A) Para poder convinar la información
B) Para poder dibujar la información
C) T.A.
D) N.A.
E) Para entender de manera más fácil la información

A) Recopilación y conteo de datos
B) Recopilación y fallo de datos
C) Fallo y conteo de datos
D) N.A.
E) T.A.

A) N.A.
B) T.A
C) El dato menor
D) La secuencia numeral
E) El dato mayor

A) Ángulo de 90°
B) En una regla
C) T.A.
D) N.A.
E) Eje de valor estadístico

A) Barras
B) Puntos
C) N.A.
D) Imágenes
E) Líneas

A) Para hacer más amigable y entendible la información
B) Para colocar edades
C) Para hacer imágenes
D) N.A.
E) Para dibujar

A) N.A.
B) Gráfico de imágenes
C) Gráfico de lineas
D) Gráfico de puntos
E) Gráfico de barras

A) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
B) T.A.
C) Imágenes alusivos a los datos
D) N.A.
E) Imágenes que representen los datos

A) N.A.
B) 4
C) 3
D) 2
E) 1

A) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
B) De arriba y abajo
C) N.A.
D) T.A.
E) Horizontal y vertical

A) 3
B) 6
C) 4
D) N.A.
E) 5

A) Sencillo, agrupado y apilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) N.A.
D) Sencillo, complicado y apilado
E) Sencillo, complicado, agrupado y compilado

A) Rosca
B) Esférica
C) N.A.
D) Pastel
E) Radial

A) T.A.
B) N.A.
C) Grados
D) Números
E) Letras

A) N.A.
B) 5
C) 4
D) 6
E) 3

A) Título, números, cuerpo y fuente
B) N.A.
C) Título, escala, cuerpo y fuente
D) Título, cuerpo y fuente
E) Título, escala y fuente

A) Contenido de datos
B) Contenido de escala
C) N.A.
D) Contenido de fuente
E) Contenido del gráfico

A) Eje estadístico
B) Ángulo de 90°
C) T.A.
D) N.A.
E) Regla

A) El dibujo
B) Las letras
C) El gráfico
D) N.A.
E) La imagen

A) N.A.
B) Los colores
C) Los nombres
D) Los números
E) Los orígenes del dato