A) Los jueces. B) Los parlamentarios. C) Los ministros. D) Los carabineros.
A) Los Tribunales de Justicia. B) El Gobierno de la República C) El Ministerio de Educación. D) El Congreso Nacional.
A) El aumento explosivo de la población urbana. B) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales C) El estallido de la Primera Guerra Mundial. D) Una depresión económica mundial.
A) Volcanismo y sismicidad. B) Gran variedad de tipos de clima C) Sequías e inundaciones prolongadas. D) Poca diversidad de formas de relieve
A) Invertir su dinero para vender más B) Aumentar su consumo para gastar más C) Pagar sus impuestos para producir más D) Guardar su dinero para ahorrarlo
A) proteger la dignidad de las personas B) fomentar la igualdad de las naciones C) evitar las guerras entre distintos países D) aumentar el poder de los pueblos
A) la vegetación B) las precipitaciones C) la altitud D) la latitud
A) Físico B) Económico C) Hidrográfico D) Político
A) Longitud B) Latitud C) Distancia meridional D) Extensión Ecuatorial
A) Escribas B) Faraón C) Emperador D) Rey
A) Jerarquía social B) Politeísmo C) Cristianismo D) Monoteísmo
A) Alcalde B) Presidente C) Gobernador D) Intendente
A) Afluentes B) Embalses C) Lago D) Océanos
A) Hipocentro B) Tsunami C) Epicentro D) Subducción
A) La contaminación por basurales B) Contaminación de los ríos por aguas servidas. C) La contaminación acústica D) La polución de los gases expulsados por los autos
A) Nos protege de los rayos solares B) Sales minerales C) Agua D) Oxígeno
A) Argentina B) Colombia C) Chile D) Paraguay
A) Cuenca hidrográfica del río de la Plata B) Cordillera de los Andes C) Cordillera de la Costa D) Cuenca hidrográfica del río Amazonas
A) Riega el sector de la selva amazónica B) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica C) Todas las anteriores. D) Representa una gran reserva de agua
A) Lagos B) Embalses C) Ríos D) Afluentes
A) Valle entre laguna B) Tierra entre dos ríos C) Región entre lagos D) Tierra fértil
A) Éufrates - Tigris B) Mar Mediterráneo - Éufrates C) Tigris - Nilo D) Éufrates - Nilo
A) La escritura B) La rueda C) El fuego D) La carreta
A) Región de Coquimbo B) Región de Tarapacá C) Región de Magallanes D) Región del Maule
A) La ley de la oferta y la demanda B) La compraventa de mercancías C) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad D) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos
A) El bagaje de conocimientos que tiene una persona B) El dibujo de una figura sobre un libro o revista C) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. D) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII
A) La doctrina económica elaborada por Quesnay B) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee C) La doctrina filosófica defendida por Rousseau D) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII
A) Abolir la sociedad estamental B) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos C) Democratizar las estructuras políticas de sus estados D) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países
A) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado B) Constituía el núcleo del estamento privilegiado C) Gozaba de privilegios económicos D) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social
A) El predominio casi absoluto del sector agrario B) La supresión del barbecho como sistema de cultivo C) La decisiva importancia del comercio a larga distancia D) El importante desarrollo del sector servicios
A) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos B) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano C) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades D) Estaba diseminada por zonas rurales
A) A finales del siglo XVI B) En el siglo XX C) A mediados del siglo XVIII D) En el siglo XVII
A) El descenso de la población de las ciudades B) El incremento de la población del campo C) La emigración del campo a la ciudad D) El descenso de la natalidad
A) Virreinato B) Casa de Contratación C) Consejo de Indias D) Real Audiencia
A) Americanización B) Criollización. C) Mestizaje D) Colonización racial
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España C) España sólo podía comerciar con sus colonias D) en las colonias españolas no existió actividad comercial
A) Gobernador – comuna B) Alcalde – provincia C) Concejal - país D) Intendente – región
A) Zona Económica Exclusiva B) Mar Patrimonial C) Mar Territorial D) Océano Nacional
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión B) No presenta grandes formas de relieve C) Se ubica en la zona este de América del Sur D) Posee numerosas costas
A) el Valle central B) la Depresión intermedia C) la Región Metropolitana D) las Planicies litorales |