A) La secuencia numeral
B) T.A
C) ninguna
D) El dato mayor
E) El dato menor

A) En una regla
B) T.A.
C) Ángulo de 90°
D) Eje de valor estadístico
E) ninguna

A) ninguna
B) Barras
C) Líneas
D) Imágenes
E) Puntos

A) Para dibujar
B) ninguna
C) Para hacer más amigable y entendible la información
D) Para hacer imágenes
E) Para colocar edades

A) ninguna
B) Gráfico de imágenes
C) Gráfico de lineas
D) Gráfico de barras
E) Gráfico de puntos

A) Imágenes que representen los datos
B) Imágenes alusivos a los datos
C) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
D) ninguna
E) T.A.

A) 2
B) 1
C) 3
D) 4
E) ninguna

A) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
B) De arriba y abajo
C) ninguna
D) Horizontal y vertical
E) T.A.

A) 3
B) 5
C) 4
D) 6
E) ninguna

A) Sencillo, agrupado y apilado
B) Sencillo, complicado y apilado
C) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
D) ninguna
E) Sencillo, agrupado y apilado

A) Pastel
B) Radial
C) ninguna
D) Rosca
E) Esférica

A) ninguna
B) T.A.
C) Números
D) Grados
E) Letras

A) 4
B) 3
C) 5
D) 6
E) ninguna

A) Título, cuerpo y fuente
B) Título, números, cuerpo y fuente
C) ninguna
D) Título, escala y fuente
E) Título, escala, cuerpo y fuente

A) ninguna
B) Contenido de datos
C) Contenido de fuente
D) Contenido del gráfico
E) Contenido de escala

A) ninguna
B) T.A.
C) Ángulo de 90°
D) Eje estadístico
E) Regla

A) Las letras
B) La imagen
C) El gráfico
D) El dibujo
E) ninguna

A) Los números
B) Los orígenes del dato
C) Los colores
D) Los nombres
E) ninguna