A) Un celular
B) Una cámara digital.
C) Un computador.

A) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro.
B) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca.
C) Los niños y niñas que sean creativos.

A) En la Biblioteca Municipal de Talca.
B) En la página www.biblioredes.cl/talca.
C) En la 7.ª Feria del Libro de Talca.

A) De la comida chilena en las distintas regiones.
B) De los orígenes de la comida chilena.
C) De los mejores platos de la comida chilena.
D) De la comida chilena en las distintas estaciones.

A) Las humitas.
B) El queque.
C) El merengue.
D) Las aceitunas.

A) españoles y árabes.
B) mapuches y chilotes.
C) franceses y alemanes.

A) Árabe.
B) Francesa.
C) Alemana.
D) Española.

A) Que es un aporte para la cultura de un país.
B) Que nace de una mezcla de influencias culturales.
C) Que tiene una gran variedad de ingredientes.
D) Que pertenece a la tradición de un país.

A) Cocina dulce.
B) Cultura gastronómica.
C) Tradición culinaria.
D) Comida criolla.

A) Su curiosidad.
B) Su asombro.
C) Su temor.
D) Su timidez.

A) Para asustar a las estrellas.
B) Para alabar a las estrellas.
C) Para proteger a las estrellas.
D) Para engañar a las estrellas.

A) Porque están asustadas.
B) Porque va a amanecer.
C) Porque se aburrieron.
D) Porque se acabó la invitación.

A) Conversación.
B) Recuerdo.
C) Sueño.
D) Pregunta.

A) 3
B) 4
C) 1

A) 3
B) 1
C) 2

A) Para que se ablande el limón.
B) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre.
C) Para pelar los cables.
D) Para poner el tornillo.

A) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
B) Unir los limones con los cables.
C) Hacer un corte con un cuchillo en el limón.

A) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción.
B) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas.
C) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales.
D) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento.

A) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
B) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón.
C) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón.
D) Cómo debe quedar una pila de limón.

A) Para poner a un niño a prueba.
B) Para que su pueblo lo respetara.
C) Para que solo él pudiera hacer fuego.
D) Para cuidar la naturaleza.

A) Por distraerse con la conversación de un niño.
B) Por pedir ayuda a un niño para gobernar
C) Por querer quebrantar su propia ley.
D) Por promulgar una ley.

A) Pasó la noche en medio del frío.
B) Cambió la ley.
C) Pidió al muchacho romper unas ramas.
D) Ordenó al muchacho encender una fogata.

A) Porque el muchacho obedecía las leyes.
B) Porque el muchacho actuaba con sabiduría.
C) Porque el muchacho era su amigo.
D) Porque el muchacho amaba la naturaleza.