A) Solo afectan a las especies terrestres. B) No tienen ningún impacto en la distribución de los organismos. C) Proporcionan un flujo continuo para todas las especies. D) Pueden limitar la dispersión de los organismos a lo largo de los arroyos.
A) Las cascadas eliminan todas las plantas acuáticas. B) Las cascadas crean regímenes tróficos uniformes a lo largo del curso de agua. C) La presencia o ausencia de ciertas especies puede causar diferencias tanto por encima como por debajo de las cascadas. D) Las cascadas aumentan el número de depredadores en la zona.
A) El entorno de la cascada misma. B) Entornos oceánicos profundos. C) El ecosistema terrestre circundante. D) Regiones desérticas.
A) Sugirió que no tienen un impacto ecológico significativo. B) Sugirió que albergan menos especies de las que se esperaría. C) Sugirió que albergan una biodiversidad mucho mayor de lo que se pensaba anteriormente. D) Sugirió que no contienen ninguna forma de vida acuática.
A) Aumentan la temperatura en sus alrededores. B) No tienen ningún efecto sobre las especies terrestres. C) Secan el área circundante. D) Crean un microclima con temperaturas más bajas y mayor humedad.
A) Arbustos de zonas áridas. B) Cactus y suculentas. C) Musgos y hepáticas. D) Árboles tropicales.
A) Lechuzas y gavilanes. B) Águilas y halcones. C) Golondrinas negras y mirlos de garganta blanca. D) Pingüinos y osos polares.
A) Para estar más cerca de las fuentes de alimento. B) Para evitar la depredación. C) Para mantenerse secas durante la lluvia. D) Para tener una mejor exposición a la luz solar.
A) Siempre están subterráneas. B) Solo fluyen después de una lluvia o de un deshielo significativo. C) Nunca se secan. D) Fluyen de forma continua.
A) Exclusivamente en tierra firme. B) Solo en lagos de agua dulce. C) En el fondo del océano, donde el agua fría y más densa se desborda sobre una cascada y se hunde por debajo del agua más cálida. D) En desiertos.
A) Desde 5000 pies hasta 10.000 pies de profundidad. B) Esta corriente no fluye bajo el agua. C) Desde la superficie hasta 1000 pies de profundidad. D) Desde un punto a 2000 pies por debajo de la superficie hasta aproximadamente 11.500 pies de profundidad.
A) Una formación similar a una cueva poco profunda, conocida como refugio rocoso. B) Un agujero en la roca base. C) Un cañón o desfiladero profundo aguas arriba. D) Un lecho de río con una pendiente pronunciada.
A) Más de tres metros por año. B) No retrocede; permanece estática. C) Hasta un metro y medio por año. D) Menos de medio metro por año.
A) Edward Rashleigh B) William Morris Davis C) Oscar von Engeln D) Alexander von Humboldt
A) Hidrología B) Cataractología C) Geomorfología D) Estudio de las cascadas
A) Oscar von Engeln B) Edward Rashleigh C) William Morris Davis D) Andrew Goudie
A) Cascadas de Saint Anthony B) Cataratas del Niágara C) Cataratas Victoria D) Cascadas Carbet
A) Louis Hennepin B) Brian J. Hudson C) David Livingstone D) Cristóbal Colón
A) Mosi-oa-Tunya B) Catarata de la Reina C) Cataratas Livingstone D) Río Victoria
A) 1942 B) 2006 C) década de 1820 D) 1884
A) William Morris Davis B) Edward Rashleigh C) Andrew Goudie D) Oscar von Engeln
A) Utilizar helicópteros. B) Demoler las cascadas. C) Construir canales. D) Rellenarlas con hormigón.
A) El Salto Ángel. B) Las Cataratas del Niágara. C) Las Cataratas Victoria. D) Tyssestrengene, en Noruega.
A) Treinta y ocho. B) Cincuenta. C) Veinticinco. D) Cuarenta y cinco.
A) Jivaroano B) Otavalo C) Kaluli D) Shinto
A) Salto Ángel B) Cascada de Marmore C) Cascadas de Inga D) Cascadas de Khone Phapheng
A) J. M. W. Turner B) Pueblo Kaluli C) Michael Harner D) Pueblo Otavalo |