A) 对个人和社区的服务
B) 系统神学
C) 圣经语言
D) 教会历史

A) 提供情感和精神支持
B) 教授神学课程
C) 管理教会财务
D) 领导音乐计划

A) 建立关系和提供支持
B) 表演魔术
C) 张贴活动传单
D) 开展市场调研

A) 促进和解与理解
B) 忽视问题
C) 通过散布谣言
D) 紧张局势升级

A) 学习演奏乐器
B) 学习海洋生物学
C) 为个人参与牧灵事工做好准备
D) 奥林匹克运动训练

A) 教皇格里高利一世。
B) 安东尼努斯，佛罗伦萨主教。
C) 博纳文图尔。
D) 托马斯·阿奎那。

A) 无视道德价值观
B) 鼓励不诚实
C) 助长偏袒
D) 指导道德决策和行为

A) 不间断地工作
B) 忽视个人福祉
C) 防止职业倦怠，保持工作效率
D) 忽视一切压力迹象

A) 拒绝新想法
B) 停滞不前、不合时宜
C) 提高技能，适应不断变化的需求
D) 避免总结经验

A) 在文艺复兴时期。
B) 在经院哲学时期。
C) 在早期中世纪。
D) 在反宗教改革时期。

A) 煽动暴力
B) 提供道德指导和支持
C) 鼓励不公正
D) 传播错误信息

A) 讲道学。
B) 圣礼神学。
C) 牧养关怀。
D) 形而上学。