1. A. Escuche a un nutricionista explicando lo que es una dieta saludable y balanceada y porque de su importancia. Busque entre las opciones la función correspondiente para cada nutriente. 1. Vitamins and minerals
A) Help your body digest food. B) Help you grow properly and fight diseases. C) Give your body energy.
2. A. Escuche a un nutricionista explicando lo que es una dieta saludable y balanceada y porque de su importancia. Busque entre las opciones la función correspondiente para cada nutriente. 2. Protein
A) Help the body absorb minerals and store energy. B) Help the body digest food. C) Increases your body mass: helps your
3. A. Escuche a un nutricionista explicando lo que es una dieta saludable y balanceada y porque de su importancia. Busque entre las opciones la función correspondiente para cada nutriente. 3. Fiber
A) Help the body digest food. B) Help you grow properly and fight diseases. C) Give your body energy.
4. A. Escuche a un nutricionista explicando lo que es una dieta saludable y balanceada y porque de su importancia. Busque entre las opciones la función correspondiente para cada nutriente. 4. Carbohydrates
A) Increases your body mass: helps your muscles to grow. B) Help the body absorb minerals and store energy. C) Give your body energy.
5. A. Escuche a un nutricionista explicando lo que es una dieta saludable y balanceada y porque de su importancia. Busque entre las opciones la función correspondiente para cada nutriente. 5. Fats
A) Give your body energy. B) Help you grow properly and fight diseases. C) Help the body absorb minerals and store energy.
6. B. Escuche a un muchacho diciéndole a sus amigos la forma en que puede ayudar a su familia. Relacione la ayuda con el familiar al que le ayudará con esta acción. 6. Mother
A) Clean the car. B) Read a newspaper. C) Wath the dishes
7. B. Escuche a un muchacho diciéndole a sus amigos la forma en que puede ayudar a su familia. Relacione la ayuda con el familiar al que le ayudará con esta acción. 7. Father
A) To learn how to use the computer. B) To solve Maths problems. C) To clean the car.
8. B. Escuche a un muchacho diciéndole a sus amigos la forma en que puede ayudar a su familia. Relacione la ayuda con el familiar al que le ayudará con esta acción. 8. Brother
A) To read the newspaper. B) To solve some Maths problems. C) To wash the dishes.
9. B. Escuche a un muchacho diciéndole a sus amigos la forma en que puede ayudar a su familia. Relacione la ayuda con el familiar al que le ayudará con esta acción. 9. Grandfather
A) To read the news paper B) To learn how to use the computers. C) To clean the car.
10. B. Escuche a un muchacho diciéndole a sus amigos la forma en que puede ayudar a su familia. Relacione la ayuda con el familiar al que le ayudará con esta acción. 10. sister
A) To wash the dishes. B) To learn how to use the computer. C) To learn hoto use the computer.
11. C. Relacione el significado de la palabra escrita en la columna A, con su significado en la columna B. 11. SOAP
A) f. jabón B) b. adentro C) c. cepillo D) a. a menudo E) d. compartir
12. C. Relacione el significado de la palabra escrita en la columna A, con su significado en la columna B. 12. NAIL CLIPPERS
A) d. compartir B) a a menudo C) f. jabón D) c. cepillo E) e. cortauñas
13. C. Relacione el significado de la palabra escrita en la columna A, con su significado en la columna B. 13. SHARE
A) d. compartir B) b. adentro C) e. cortauñas D) a. a menudo E) f. jabón
14. C. Relacione el significado de la palabra escrita en la columna A, con su significado en la columna B. 14. DAIRY PRODUCTS
A) b. adentro B) g. lacteos C) e. cortauñas D) b. adentro E) d. compartir
15. C. Relacione el significado de la palabra escrita en la columna A, con su significado en la columna B. 15. OFTEN
A) c. cepillo B) a. a menudo C) b. adentro D) d. lacteos E) f. jabón
16. C. Relacione el significado de la palabra escrita en la columna A, con su significado en la columna B. 16. INDOORS
A) a. a menudo B) e. cortauñas C) c. cepillo D) b. adentro E) g. lacteos
17. C. Relacione el significado de la palabra escrita en la columna A, con su significado en la columna B. 17. HAIRBRUSH
A) e. cortauñas B) f. jabón C) b. adentro D) c. cepillo E) d. compartir
18. D. Complete el texto con la palabra adecuado según el contexto.
A) live B) is C) lives
19. D. Complete el texto con la palabra adecuado según el contexto.
A) stays B) takes C) take
20. D. Complete el texto con la palabra adecuado según el contexto.
A) leaves B) arrives C) sleeps
21. D. Complete el texto con la palabra adecuado según el contexto.
A) has B) owns C) have
22. D. Complete el texto con la palabra adecuado según el contexto.
A) brushes B) watches C) washes
23. D. Complete el texto con la palabra adecuado según el contexto.
A) brushes B) cleans C) washes
24. D. Complete el texto con la palabra adecuado según el contexto.
A) cut B) eats C) cuts
25. D. Complete el texto con la palabra adecuado según el contexto.
A) So B) But C) And
26. E. Lea el siguiente texto y responda las preguntas: 26. What does an athlete often do before breakfast?
A) Sleep eight hours every night. B) Drink a lot of water C) Do some training
27. E. Lea el siguiente texto y responda las preguntas: 27. What does an athlete have with his/her coach?
A) Lunch B) A technical training session. C) A long break
28. E. Lea el siguiente texto y responda las preguntas: 28. What does a good diet include for athletes?
A) meat, fruits, and vegetables B) A lot of proteins and carbohydrates C) Sweets, bad fats, and vegetables
29. E. Lea el siguiente texto y responda las preguntas: 29. When does training normally finish?
A) They go to bed very early. B) In the afternoon. C) In the early evening
30. E. Lea el siguiente texto y responda las preguntas: 30. How long does an athlete normally sleep?
