A) intereses B) estados de ánimo C) amigos más queridos D) colores favoritos
A) que no nos asfixiemos ni en una coreografía ni al realizar una función de teatro B) a tener una mayor capacidad de movimiento C) comunicar mejor aquello que pretendemos
A) que ha entrenado mucho B) incoherente C) que no le importa lo ocurrido D) tener un gran control de la respiración
A) de manera que se note el cambio B) ...más pausados, ligeros y lentos C) depende mucho del artista D) evidentes
A) muy marcados y rápidos B) evidentes C) con un cambio suficiente para que se note D) depende del artista
A) si un sonido tiene un volumen y ritmo elevado mis movimientos serán más veloces B) que si el volumen y ritmo es elevado he de realizar movimiento muy altos C) que si el volumen y ritmo de la música es elevado he de saltar alto
A) cortos y descompasados B) pausados y lentos C) muy bajos
A) sonreir al público B) quién va delante y quién va detrás C) el lugar desde donde he de comenzar y terminar D) haya alguien que indique con gestos cuando entra un movimiento
A) que el ritmo quede bien marcado con los movimientos B) hacer movimientos chulos y graciosos C) utilizar movimientos altos, medios y bajos; marcar los cambios de intensidad con el movimiento; utilizar diferentes trayectorias y acompañarlo todo con el estado de ánimo que me transmita la música D) estar muy compenetrado con mis compañeros y compañeras
A) hay que tener en cuenta mucho las ayudas B) hay que hablarse y escucharse C) todos los miembros del grupo deben ser necesarios para superarlo D) debe trabajarse en grupo
A) establecer un plan de trabajo B) nombrar encargados de diversas responsabilidades dentro del grupo C) ayudarse D) hablarse y escucharse
A) todos/as han de participar para conseguirlo B) no debe ni ser demasiado fácil ni demasiado difícil C) debe acompañarse de una imagen D) debe tener un objetivo claro a alcanzar
A) Jugar a que no caiga intentando llegar a diez toques. B) Las sietes piedras. C) Pelota a los osos
A) cancha dividida B) bate y campo C) invasión D) blanco y diana E) muro y pared
A) es punto para el equipo contrario B) falta y punto para el equipo contrario C) se saca de fondo D) falta
A) tres pases B) dos pases C) cinco pases D) cuatro pases
A) tres B) cuatro C) tres pasos D) depende
A) cruzar el balón de medio campo B) rotar C) sacar de banda
A) recibe una falta B) la han tocado todos los del grupo C) en cualquier momento antes de hacer un cuarto pase D) sólo cuando se hayan dado tres pases
A) es punto para el equipo contrario B) se saca de fuera C) falta y punto para el equipo contrario D) es falta
A) falta y punto para el equipo contrario B) falta C) punto para el otro equipo
A) falta y punto para el otro equipo B) falta C) punto para el otro equipo
A) falta B) falta y punto para el otro equipo C) punto para el otro equipo
A) falta y punto para el otro equipo B) falta C) punto para el otro equipo
A) falta B) depende C) falta y punto para el otro equipo
A) depende B) falta y punto para el otro equipo C) falta D) punto para el otro equipo
A) punto para el otro equipo B) falta C) depende
A) depende B) falta C) falta y punto para el otro equipo D) punto para el otro equipo |