A) colores favoritos B) amigos más queridos C) estados de ánimo D) intereses
A) comunicar mejor aquello que pretendemos B) a tener una mayor capacidad de movimiento C) que no nos asfixiemos ni en una coreografía ni al realizar una función de teatro
A) tener un gran control de la respiración B) que ha entrenado mucho C) que no le importa lo ocurrido D) incoherente
A) evidentes B) depende mucho del artista C) de manera que se note el cambio D) ...más pausados, ligeros y lentos
A) muy marcados y rápidos B) con un cambio suficiente para que se note C) depende del artista D) evidentes
A) que si el volumen y ritmo es elevado he de realizar movimiento muy altos B) que si el volumen y ritmo de la música es elevado he de saltar alto C) si un sonido tiene un volumen y ritmo elevado mis movimientos serán más veloces
A) muy bajos B) cortos y descompasados C) pausados y lentos
A) quién va delante y quién va detrás B) sonreir al público C) el lugar desde donde he de comenzar y terminar D) haya alguien que indique con gestos cuando entra un movimiento
A) que el ritmo quede bien marcado con los movimientos B) estar muy compenetrado con mis compañeros y compañeras C) hacer movimientos chulos y graciosos D) utilizar movimientos altos, medios y bajos; marcar los cambios de intensidad con el movimiento; utilizar diferentes trayectorias y acompañarlo todo con el estado de ánimo que me transmita la música
A) debe trabajarse en grupo B) hay que tener en cuenta mucho las ayudas C) hay que hablarse y escucharse D) todos los miembros del grupo deben ser necesarios para superarlo
A) hablarse y escucharse B) establecer un plan de trabajo C) ayudarse D) nombrar encargados de diversas responsabilidades dentro del grupo
A) debe tener un objetivo claro a alcanzar B) todos/as han de participar para conseguirlo C) no debe ni ser demasiado fácil ni demasiado difícil D) debe acompañarse de una imagen
A) Las sietes piedras. B) Jugar a que no caiga intentando llegar a diez toques. C) Pelota a los osos
A) cancha dividida B) bate y campo C) invasión D) muro y pared E) blanco y diana
A) es punto para el equipo contrario B) falta C) se saca de fondo D) falta y punto para el equipo contrario
A) cuatro pases B) tres pases C) dos pases D) cinco pases
A) cuatro B) tres C) depende D) tres pasos
A) rotar B) cruzar el balón de medio campo C) sacar de banda
A) en cualquier momento antes de hacer un cuarto pase B) la han tocado todos los del grupo C) sólo cuando se hayan dado tres pases D) recibe una falta
A) falta y punto para el equipo contrario B) es punto para el equipo contrario C) es falta D) se saca de fuera
A) falta y punto para el equipo contrario B) punto para el otro equipo C) falta
A) falta y punto para el otro equipo B) punto para el otro equipo C) falta
A) punto para el otro equipo B) falta y punto para el otro equipo C) falta
A) falta B) falta y punto para el otro equipo C) punto para el otro equipo
A) depende B) falta y punto para el otro equipo C) falta
A) depende B) falta C) falta y punto para el otro equipo D) punto para el otro equipo
A) punto para el otro equipo B) depende C) falta
A) depende B) falta C) falta y punto para el otro equipo D) punto para el otro equipo |