A) Los parlamentarios. B) Los jueces. C) Los ministros. D) Los carabineros.
A) El Congreso Nacional. B) El Ministerio de Educación. C) El Gobierno de la República D) Los Tribunales de Justicia.
A) El estallido de la Primera Guerra Mundial. B) El aumento explosivo de la población urbana. C) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales D) Una depresión económica mundial.
A) Poca diversidad de formas de relieve B) Sequías e inundaciones prolongadas. C) Gran variedad de tipos de clima D) Volcanismo y sismicidad.
A) Aumentar su consumo para gastar más B) Pagar sus impuestos para producir más C) Invertir su dinero para vender más D) Guardar su dinero para ahorrarlo
A) fomentar la igualdad de las naciones B) evitar las guerras entre distintos países C) proteger la dignidad de las personas D) aumentar el poder de los pueblos
A) la vegetación B) la latitud C) la altitud D) las precipitaciones
A) Político B) Económico C) Físico D) Hidrográfico
A) Latitud B) Distancia meridional C) Extensión Ecuatorial D) Longitud
A) Rey B) Faraón C) Escribas D) Emperador
A) Monoteísmo B) Politeísmo C) Cristianismo D) Jerarquía social
A) Alcalde B) Presidente C) Intendente D) Gobernador
A) Embalses B) Afluentes C) Lago D) Océanos
A) Subducción B) Hipocentro C) Epicentro D) Tsunami
A) La polución de los gases expulsados por los autos B) La contaminación por basurales C) La contaminación acústica D) Contaminación de los ríos por aguas servidas.
A) Nos protege de los rayos solares B) Oxígeno C) Sales minerales D) Agua
A) Chile B) Argentina C) Colombia D) Paraguay
A) Cordillera de los Andes B) Cordillera de la Costa C) Cuenca hidrográfica del río Amazonas D) Cuenca hidrográfica del río de la Plata
A) Representa una gran reserva de agua B) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica C) Riega el sector de la selva amazónica D) Todas las anteriores.
A) Lagos B) Ríos C) Embalses D) Afluentes
A) Valle entre laguna B) Tierra entre dos ríos C) Región entre lagos D) Tierra fértil
A) Mar Mediterráneo - Éufrates B) Tigris - Nilo C) Éufrates - Tigris D) Éufrates - Nilo
A) El fuego B) La carreta C) La rueda D) La escritura
A) Región de Coquimbo B) Región de Tarapacá C) Región del Maule D) Región de Magallanes
A) La ley de la oferta y la demanda B) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos C) La compraventa de mercancías D) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad
A) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. B) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII C) El bagaje de conocimientos que tiene una persona D) El dibujo de una figura sobre un libro o revista
A) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee B) La doctrina filosófica defendida por Rousseau C) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII D) La doctrina económica elaborada por Quesnay
A) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos B) Abolir la sociedad estamental C) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países D) Democratizar las estructuras políticas de sus estados
A) Constituía el núcleo del estamento privilegiado B) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado C) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social D) Gozaba de privilegios económicos
A) El predominio casi absoluto del sector agrario B) El importante desarrollo del sector servicios C) La decisiva importancia del comercio a larga distancia D) La supresión del barbecho como sistema de cultivo
A) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades B) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos C) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano D) Estaba diseminada por zonas rurales
A) En el siglo XX B) En el siglo XVII C) A mediados del siglo XVIII D) A finales del siglo XVI
A) La emigración del campo a la ciudad B) El descenso de la población de las ciudades C) El descenso de la natalidad D) El incremento de la población del campo
A) Virreinato B) Casa de Contratación C) Real Audiencia D) Consejo de Indias
A) Colonización racial B) Criollización. C) Americanización D) Mestizaje
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España B) en las colonias españolas no existió actividad comercial C) España sólo podía comerciar con sus colonias D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias
A) Gobernador – comuna B) Alcalde – provincia C) Concejal - país D) Intendente – región
A) Zona Económica Exclusiva B) Mar Territorial C) Mar Patrimonial D) Océano Nacional
A) Se ubica en la zona este de América del Sur B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión C) Posee numerosas costas D) No presenta grandes formas de relieve
A) la Región Metropolitana B) las Planicies litorales C) el Valle central D) la Depresión intermedia |