A) En un día normal los padres se la compran a crédito.
B) Se la llevan de regalo para Navidad.
C) La encuentran y la llevan a casa.
D) Los padres la mandan a hacer

A) necesita menos energía.
B) ayuda a hacer tareas al niño.
C) requiere más libertad de movimiento
D) debe hacer dos cosas a la vez.

A) hacer cosas insólitas, como tener robots en casa.
B) desechar lo viejo y quedarse con lo nuevo
C) vestirse con los colores y ropas modernos.
D) verse y sentirse bien

A) Tiene problemas para estudiar y aprender.
B) No tiene interés en estudiar matemática.
C) Olvida rápidamente lo conocido
D) Le falta apoyo en sus deberes escolares

A) Moderno y tacaño.
B) Ahorrativo y tradicional.
C) Desmemoriado y egoísta.
D) Adinerado y futurista.

A) Es un aparato antiguo, por tanto, tiene problemas en la calle.
B) Se pierde con facilidad en los lugares abiertos.
C) La gente mira extrañada a un robot, ya que no es algo tan común
D) Se avergüenza de andar con una anciana robot en la calle

A) Requiere un cuidado mínimo.
B) Le hace las tareas escolares
C) Diariamente es una gran compañera
D) Habla y trabaja cuando es necesario

A) Mostrarle sentimientos para que pueda convencer con sus ideas a los padres
B) Lastimarla físicamente para que los padres sientan lástima por ella y no la vendan.
C) Convertirla en un objeto renovado que no sea despreciado por la gente moderna
D) Enseñarle los comportamientos y conductas humanas necesarias para sobrevivir.

A) arruinar el metal de su cuerpo, ya que así no puede ser vendida.
B) acompañar al niño en el doloroso momento de la separación.
C) demostrar que es humana y que la han confundido con un robot.
D) lograr como última oportunidad, convencer a los padres para que no la vendan.

A) Cuento.
B) Leyenda.
C) Diario.
D) Noticia.