A) W.E.B. 杜波依斯一个种族的传记 B) 黑人的灵魂 C) W.E.B. 杜波依斯历史中的人生 D) 杜波依斯与肤色线
A) 宾夕法尼亚州费城 B) 路易斯安那州新奥尔良 C) 佐治亚州亚特兰大 D) 马萨诸塞州大巴林顿
A) 菲斯克大学 B) 宾夕法尼亚大学 C) 哈佛大学 D) 耶鲁大学
A) 哥伦比亚大学 B) 普林斯顿大学 C) 哈佛大学 D) 耶鲁大学
A) 黑人问题 B) 危机 C) 黑人重建 D) 黑人的灵魂
A) NAACP B) 核心 C) 城市联盟 D) SCLC
A) 文化同化 B) 双重意识 C) 社会隔离 D) 种族身份
A) 劳动权利 B) 妇女权利 C) 种族平等和公民权利 D) 经济发展
A) 黑色评论 B) 黑人文摘 C) 机会 D) 危机
A) 没有与他们接触 B) 反对 C) 无视他们 D) 支持他们
A) 1958 B) 1970 C) 1963 D) 1945
A) 利比里亚 B) 海地 C) 尼日利亚 D) 加纳
A) 大迁徙会议 B) 第一届泛非大会 C) 哈莱姆文艺复兴节 D) 民权公约
A) 工程学 B) 物理学 C) 社会学 D) 经济学
A) 列宁和平奖 B) 班奈克奖 C) 普利策奖 D) 诺贝尔和平奖
A) 民权运动 B) 泛非主义 C) 社会主义 D) 劳工运动
A) 调解 B) 直接行动 C) 非暴力反抗 D) 谈判
A) 多数派战略 B) 天才十杰 C) 工人阶级 D) 沉默的大多数
A) 伯明翰抗议活动 B) 华盛顿大游行 C) 尼亚加拉运动 D) 蒙哥马利巴士抵制运动
A) 马克思主义 B) 实证主义 C) 存在主义 D) 个人主义
A) 农业 B) 房地产 C) 兵役 D) 教育
A) 1905 B) 1885 C) 1895 D) 1900
A) 1858 B) 1868 C) 1885 D) 1870
A) 第二次世界大战 B) 第一次世界大战 C) 内战 D) 越南战争
A) 法律方法 B) 渐进式改革 C) 激进主义和抗议 D) 被动阻力
A) 无政府主义 B) 封建主义 C) 资本主义 D) 社会主义
A) 贫困和失业 B) 种族主义和种族隔离 C) 侵犯妇女权利 D) 殖民压迫
A) 不相关 B) 未成年人 C) 分离式 D) 互联
A) 费城黑人 B) 他们的眼睛在注视着上帝 C) 隐形人 D) 摆脱奴役
A) 1915 B) 1905 C) 1909 D) 1910
A) 马尔科姆-X B) 弗雷德里克-道格拉斯 C) 小马丁-路德-金 D) 布克-华盛顿
A) 战后美国 B) 非裔美国人在重建期间的作用 C) 奴隶制的历史 D) 民权运动 |