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Inténtalo
Marco Curricular II recordatoria
  • 1. Actividad realizada de interacción de conocimientos a uno o varios, por medio de un docente o facilitador
A) conocimiento
B) enseñanza
C) acción
D) Actividad
E) aprendizaje
  • 2. Es identificar los conocimientos y habilidades que uno posee para aplicarlos por medio de la conducta
A) desempeño
B) conducta
C) evaluación
D) capacidad
E) competencia
  • 3. Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
A) es capacidad
B) es habilidad
C) es actitud
D) es competencia
E) es desempeño
  • 4. ¿Cuantas capacidades hay en el área de matemática?
A) 4
B) 8
C) 15
D) 16
E) 14
  • 5. Las capacidades se generalizan en lo siguiente
A) Traduce, comunica, estrategia y resuelve
B) Traduce, comunica, estrategia y argumenta
C) Traduce, comunica, estrategia y soluciona
D) Traduce, comunica, estrategia y crea
E) Traduce, comunica, estrategia y aplica
  • 6. ¿En qué documentos encontramos los estándares y desempeños de aprendizaje?
A) Planificación currículos de educación
B) Programación currículos de educación
C) Programación currículos de estándar
D) Programación currículos de aprendizaje
E) Programación currículos de estudio
  • 7. El currículo nacional de educación básica esta propuesta por:
A) indicadores
B) fuentes
C) habilidades
D) ninguna
E) competencia
  • 8. ¿Cuántos ciclos hay en toda educación básica en el Perú?
A) 6
B) 4
C) 2
D) 7
E) 5
  • 9. ¿Cuánto enfoques transversales está planteado en el CNEB?
A) 7
B) 2
C) 3
D) 8
E) 5
  • 10. Si hablamos que las niñas y niños tienen las mismas oportunidades estamos refiriéndonos al enfoque.
A) actividad de género.
B) mismos género.
C) igualdad tareas
D) igualdad de género.
E) equidad de género.
  • 11. cuidar los bienes de la institución como carpetas, pizarra, baños, bancas entre otros, nos referimos al enfoque:
A) cuidado
B) igualdad
C) bien común
D) equidad
E) respeto
  • 12. En la programación curricular de secundaria encontramos los:
A) desempeños
B) enfoque
C) perfil de egreso
D) campo temático
E) cuadro de temas
  • 13. El principal documentos que debe tener un profesor para la enseñanza es:
A) planificación
B) conocimiento
C) estándar de aprendizaje
D) enfoque
E) programación
  • 14. el calificativo en la actualidad según la evaluación formativa es:
A) de 0 a 20
B) cuantitativa
C) cualitativa
D) B y AD
E) numeral
  • 15. En una sesión de aprendizaje el docente realiza una encuesta para luego analice e interpretar, esta utilizando la competencia:
A) R.P. de gestión de datos e intepretacion
B) R.P. de gestión de datos e análisis
C) R.P. de gestión de datos e incertidumbre
D) R.P. de gestión de datos y preguntas
E) R.P. de gestión de datos y cuestionarios
  • 16. El profesor desde el primer día ya tiene un registro del comportamiento y participaciones de los estudiantes, esto le sirve para tener un calificativo, esta acción se denomina
A) evaluación cuantitativa
B) enseñanza aprendizaje
C) calificación de estudiantes
D) evaluación formativa
E) registro de notas
  • 17. según la imagen estamos refiriéndonos a:
A) los logros
B) estándares de aprendizaje
C) la vida de la persona
D) los estudios
E) los grados académicos
  • 18. la imagen representa al enfoque
A) participación
B) igualdad
C) opinión
D) democracia
E) derecho
  • 19. la imagen representa al enfoque
A) igualdad
B) aprecio
C) cambio
D) interculturalidad
E) fraternidad
  • 20. la imagen relaciona a:
A) competencias
B) actitud
C) enfoque
D) información
E) aprendizaje
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