1. A. Escuche a un nutricionista explicando lo que es una dieta saludable y balanceada y porque de su importancia. Busque entre las opciones la función correspondiente para cada nutriente. 1. Vitamins and minerals
A) Give your body energy. B) Help your body digest food. C) Help you grow properly and fight diseases.
2. A. Escuche a un nutricionista explicando lo que es una dieta saludable y balanceada y porque de su importancia. Busque entre las opciones la función correspondiente para cada nutriente. 2. Protein
A) Help the body digest food. B) Help the body absorb minerals and store energy. C) Increases your body mass: helps your
3. A. Escuche a un nutricionista explicando lo que es una dieta saludable y balanceada y porque de su importancia. Busque entre las opciones la función correspondiente para cada nutriente. 3. Fiber
A) Help the body digest food. B) Help you grow properly and fight diseases. C) Give your body energy.
4. A. Escuche a un nutricionista explicando lo que es una dieta saludable y balanceada y porque de su importancia. Busque entre las opciones la función correspondiente para cada nutriente. 4. Carbohydrates
A) Help the body absorb minerals and store energy. B) Give your body energy. C) Increases your body mass: helps your muscles to grow.
5. A. Escuche a un nutricionista explicando lo que es una dieta saludable y balanceada y porque de su importancia. Busque entre las opciones la función correspondiente para cada nutriente. 5. Fats
A) Give your body energy. B) Help you grow properly and fight diseases. C) Help the body absorb minerals and store energy.
6. B. Escuche a un muchacho diciéndole a sus amigos la forma en que puede ayudar a su familia. Relacione la ayuda con el familiar al que le ayudará con esta acción. 6. Mother
A) Read a newspaper. B) Clean the car. C) Wath the dishes
7. B. Escuche a un muchacho diciéndole a sus amigos la forma en que puede ayudar a su familia. Relacione la ayuda con el familiar al que le ayudará con esta acción. 7. Father
A) To clean the car. B) To learn how to use the computer. C) To solve Maths problems.
8. B. Escuche a un muchacho diciéndole a sus amigos la forma en que puede ayudar a su familia. Relacione la ayuda con el familiar al que le ayudará con esta acción. 8. Brother
A) To read the newspaper. B) To solve some Maths problems. C) To wash the dishes.
9. B. Escuche a un muchacho diciéndole a sus amigos la forma en que puede ayudar a su familia. Relacione la ayuda con el familiar al que le ayudará con esta acción. 9. Grandfather
A) To read the news paper B) To learn how to use the computers. C) To clean the car.
10. B. Escuche a un muchacho diciéndole a sus amigos la forma en que puede ayudar a su familia. Relacione la ayuda con el familiar al que le ayudará con esta acción. 10. sister
A) To learn how to use the computer. B) To wash the dishes. C) To learn hoto use the computer.
11. C. Relacione el significado de la palabra escrita en la columna A, con su significado en la columna B. 11. SOAP
A) a. a menudo B) b. adentro C) f. jabón D) d. compartir E) c. cepillo
12. C. Relacione el significado de la palabra escrita en la columna A, con su significado en la columna B. 12. NAIL CLIPPERS
A) c. cepillo B) f. jabón C) e. cortauñas D) d. compartir E) a a menudo
13. C. Relacione el significado de la palabra escrita en la columna A, con su significado en la columna B. 13. SHARE
A) a. a menudo B) b. adentro C) d. compartir D) e. cortauñas E) f. jabón
14. C. Relacione el significado de la palabra escrita en la columna A, con su significado en la columna B. 14. DAIRY PRODUCTS
A) g. lacteos B) d. compartir C) e. cortauñas D) b. adentro E) b. adentro
15. C. Relacione el significado de la palabra escrita en la columna A, con su significado en la columna B. 15. OFTEN
A) d. lacteos B) c. cepillo C) f. jabón D) a. a menudo E) b. adentro
16. C. Relacione el significado de la palabra escrita en la columna A, con su significado en la columna B. 16. INDOORS
A) b. adentro B) g. lacteos C) e. cortauñas D) c. cepillo E) a. a menudo
17. C. Relacione el significado de la palabra escrita en la columna A, con su significado en la columna B. 17. HAIRBRUSH
A) d. compartir B) f. jabón C) e. cortauñas D) b. adentro E) c. cepillo
18. D. Complete el texto con la palabra adecuado según el contexto.
A) live B) lives C) is
19. D. Complete el texto con la palabra adecuado según el contexto.
A) stays B) takes C) take
20. D. Complete el texto con la palabra adecuado según el contexto.
A) arrives B) sleeps C) leaves
21. D. Complete el texto con la palabra adecuado según el contexto.
A) has B) owns C) have
22. D. Complete el texto con la palabra adecuado según el contexto.
A) brushes B) washes C) watches
23. D. Complete el texto con la palabra adecuado según el contexto.
A) brushes B) cleans C) washes
24. D. Complete el texto con la palabra adecuado según el contexto.
A) cuts B) cut C) eats
25. D. Complete el texto con la palabra adecuado según el contexto.
A) But B) And C) So
26. E. Lea el siguiente texto y responda las preguntas: 26. What does an athlete often do before breakfast?
A) Sleep eight hours every night. B) Drink a lot of water C) Do some training
27. E. Lea el siguiente texto y responda las preguntas: 27. What does an athlete have with his/her coach?
A) A technical training session. B) A long break C) Lunch
28. E. Lea el siguiente texto y responda las preguntas: 28. What does a good diet include for athletes?
A) Sweets, bad fats, and vegetables B) meat, fruits, and vegetables C) A lot of proteins and carbohydrates
29. E. Lea el siguiente texto y responda las preguntas: 29. When does training normally finish?
A) They go to bed very early. B) In the early evening C) In the afternoon.
30. E. Lea el siguiente texto y responda las preguntas: 30. How long does an athlete normally sleep?
