A) estados de ánimo B) amigos más queridos C) intereses D) colores favoritos
A) a tener una mayor capacidad de movimiento B) que no nos asfixiemos ni en una coreografía ni al realizar una función de teatro C) comunicar mejor aquello que pretendemos
A) incoherente B) que ha entrenado mucho C) que no le importa lo ocurrido D) tener un gran control de la respiración
A) depende mucho del artista B) ...más pausados, ligeros y lentos C) de manera que se note el cambio D) evidentes
A) con un cambio suficiente para que se note B) evidentes C) depende del artista D) muy marcados y rápidos
A) que si el volumen y ritmo es elevado he de realizar movimiento muy altos B) que si el volumen y ritmo de la música es elevado he de saltar alto C) si un sonido tiene un volumen y ritmo elevado mis movimientos serán más veloces
A) pausados y lentos B) cortos y descompasados C) muy bajos
A) quién va delante y quién va detrás B) el lugar desde donde he de comenzar y terminar C) sonreir al público D) haya alguien que indique con gestos cuando entra un movimiento
A) hacer movimientos chulos y graciosos B) utilizar movimientos altos, medios y bajos; marcar los cambios de intensidad con el movimiento; utilizar diferentes trayectorias y acompañarlo todo con el estado de ánimo que me transmita la música C) estar muy compenetrado con mis compañeros y compañeras D) que el ritmo quede bien marcado con los movimientos
A) hay que tener en cuenta mucho las ayudas B) debe trabajarse en grupo C) hay que hablarse y escucharse D) todos los miembros del grupo deben ser necesarios para superarlo
A) establecer un plan de trabajo B) hablarse y escucharse C) ayudarse D) nombrar encargados de diversas responsabilidades dentro del grupo
A) no debe ni ser demasiado fácil ni demasiado difícil B) debe tener un objetivo claro a alcanzar C) debe acompañarse de una imagen D) todos/as han de participar para conseguirlo
A) Pelota a los osos B) Las sietes piedras. C) Jugar a que no caiga intentando llegar a diez toques.
A) invasión B) cancha dividida C) bate y campo D) blanco y diana E) muro y pared
A) falta B) se saca de fondo C) falta y punto para el equipo contrario D) es punto para el equipo contrario
A) cuatro pases B) cinco pases C) tres pases D) dos pases
A) tres pasos B) cuatro C) depende D) tres
A) rotar B) sacar de banda C) cruzar el balón de medio campo
A) recibe una falta B) sólo cuando se hayan dado tres pases C) la han tocado todos los del grupo D) en cualquier momento antes de hacer un cuarto pase
A) falta y punto para el equipo contrario B) es falta C) se saca de fuera D) es punto para el equipo contrario
A) falta B) falta y punto para el equipo contrario C) punto para el otro equipo
A) falta y punto para el otro equipo B) falta C) punto para el otro equipo
A) falta y punto para el otro equipo B) falta C) punto para el otro equipo
A) punto para el otro equipo B) falta y punto para el otro equipo C) falta
A) falta y punto para el otro equipo B) falta C) depende
A) falta y punto para el otro equipo B) depende C) falta D) punto para el otro equipo
A) punto para el otro equipo B) falta C) depende
A) depende B) punto para el otro equipo C) falta y punto para el otro equipo D) falta |