A) un cuento B) una historieta C) un aviso D) un afiche
A) expresar sentimientos. B) entretener al lector. C) narrar una historia divertida. D) explicar una situación.
A) Su sobrino. B) Un amigo. C) Su hijo pequeño. D) El doctor.
A) Porque no conoce al médico que los atenderá. B) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. C) Porque le tiene miedo a los médicos. D) Porque cree que su Coné está enfermo.
A) Le molesta ir al doctor. B) Le duele la espalda. C) Cree que es una batidora. D) No le gustan sus vecinos.
A) globo B) onomatopeyas C) viñeta D) escena
A) viñeta B) onomatopeya C) globo D) cuadro
A) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. B) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. C) Las palabras que imitan ruidos en el texto. D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
A) sólo tiene una sílaba. B) es una palabra aguda. C) se carga la voz en la penúltima sílaba. D) forma parte de una exclamación.
A) desagradable B) momento C) dígamelo D) rato
A) momento B) pausa C) etapa D) día
A) realmente B) desagradable C) vecinos D) sobrino
A) un verbo. B) un sustantivo propio. C) un adjetivo. D) un pronombre personal.
A) vivo B) doctor C) curioso D) adelante
A) una leyenda B) un relato C) una noticia D) un afiche
A) expresar un sentimiento. B) narrar una historia. C) explicar una situación. D) guiar una acción.
A) Escuchaba atento a su profesora. B) Ayudaba a sus compañeros. C) Hablaba toda la clase. D) Jugaba con sus compañeros.
A) ser el primero en terminar la evaluación. B) permanecer solo y callado. C) ocupar todo el tiempo en responder. D) que la profesora le explicara todo detalladamente.
A) era un alumno sobresaliente. B) era muy regalón de la profesora. C) era irrespetuoso y desordenado. D) disfrutaba de su profesora.
A) Corregían los errores. B) Escribían su nombre al examen. C) Comentaban y comparaban sus respuestas. D) Le decían a Saúl que se había equivocado.
A) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. B) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. D) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
A) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. B) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. C) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. D) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
A) pasaba B) conversador C) época D) muecas
A) re –sol – vien – do B) re – sol – viendo C) re – solvien – do D) resol – vien – do
A) atención B) exámenes C) excepción D) leído
A) adjetivos calificativos B) verbos C) sustantivos propios D) pronombres personales
A) explicando B) lenguaje C) chistes D) siempre
A) Texto informativo B) Texto instructivo C) Texto narrativo D) Texto poético
A) describir una situación. B) entretener al lector. C) narrar un hecho. D) indicar un procedimiento.
A) decide, ponle, escribe, prepara. B) ponle, escribe, prepara, decide. C) escribe, ponle, decide, prepara. D) prepara, escribe, ponle, decide. |