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保罗-弗莱雷的《被压迫者教育学
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  • 1. 保罗-弗莱雷(Paulo Freire)的《被压迫者的教育学》(Pedagogy Of The Oppressed)是教育领域的一部开创性著作,它批判了传统的教学方法,并提出了一种解放性的教育形式。该书出版于 1970 年,强调了对话和批判性思维作为学习过程重要组成部分的重要性,倡导赋予学生权力的教育体验,而不是将他们视为知识的被动接受者。弗莱雷阐明了 "银行教育 "的概念,即把学生视为装满信息的容器,并将其与鼓励学习者质疑、反思和积极参与现实的 "提出问题 "模式形成对比。通过强调影响教育的社会压迫结构,弗莱雷呼吁采取变革性的教学方法,培养对社会、政治和经济不公正现象的认识。他认为,教育应该是一种为世界命名的行为,通过批判意识或 "conscientização",个人可以认识到自己创造变革的力量和潜力。这本书不仅在教育理论界,而且在世界各地的社会运动中都产生了深远的影响,激励着一代又一代的教育工作者重新思考他们的教育实践,并将社会正义置于教学方法的首位。

    弗莱雷所说的教育中的 "对话 "指的是什么?
A) 辩论
B) 相互交流思想
C) 默读
D) 单向交流
  • 2. 在弗莱雷的概念中,谁被视为 "被压迫者"?
A) 被边缘化和被剥夺权利的人
B) 教师
C) 政治家
D) 富裕精英
  • 3. 弗莱雷认为,教育应促进
A) 一致性
B) 稳定性
C) 社会变革
D) 竞赛
  • 4. 弗莱雷断言,被压迫者必须
A) 寻求压迫者的认可
B) 通过行动改变现实
C) 接受命运
D) 遵循权威指示
  • 5. 弗莱雷认为,真正的教育交流需要:
A) 师生间的沉默
B) 专制教学
C) 相互尊重和对话
D) 教师的主导地位
  • 6. 弗莱雷所说的 "银行教育 "是指什么?
A) 学生被动接受信息的模式
B) 一种主动学习的方法
C) 互动式教学模式
D) 以学生为中心的学习
  • 7. 弗莱雷的著作强调了以下方面的重要性:
A) 标准化教育
B) 孤立学习
C) 传统教学方法
D) 批判性教学法
  • 8. 在《被压迫者教育学》中,弗莱雷借鉴了哪个领域的思想?
A) 天文学
B) 数学
C) 物理学
D) 哲学
  • 9. 弗莱雷使用 "人性化 "一词来指代:
A) 推动技术进步
B) 人类行为标准化
C) 创建统一的教育
D) 充分认识和实现自我的过程
  • 10. 弗莱雷认为什么是 "实践"?
A) 背诵理论
B) 反思与行动
C) 只有理论上的理解
D) 被动学习
  • 11. 弗莱雷鼓励教育工作者
A) 严格的纪律
B) 变革的推动者
C) 公正的观察员
D) 重复教员
  • 12. 弗莱雷倡导的教育是:
A) 说教
B) 摘要
C) 一元论
D) 对话式
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