A) intereses B) amigos más queridos C) estados de ánimo D) colores favoritos
A) que no nos asfixiemos ni en una coreografía ni al realizar una función de teatro B) a tener una mayor capacidad de movimiento C) comunicar mejor aquello que pretendemos
A) tener un gran control de la respiración B) que no le importa lo ocurrido C) incoherente D) que ha entrenado mucho
A) evidentes B) depende mucho del artista C) ...más pausados, ligeros y lentos D) de manera que se note el cambio
A) evidentes B) muy marcados y rápidos C) con un cambio suficiente para que se note D) depende del artista
A) si un sonido tiene un volumen y ritmo elevado mis movimientos serán más veloces B) que si el volumen y ritmo es elevado he de realizar movimiento muy altos C) que si el volumen y ritmo de la música es elevado he de saltar alto
A) pausados y lentos B) muy bajos C) cortos y descompasados
A) sonreir al público B) quién va delante y quién va detrás C) el lugar desde donde he de comenzar y terminar D) haya alguien que indique con gestos cuando entra un movimiento
A) utilizar movimientos altos, medios y bajos; marcar los cambios de intensidad con el movimiento; utilizar diferentes trayectorias y acompañarlo todo con el estado de ánimo que me transmita la música B) que el ritmo quede bien marcado con los movimientos C) estar muy compenetrado con mis compañeros y compañeras D) hacer movimientos chulos y graciosos
A) hay que tener en cuenta mucho las ayudas B) debe trabajarse en grupo C) hay que hablarse y escucharse D) todos los miembros del grupo deben ser necesarios para superarlo
A) nombrar encargados de diversas responsabilidades dentro del grupo B) ayudarse C) establecer un plan de trabajo D) hablarse y escucharse
A) debe acompañarse de una imagen B) debe tener un objetivo claro a alcanzar C) no debe ni ser demasiado fácil ni demasiado difícil D) todos/as han de participar para conseguirlo
A) Jugar a que no caiga intentando llegar a diez toques. B) Las sietes piedras. C) Pelota a los osos
A) invasión B) blanco y diana C) muro y pared D) bate y campo E) cancha dividida
A) se saca de fondo B) falta y punto para el equipo contrario C) falta D) es punto para el equipo contrario
A) cuatro pases B) cinco pases C) tres pases D) dos pases
A) depende B) cuatro C) tres pasos D) tres
A) cruzar el balón de medio campo B) rotar C) sacar de banda
A) recibe una falta B) sólo cuando se hayan dado tres pases C) la han tocado todos los del grupo D) en cualquier momento antes de hacer un cuarto pase
A) es falta B) falta y punto para el equipo contrario C) se saca de fuera D) es punto para el equipo contrario
A) falta y punto para el equipo contrario B) falta C) punto para el otro equipo
A) falta y punto para el otro equipo B) punto para el otro equipo C) falta
A) punto para el otro equipo B) falta C) falta y punto para el otro equipo
A) falta y punto para el otro equipo B) punto para el otro equipo C) falta
A) depende B) falta C) falta y punto para el otro equipo
A) falta B) punto para el otro equipo C) depende D) falta y punto para el otro equipo
A) depende B) punto para el otro equipo C) falta
A) depende B) punto para el otro equipo C) falta y punto para el otro equipo D) falta |