A) Los carabineros. B) Los parlamentarios. C) Los ministros. D) Los jueces.
A) El Congreso Nacional. B) Los Tribunales de Justicia. C) El Gobierno de la República D) El Ministerio de Educación.
A) Una depresión económica mundial. B) El estallido de la Primera Guerra Mundial. C) El aumento explosivo de la población urbana. D) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales
A) Poca diversidad de formas de relieve B) Gran variedad de tipos de clima C) Sequías e inundaciones prolongadas. D) Volcanismo y sismicidad.
A) Invertir su dinero para vender más B) Guardar su dinero para ahorrarlo C) Pagar sus impuestos para producir más D) Aumentar su consumo para gastar más
A) proteger la dignidad de las personas B) aumentar el poder de los pueblos C) evitar las guerras entre distintos países D) fomentar la igualdad de las naciones
A) la latitud B) las precipitaciones C) la altitud D) la vegetación
A) Físico B) Económico C) Político D) Hidrográfico
A) Latitud B) Longitud C) Extensión Ecuatorial D) Distancia meridional
A) Escribas B) Rey C) Faraón D) Emperador
A) Cristianismo B) Monoteísmo C) Politeísmo D) Jerarquía social
A) Intendente B) Gobernador C) Presidente D) Alcalde
A) Océanos B) Lago C) Afluentes D) Embalses
A) Tsunami B) Epicentro C) Hipocentro D) Subducción
A) Contaminación de los ríos por aguas servidas. B) La contaminación por basurales C) La contaminación acústica D) La polución de los gases expulsados por los autos
A) Nos protege de los rayos solares B) Agua C) Sales minerales D) Oxígeno
A) Colombia B) Chile C) Argentina D) Paraguay
A) Cuenca hidrográfica del río de la Plata B) Cordillera de la Costa C) Cuenca hidrográfica del río Amazonas D) Cordillera de los Andes
A) Representa una gran reserva de agua B) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica C) Todas las anteriores. D) Riega el sector de la selva amazónica
A) Afluentes B) Embalses C) Ríos D) Lagos
A) Tierra entre dos ríos B) Valle entre laguna C) Tierra fértil D) Región entre lagos
A) Tigris - Nilo B) Éufrates - Tigris C) Éufrates - Nilo D) Mar Mediterráneo - Éufrates
A) La escritura B) La carreta C) La rueda D) El fuego
A) Región de Magallanes B) Región de Coquimbo C) Región del Maule D) Región de Tarapacá
A) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos B) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad C) La compraventa de mercancías D) La ley de la oferta y la demanda
A) El dibujo de una figura sobre un libro o revista B) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII C) El bagaje de conocimientos que tiene una persona D) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc.
A) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII B) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee C) La doctrina económica elaborada por Quesnay D) La doctrina filosófica defendida por Rousseau
A) Democratizar las estructuras políticas de sus estados B) Abolir la sociedad estamental C) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos D) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países
A) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social B) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado C) Gozaba de privilegios económicos D) Constituía el núcleo del estamento privilegiado
A) La decisiva importancia del comercio a larga distancia B) La supresión del barbecho como sistema de cultivo C) El predominio casi absoluto del sector agrario D) El importante desarrollo del sector servicios
A) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades B) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano C) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos D) Estaba diseminada por zonas rurales
A) En el siglo XX B) A finales del siglo XVI C) En el siglo XVII D) A mediados del siglo XVIII
A) La emigración del campo a la ciudad B) El descenso de la población de las ciudades C) El incremento de la población del campo D) El descenso de la natalidad
A) Real Audiencia B) Virreinato C) Consejo de Indias D) Casa de Contratación
A) Colonización racial B) Americanización C) Mestizaje D) Criollización.
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias B) España sólo podía comerciar con sus colonias C) en las colonias españolas no existió actividad comercial D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España
A) Intendente – región B) Alcalde – provincia C) Concejal - país D) Gobernador – comuna
A) Mar Patrimonial B) Zona Económica Exclusiva C) Océano Nacional D) Mar Territorial
A) No presenta grandes formas de relieve B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión C) Se ubica en la zona este de América del Sur D) Posee numerosas costas
A) las Planicies litorales B) la Depresión intermedia C) el Valle central D) la Región Metropolitana |