A) Los jueces. B) Los parlamentarios. C) Los ministros. D) Los carabineros.
A) El Gobierno de la República B) El Ministerio de Educación. C) Los Tribunales de Justicia. D) El Congreso Nacional.
A) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales B) Una depresión económica mundial. C) El aumento explosivo de la población urbana. D) El estallido de la Primera Guerra Mundial.
A) Gran variedad de tipos de clima B) Sequías e inundaciones prolongadas. C) Volcanismo y sismicidad. D) Poca diversidad de formas de relieve
A) Pagar sus impuestos para producir más B) Invertir su dinero para vender más C) Guardar su dinero para ahorrarlo D) Aumentar su consumo para gastar más
A) evitar las guerras entre distintos países B) fomentar la igualdad de las naciones C) aumentar el poder de los pueblos D) proteger la dignidad de las personas
A) la latitud B) la altitud C) la vegetación D) las precipitaciones
A) Político B) Hidrográfico C) Físico D) Económico
A) Distancia meridional B) Latitud C) Longitud D) Extensión Ecuatorial
A) Emperador B) Rey C) Faraón D) Escribas
A) Politeísmo B) Monoteísmo C) Jerarquía social D) Cristianismo
A) Gobernador B) Intendente C) Alcalde D) Presidente
A) Océanos B) Embalses C) Lago D) Afluentes
A) Subducción B) Hipocentro C) Tsunami D) Epicentro
A) La contaminación por basurales B) La polución de los gases expulsados por los autos C) La contaminación acústica D) Contaminación de los ríos por aguas servidas.
A) Agua B) Oxígeno C) Nos protege de los rayos solares D) Sales minerales
A) Paraguay B) Colombia C) Chile D) Argentina
A) Cordillera de los Andes B) Cordillera de la Costa C) Cuenca hidrográfica del río Amazonas D) Cuenca hidrográfica del río de la Plata
A) Representa una gran reserva de agua B) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica C) Todas las anteriores. D) Riega el sector de la selva amazónica
A) Embalses B) Afluentes C) Lagos D) Ríos
A) Valle entre laguna B) Región entre lagos C) Tierra fértil D) Tierra entre dos ríos
A) Mar Mediterráneo - Éufrates B) Éufrates - Tigris C) Éufrates - Nilo D) Tigris - Nilo
A) La escritura B) El fuego C) La rueda D) La carreta
A) Región de Magallanes B) Región de Coquimbo C) Región del Maule D) Región de Tarapacá
A) La compraventa de mercancías B) La ley de la oferta y la demanda C) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad D) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos
A) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII B) El dibujo de una figura sobre un libro o revista C) El bagaje de conocimientos que tiene una persona D) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc.
A) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee B) La doctrina filosófica defendida por Rousseau C) La doctrina económica elaborada por Quesnay D) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII
A) Democratizar las estructuras políticas de sus estados B) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países C) Abolir la sociedad estamental D) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos
A) Gozaba de privilegios económicos B) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado C) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social D) Constituía el núcleo del estamento privilegiado
A) La decisiva importancia del comercio a larga distancia B) El importante desarrollo del sector servicios C) La supresión del barbecho como sistema de cultivo D) El predominio casi absoluto del sector agrario
A) Estaba diseminada por zonas rurales B) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades C) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano D) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos
A) A mediados del siglo XVIII B) En el siglo XX C) A finales del siglo XVI D) En el siglo XVII
A) El incremento de la población del campo B) El descenso de la población de las ciudades C) El descenso de la natalidad D) La emigración del campo a la ciudad
A) Virreinato B) Real Audiencia C) Consejo de Indias D) Casa de Contratación
A) Criollización. B) Mestizaje C) Colonización racial D) Americanización
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España B) España sólo podía comerciar con sus colonias C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias D) en las colonias españolas no existió actividad comercial
A) Intendente – región B) Concejal - país C) Alcalde – provincia D) Gobernador – comuna
A) Zona Económica Exclusiva B) Mar Patrimonial C) Mar Territorial D) Océano Nacional
A) Se ubica en la zona este de América del Sur B) Posee numerosas costas C) No presenta grandes formas de relieve D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión
A) la Depresión intermedia B) la Región Metropolitana C) las Planicies litorales D) el Valle central |