1. A. Elija el nombre de la familia descrita en la foto (English, Please! – Fast Track 1 – Student’s Book – Module 1 – Unit 1 – Lesson 5 – Page 26 – Track 23 - Question 1
A) Caroline's family B) Mateo's family C) Felipe's family D) Jenny's family
2. A. Elija el nombre de la familia descrita en la foto (English, Please! – Fast Track 1 – Student’s Book – Module 1 – Unit 1 – Lesson 5 – Page 26 – Track 23 - Question 2
A) Mateo's family B) Jenny's family C) Caroline's family D) Felipe's family
3. A. Elija el nombre de la familia descrita en la foto (English, Please! – Fast Track 1 – Student’s Book – Module 1 – Unit 1 – Lesson 5 – Page 26 – Track 23 - Question 3
A) Jenny's family B) Felipe's family C) Caroline's family D) Mateo's family
4. A. Elija el nombre de la familia descrita en la foto (English, Please! – Fast Track 1 – Student’s Book – Module 1 – Unit 1 – Lesson 5 – Page 26 – Track 23 - Question 4
A) Jenny's family B) Mateo's family C) Felipe's family D) Caroline's family
5. B. Observe detenidamente el árbol familiar de los Simpsons y responda las pregunta 5. Who is Lisa’s uncle?
A) Selma B) Herb C) Clancy
6. B. Observe detenidamente el árbol familiar de los Simpsons y responda las pregunta 6. Who is Patty’s nephew?
A) Bart B) Homer C) Ling
7. B. Observe detenidamente el árbol familiar de los Simpsons y responda las pregunta. 7. Who are Maggie’s parents?
A) Abraham and Mona B) Homer and Marge C) Bart and Lisa
8. B. Observe detenidamente el árbol familiar de los Simpsons y responda las pregunta 8. Who are Lisa’s siblings?
A) Bart and Maggie B) Patty and Selma C) Ling
9. B. Observe detenidamente el árbol familiar de los Simpsons y responda las pregunta 9. Who is Herb’s sister-in-law?
A) Mona B) Marge C) Lisa
10. B. Observe detenidamente el árbol familiar de los Simpsons y responda las pregunta 10. Who is Jackie’s son-in-law?
A) Homer B) Clancy C) Bart
11. C. Relacione la palabra "MALE" en la columna A, con su significado que aparece en la columna B.
A) AZAFATA B) HIJO UNICO C) PERO D) MACHO E) HEMBRA
12. C. Relacione la palabra "GREETING" en la columna A, con su significado que aparece en la columna B.
A) AZAFATA B) PERO C) SALUDO D) HEMBRA E) ESTO
13. C. Relacione la palabra "BUT" en la columna A, con su significado que aparece en la columna B.
A) SALUDO B) MACHO C) ESTO D) HEMBRA E) PERO
14. C. Relacione la palabra "THIS" en la columna A, con su significado que aparece en la columna B.
A) SALUDO B) HEMBRA C) ESTO D) PERO E) HIJO UNICO
15. C. Relacione la palabra "STEWARDESS" en la columna A, con su significado que aparece en la columna B.
A) PERO B) HEMBRA C) HIJO UNICO D) AZAFATA E) MACHO
16. C. Relacione la palabra "FEMALE" en la columna A, con su significado que aparece en la columna B.
A) AZAFATA B) SALUDO C) MACHO D) HIJO UNICO E) HEMBRA
17. C. Relacione la palabra "ONLY CHILD" en la columna A, con su significado que aparece en la columna B.
A) MACHO B) ESTO C) PERO D) ONLY CHILD E) SALUDO
18. D. Complete el texto con la palabra adecuada según el contexto.
A) Hi B) Thank you C) Bye
19. D. Complete el texto con la palabra adecuada según el contexto.
A) is B) am C) are
20. D. Complete el texto con la palabra adecuada según el contexto.
A) and B) some C) but
21. D. Complete el texto con la palabra adecuada según el contexto.
A) the B) a C) an
22. D. Complete el texto con la palabra adecuada según el contexto.
A) aunt B) uncle C) cousin
23. D. Complete el texto con la palabra adecuada según el contexto.
A) she B) it C) he
24. D. Complete el texto con la palabra adecuada según el contexto.
A) grandparents B) cousins C) siblings
25. D. Complete el texto con la palabra adecuada según el contexto
A) they B) she C) I
26. E. Identifique la hora correcta según el reloj: Mr. Can you tell me what time is it?
A) Of course. It is ten minutes to ten. B) Sure, it is ten minutes to nine. C) Let me see. It is nine fifity.
27. E. Identifique la hora correcta según el reloj: Excuse me Mrs. At what time does the movie begin?
A) Let me check. It begins at 5 minutes past eleven. B) No problem. It begins at five minutes to one. C) It begins at one fifty-one.
28. F. Lea el texto y escoja la opción correcta a la pregunta. How old is Helen?
A) Twelve years old B) Thirty-two yearsold C) Twenty years old
29. F. Lea el texto y escoja la opción correcta a la pregunta. Who is eighteen years old?
A) Sam B) Linda C) Laura
30. F. Lea el texto y escoja la opción correcta a la pregunta. Who is thirty years old?
A) Helen B) Allan C) Laura
31. F. Lea el texto y escoja la opción correcta a la pregunta. Who is a grandfather?
A) Fernando B) Sam C) Carlos
32. F. Lea el texto y escoja la opción correcta a la pregunta. Which two people are only children?
A) Fernando and Carlos B) Sophia and Pete C) Helen and Allan
33. G. Complete el diálogo con la respuesta correcta según el contexto.
A) I'm great! B) I'm 13 years old. C) Not so good.
34. G. Complete el diálogo con la respuesta correcta según el contexto.
A) Nice to meet you! B) I'm fine, thank you. C) See you soon.
35. G. Complete el diálogo con la respuesta correcta según el contexto.
A) I'm 12 years old. B) I'm okay. C) I study at T.M. School.
