A) 遗传学 B) 植物学 C) 天文学 D) 物理学
A) 1900 B) 2000 C) 1800 D) 1866
A) 蛋白质 B) 核心 C) 基因 D) 染色体
A) 遗传 B) 突变 C) 表型 D) 基因型
A) F1 代 B) F2 代 C) P 世代 D) G1 代
A) 同型 B) 主导 C) 杂合 D) 隐性
A) 四个 B) 三 C) 一个 D) 两个
A) 遗传 B) 基因型 C) 突变 D) 表型
A) 后交叉 B) 单杂交种 C) 测试十字架 D) 二杂交
A) 基因 B) 染色体 C) 等位基因 D) 特质
A) 捷克 B) 德国 C) 奥地利 D) 莫拉维亚
A) 布拉格 B) 布尔诺 C) 奥洛莫乌茨 D) 维也纳
A) Gregor B) Anton C) Řehoř D) Johann
A) 数学 B) 气象学 C) 生物学 D) 化学
A) 基因突变。 B) DNA结构。 C) 染色体配对。 D) 杂交育种可以促进某些性状的显现。
A) 十个 B) 七个 C) 三个 D) 五个
A) 杂交 B) 隐性 C) 混合 D) 显性
A) 查尔斯·达尔文（Charles Darwin）、阿尔弗雷德·拉塞尔·华莱士（Alfred Russel Wallace）和托马斯·亨肖（Thomas Huxley） B) 格雷戈尔·孟德尔（Gregor Mendel）、查尔斯·莱尔（Charles Lyell）和让-巴蒂斯特·拉马克（Jean-Baptiste Lamarck） C) 詹姆斯·沃森（James Watson）、弗朗西斯·克里克（Francis Crick）和莫里斯·威尔金斯（Maurice Wilkins） D) 埃里希·冯·茨谢马克（Erich von Tschermak）、胡戈·德·弗里斯（Hugo de Vries）和卡尔·科伦斯（Carl Correns）
A) “隐形因素”（基因）在决定性状方面的作用。 B) 杂交优势的重要性。 C) 豌豆植物的突变率。 D) 环境因素在其中的作用。
A) 养蜂 B) 贸易 C) 教学 D) 农业
A) 布尔诺大学 B) 奥洛莫乌茨大学 C) 查理大学（位于布拉格） D) 维也纳大学
A) 由于家庭压力。 B) 为了获得免费的教育。 C) 出于宗教信仰。 D) 为了逃避兵役。
A) 弗里德里希·弗兰茨 B) 西里尔·弗兰蒂舍克·纳普 C) 约翰·卡尔·内斯特勒 D) 亚历山大·扎瓦茨基
A) 西里尔·弗朗季谢克·纳普 B) 克里斯蒂安·多普勒 C) 约翰·卡尔·内斯特勒 D) 弗里德里希·弗朗茨
A) Johann Karl Nestler B) Aleksander Zawadzki C) Christian Doppler D) Friedrich Franz
A) 1851 B) 1853 C) 1850 D) 1867
A) 1856 B) 1867 C) 1868 D) 1862
A) 中风 B) 心脏问题 C) 慢性肾炎 D) 肺炎
A) 亚历山大·扎瓦茨基 B) 列奥什·雅纳切克 C) 约翰·卡尔·内斯特勒 D) 克里斯蒂安·多普勒
A) 25,000 B) 28,000 C) 20,000 D) 30,000
A) 光滑或粗糙 B) 长或短 C) 棱角分明或圆形 D) 扁平或弯曲
A) 大约三次 B) 超过一百次 C) 五十次 D) 从未
A) 自然选择 B) 混合遗传 C) 基因连锁 D) 泛基因说
A) 胡戈·德·弗里斯 B) 查尔斯·达尔文 C) 格雷戈尔·孟德尔 D) 卡尔·科伦斯
A) 1925年 B) 1895年 C) 1910年 D) 1900年
A) 威廉·贝茨（William Bateson） B) 托马斯·亨特·摩根（Thomas Hunt Morgan） C) 卡尔·皮尔逊（Karl Pearson） D) 罗纳德·费舍尔（R. A. Fisher）
A) 新达尔文主义学派 B) 孟德尔学派 C) 拉马克主义学派 D) 生物统计学派
A) Ernst Mayr B) Karl Pearson C) R. A. Fisher D) Thomas Hunt Morgan
A) 利森科主义 B) 新达尔文主义 C) 达尔文主义 D) 孟德尔主义
A) 小鼠 (Mus musculus) B) 豌豆 (Pisum sativum) C) 蒲公英 (Hieracium) D) 蜜蜂 (Apis mellifera)
A) Psggr B) PsGA3ox1 C) PsbHLH D) PsSBE1
A) 白色 B) 紫色 C) 黄色 D) 绿色
A) Pscik2/3 B) PsGA3ox1 C) PsChlG D) PsbHLH
A) PsSGR B) PsCLE41 C) PsGA3ox1 D) PsSBE1
A) 他们同意费舍的观点，认为孟德尔伪造了他的数据。 B) 他们发现，孟德尔确实犯了学术不端行为。 C) 费舍针对孟德尔提出的统计学论点缺乏令人信服的证据支持。 D) 哈特尔和费尔班克斯认为，费舍正确地解读了孟德尔的实验。 |