A) colores favoritos B) amigos más queridos C) intereses D) estados de ánimo
A) que no nos asfixiemos ni en una coreografía ni al realizar una función de teatro B) a tener una mayor capacidad de movimiento C) comunicar mejor aquello que pretendemos
A) que no le importa lo ocurrido B) incoherente C) tener un gran control de la respiración D) que ha entrenado mucho
A) depende mucho del artista B) ...más pausados, ligeros y lentos C) de manera que se note el cambio D) evidentes
A) evidentes B) muy marcados y rápidos C) con un cambio suficiente para que se note D) depende del artista
A) que si el volumen y ritmo es elevado he de realizar movimiento muy altos B) si un sonido tiene un volumen y ritmo elevado mis movimientos serán más veloces C) que si el volumen y ritmo de la música es elevado he de saltar alto
A) muy bajos B) pausados y lentos C) cortos y descompasados
A) el lugar desde donde he de comenzar y terminar B) haya alguien que indique con gestos cuando entra un movimiento C) sonreir al público D) quién va delante y quién va detrás
A) que el ritmo quede bien marcado con los movimientos B) hacer movimientos chulos y graciosos C) estar muy compenetrado con mis compañeros y compañeras D) utilizar movimientos altos, medios y bajos; marcar los cambios de intensidad con el movimiento; utilizar diferentes trayectorias y acompañarlo todo con el estado de ánimo que me transmita la música
A) todos los miembros del grupo deben ser necesarios para superarlo B) debe trabajarse en grupo C) hay que hablarse y escucharse D) hay que tener en cuenta mucho las ayudas
A) establecer un plan de trabajo B) hablarse y escucharse C) ayudarse D) nombrar encargados de diversas responsabilidades dentro del grupo
A) todos/as han de participar para conseguirlo B) debe tener un objetivo claro a alcanzar C) no debe ni ser demasiado fácil ni demasiado difícil D) debe acompañarse de una imagen
A) Jugar a que no caiga intentando llegar a diez toques. B) Las sietes piedras. C) Pelota a los osos
A) bate y campo B) blanco y diana C) muro y pared D) invasión E) cancha dividida
A) falta y punto para el equipo contrario B) falta C) se saca de fondo D) es punto para el equipo contrario
A) cinco pases B) dos pases C) tres pases D) cuatro pases
A) depende B) tres C) tres pasos D) cuatro
A) cruzar el balón de medio campo B) sacar de banda C) rotar
A) en cualquier momento antes de hacer un cuarto pase B) sólo cuando se hayan dado tres pases C) recibe una falta D) la han tocado todos los del grupo
A) es falta B) es punto para el equipo contrario C) falta y punto para el equipo contrario D) se saca de fuera
A) falta y punto para el equipo contrario B) punto para el otro equipo C) falta
A) punto para el otro equipo B) falta y punto para el otro equipo C) falta
A) falta B) punto para el otro equipo C) falta y punto para el otro equipo
A) punto para el otro equipo B) falta C) falta y punto para el otro equipo
A) falta y punto para el otro equipo B) depende C) falta
A) punto para el otro equipo B) falta C) depende D) falta y punto para el otro equipo
A) falta B) punto para el otro equipo C) depende
A) depende B) punto para el otro equipo C) falta D) falta y punto para el otro equipo |