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Inténtalo
Marco Curricular II recordatoria
  • 1. Actividad realizada de interacción de conocimientos a uno o varios, por medio de un docente o facilitador
A) acción
B) aprendizaje
C) Actividad
D) conocimiento
E) enseñanza
  • 2. Es identificar los conocimientos y habilidades que uno posee para aplicarlos por medio de la conducta
A) capacidad
B) evaluación
C) desempeño
D) competencia
E) conducta
  • 3. Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
A) es actitud
B) es habilidad
C) es competencia
D) es desempeño
E) es capacidad
  • 4. ¿Cuantas capacidades hay en el área de matemática?
A) 15
B) 16
C) 8
D) 14
E) 4
  • 5. Las capacidades se generalizan en lo siguiente
A) Traduce, comunica, estrategia y argumenta
B) Traduce, comunica, estrategia y soluciona
C) Traduce, comunica, estrategia y resuelve
D) Traduce, comunica, estrategia y aplica
E) Traduce, comunica, estrategia y crea
  • 6. ¿En qué documentos encontramos los estándares y desempeños de aprendizaje?
A) Programación currículos de aprendizaje
B) Planificación currículos de educación
C) Programación currículos de estudio
D) Programación currículos de educación
E) Programación currículos de estándar
  • 7. El currículo nacional de educación básica esta propuesta por:
A) competencia
B) ninguna
C) habilidades
D) fuentes
E) indicadores
  • 8. ¿Cuántos ciclos hay en toda educación básica en el Perú?
A) 2
B) 7
C) 5
D) 6
E) 4
  • 9. ¿Cuánto enfoques transversales está planteado en el CNEB?
A) 2
B) 7
C) 3
D) 5
E) 8
  • 10. Si hablamos que las niñas y niños tienen las mismas oportunidades estamos refiriéndonos al enfoque.
A) equidad de género.
B) mismos género.
C) igualdad de género.
D) igualdad tareas
E) actividad de género.
  • 11. cuidar los bienes de la institución como carpetas, pizarra, baños, bancas entre otros, nos referimos al enfoque:
A) igualdad
B) bien común
C) cuidado
D) respeto
E) equidad
  • 12. En la programación curricular de secundaria encontramos los:
A) perfil de egreso
B) desempeños
C) enfoque
D) cuadro de temas
E) campo temático
  • 13. El principal documentos que debe tener un profesor para la enseñanza es:
A) programación
B) estándar de aprendizaje
C) conocimiento
D) planificación
E) enfoque
  • 14. el calificativo en la actualidad según la evaluación formativa es:
A) cuantitativa
B) numeral
C) B y AD
D) de 0 a 20
E) cualitativa
  • 15. En una sesión de aprendizaje el docente realiza una encuesta para luego analice e interpretar, esta utilizando la competencia:
A) R.P. de gestión de datos e intepretacion
B) R.P. de gestión de datos e incertidumbre
C) R.P. de gestión de datos y preguntas
D) R.P. de gestión de datos e análisis
E) R.P. de gestión de datos y cuestionarios
  • 16. El profesor desde el primer día ya tiene un registro del comportamiento y participaciones de los estudiantes, esto le sirve para tener un calificativo, esta acción se denomina
A) evaluación formativa
B) calificación de estudiantes
C) registro de notas
D) enseñanza aprendizaje
E) evaluación cuantitativa
estandares
  • 17. según la imagen estamos refiriéndonos a:
A) los estudios
B) la vida de la persona
C) los logros
D) estándares de aprendizaje
E) los grados académicos
enf derecho
  • 18. la imagen representa al enfoque
A) opinión
B) derecho
C) participación
D) igualdad
E) democracia
enf intercul
  • 19. la imagen representa al enfoque
A) aprecio
B) igualdad
C) cambio
D) interculturalidad
E) fraternidad
compe
  • 20. la imagen relaciona a:
A) actitud
B) enfoque
C) competencias
D) aprendizaje
E) información
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