A) 它们会抑制学习 B) 保存历史和知识 C) 它们无关紧要 D) 他们只提供娱乐
A) 易洛魁 B) 维京人 C) 霍皮语 D) 阿兹特克
A) 体质人类学 B) 文化传播 C) 经济交流 D) 政治主导地位
A) 剥削 B) 同化 C) 遣返 D) 殖民化
A) 土木工程师 B) 政府官员 C) 精神领袖和治疗师 D) 商业贸易者
A) 太空探索 B) 文化习俗和信仰 C) 全球经济趋势 D) 现代政治制度
A) 单神崇拜 B) 否认精神存在 C) 遵循严格的教条 D) 认为物体和自然界有灵魂
A) 切诺基 B) 普韦布洛人的祖先 C) 因纽特人 D) 苏
A) 跨文化交流。 B) 可持续发展。 C) 全球化。 D) 文化保护。
A) 领土性。 B) 旷工。 C) 短暂。 D) 游牧民族
A) 城市发展 B) 与环境和谐共处 C) 经济收益最大化 D) 开发自然资源
A) 一神论 B) 多神教 C) 无神论 D) 不可知论
A) 外国对本土土地的控制 B) 政府对所有部落的监督 C) 部落特征的丧失 D) 部落的自治权 |