A) amigos más queridos B) intereses C) estados de ánimo D) colores favoritos
A) comunicar mejor aquello que pretendemos B) a tener una mayor capacidad de movimiento C) que no nos asfixiemos ni en una coreografía ni al realizar una función de teatro
A) incoherente B) que no le importa lo ocurrido C) que ha entrenado mucho D) tener un gran control de la respiración
A) ...más pausados, ligeros y lentos B) depende mucho del artista C) de manera que se note el cambio D) evidentes
A) con un cambio suficiente para que se note B) depende del artista C) muy marcados y rápidos D) evidentes
A) que si el volumen y ritmo es elevado he de realizar movimiento muy altos B) si un sonido tiene un volumen y ritmo elevado mis movimientos serán más veloces C) que si el volumen y ritmo de la música es elevado he de saltar alto
A) cortos y descompasados B) muy bajos C) pausados y lentos
A) haya alguien que indique con gestos cuando entra un movimiento B) quién va delante y quién va detrás C) el lugar desde donde he de comenzar y terminar D) sonreir al público
A) que el ritmo quede bien marcado con los movimientos B) utilizar movimientos altos, medios y bajos; marcar los cambios de intensidad con el movimiento; utilizar diferentes trayectorias y acompañarlo todo con el estado de ánimo que me transmita la música C) hacer movimientos chulos y graciosos D) estar muy compenetrado con mis compañeros y compañeras
A) hay que hablarse y escucharse B) debe trabajarse en grupo C) todos los miembros del grupo deben ser necesarios para superarlo D) hay que tener en cuenta mucho las ayudas
A) nombrar encargados de diversas responsabilidades dentro del grupo B) hablarse y escucharse C) establecer un plan de trabajo D) ayudarse
A) no debe ni ser demasiado fácil ni demasiado difícil B) todos/as han de participar para conseguirlo C) debe acompañarse de una imagen D) debe tener un objetivo claro a alcanzar
A) Pelota a los osos B) Jugar a que no caiga intentando llegar a diez toques. C) Las sietes piedras.
A) blanco y diana B) bate y campo C) invasión D) cancha dividida E) muro y pared
A) es punto para el equipo contrario B) se saca de fondo C) falta y punto para el equipo contrario D) falta
A) cuatro pases B) tres pases C) dos pases D) cinco pases
A) depende B) tres pasos C) tres D) cuatro
A) cruzar el balón de medio campo B) sacar de banda C) rotar
A) la han tocado todos los del grupo B) recibe una falta C) sólo cuando se hayan dado tres pases D) en cualquier momento antes de hacer un cuarto pase
A) es punto para el equipo contrario B) falta y punto para el equipo contrario C) se saca de fuera D) es falta
A) falta B) falta y punto para el equipo contrario C) punto para el otro equipo
A) falta y punto para el otro equipo B) falta C) punto para el otro equipo
A) punto para el otro equipo B) falta C) falta y punto para el otro equipo
A) punto para el otro equipo B) falta y punto para el otro equipo C) falta
A) falta B) falta y punto para el otro equipo C) depende
A) falta y punto para el otro equipo B) falta C) depende D) punto para el otro equipo
A) punto para el otro equipo B) falta C) depende
A) falta B) punto para el otro equipo C) falta y punto para el otro equipo D) depende |