- 1. Lee el texto CAPERUCITA ROJA y responde las preguntas 1, 2, 3, 4, 5, 6, y 7.
ATENCIÓN PREGUNTA 1:
1. La mejor conclusión para este cuento es:
A) B. El operario maderero logra resolver la disputa.
B) A. Solo los hombres y las mujeres pueden resolver sus diferencias.
C) C. El conflicto lo resuelve la abuela de Caperucita.
D) D. El conflicto puede resolverse sin la intervención de los hombres.
- 2. 2. En el fragmento: “…Pero el lobo, liberado por su condición de segregado social de esa esclava dependencia del pensamiento lineal tan propia de occidente…” ¿Qué
palabra reemplaza a SEGREGADO sin alterar el significado del texto?
A) B. Integrado.
B) C. Discriminado.
C) A. Postergado.
D) D. Seducido.
- 3. 3. Señale tres ideas que fundamenten la postura feminista de Caperucita Roja.
ESCRIBE TU RESPUESTA EN LA HOJA QUE TE ENTEGA TU PROFESOR/A. MARCA ALTERNATIVA A.
A) D
B) A
C) C
D) B
- 4. 4. ¿Qué representa la abuelita de Caperucita en el cuento?
A) A. Los valores tradicionales de lo femenino.
B) C. El respeto, la sabiduría y la experiencia.
C) D. La fuerza física que tienen los ancianos.
D) B. El pensamiento de las mujeres del Siglo XIX.
- 5. 5. En el fragmento: “…Tras irrumpir bruscamente en ella, devoró a la anciana, adoptando
con ello una línea de conducta completamente válida para cualquier carnívoro…”
¿Qué palabra reemplaza a IRRUMPIR sin alterar el significado del texto?
A) D. Invadir.
B) C. Cercar.
C) B. Despojar.
D) A. Destruir.
- 6. 6. Cuando el lobo quiso devorar a Caperucita, esta gritó debido a que:
A) A. Se dio cuenta que el lobo estaba vestido con la ropa de su abuela.
B) D. Era una buena forma para solicitar ayuda a su vecindario.
C) B. El lobo había invadido deliberadamente su espacio personal.
D) C. Se asustó al sentir las garras del lobo sobre su cuello.
- 7. 7. En el texto, la proposición: “…¡Se cree acaso que puede irrumpir aquí como un
Neandertalense cualquiera y delegar su capacidad de reflexión en el arma que lleva
consigo…” significa que:
A) C. Los animales como el lobo deben ser atacados con armas.
B) D. El lobo es peligroso y Caperucita necesita ayuda.
C) B. Las mujeres necesitan de la ayuda de los hombres.
D) A. Los varones son innecesarios para resolver un conflicto.
- 8. Lee el textoCAMINANTE NO HAY CAMINO y responde las preguntas 8, 9, 10, 11, 12 y 13.
ATENCIÓN PREGUNTA 8:
8. En la segunda estrofa del poema, la palabra INGRÁVIDOS significa:
A) C. Simbólicos.
B) B. Fastidiosos.
C) A. Livianos.
D) D. Inmateriales.
- 9. 9. Una de las ideas planteadas en el poema es que la vida de los hombres se construye en el aquí y en el ahora ¿Estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación?
Fundamenta con dos argumentos, tu respuesta, basado en el poema.
ESCRIBE TU RESPUESTA EN LA HOJA QUE TE ENTEGA TU PROFESOR/A. MARCA ALTERNATIVA A.
A) D
B) B
C) C
D) A
- 10. 10. El yo o hablante lírico anuncia que el poeta murió:
A) B. En su patria.
B) D. Haciendo camino.
C) C. Lejos del hogar.
D) A. Junto a la mar.
- 11. 11. El verso: “…Golpe a golpe, verso a verso…” en el contexto del poema significa que:
A) D. La vida se construye poco a poco.
B) B. El caminante debe golpear para avanzar.
C) A. La vida es un tránsito rápido y fugaz.
D) C. El caminante debe ser humilde como poeta.
- 12. 12. A través de los versos: “…Caminante no hay camino, se hace camino al andar…” el yo lírico expresa que la vida se construye en el:
A) B. Pasado.
B) A. Futuro.
C) C. Pretérito.
D) D. Presente.
- 13. 13. ¿Qué ve el yo o hablante lírico “al volver la vista atrás…”?
A) C. El cielo azul, temblar súbitamente y quebrar.
B) B. Al poeta que es peregrino.
C) D. Las estelas en la mar.
D) A. La senda que nunca se ha de volver a pisar.
- 14. Lee el texto “La crisis del cuidado y la doble discriminación de
género", analiza el gráfico y responde las preguntas 14, 15, 16, 17, 18, 19 y 20.
PREGUNTA 14: ESCRIBE TU EN LA HOJA QUE TE ENTEGA TU PROFESOR/A. MARCA ALTERNATIVA A.
A) B
B) A
C) D
D) C
- 15. 15. En el texto: “…mientras se mantiene rígida la visión sexual del trabajo de los hogares y la segmentación de género en el mercado laboral…” ¿Qué palabra reemplaza a segmentación sin alterar el significado del texto?
A) A. Separación.
B) B. División.
C) C. Distanciamiento.
D) D. Alejamiento.
- 16. 16. De acuerdo al gráfico, en el caso del hombre, la suma de las horas promedio de carga laboral remunerada, salvo Guatemala, es de:
A) A. 25 horas y 57 minutos.
B) D. 25 horas y 67 minutos.
C) C. 25 horas y 47 minutos.
D) B. 25 horas y 37 minutos.
- 17. 17. De acuerdo al texto y al gráfico, señale en qué país la carga del trabajo no remunerada de la mujer es mayor:
A) D. Guatemala.
B) C. Ecuador.
C) B. México.
D) A. Costa Rica.
- 18. 18. En relación al gráfico, indique en qué país la carga laboral remunerada es mayor:
A) C. Guatemala.
B) A. México.
C) B. Costa Rica.
D) D. Ecuador.
- 19. 19. En el texto: “…La situación se agrava por el aumento de la demanda de la población
que requiere de cuidados…” ¿Qué palabra reemplaza a AGRAVA sin alterar el significado del texto.
A) B. Decrece.
B) A. Empeora.
C) C. Deteriora.
D) D. Perjudica.
- 20. 20. De acuerdo al gráfico, en México se puede observar que el trabajo remunerado entre hombres y mujeres es:
A) D. Igual entre ambos sexos.
B) C. Menor en hombres.
C) A. Mayor en mujeres.
D) B. Mayor en hombres.
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