A) La incapacidad de realizar operaciones matemáticas. B) La incapacidad de leer pero no de escribir. C) La incapacidad de hablar varios idiomas. D) La incapacidad de leer y escribir en cualquier idioma. E) La incapacidad de escribir correctamente en un solo idioma.
A) La falta de interés por aprender. B) Solo factores culturales. C) La falta de acceso a internet. D) Factores educativos, sociales y económicos. E) Solo factores económicos.
A) A través del porcentaje de la población que no sabe leer ni escribir. B) Por el número de personas que no tienen empleo. C) Mediante las tasas de desempleo. D) Mediante la cantidad de personas que no tienen acceso a internet. E) A través del número de personas que no completan la primaria.
A) Fomenta la participación activa en la política. B) Limita las oportunidades laborales y el acceso a información. C) Aumenta el nivel educativo de la población. D) Mejora la calidad de vida de los individuos. E) Mejora la economía local.
A) 10%. B) 25%. C) 5%. D) 15%. E) 20%.
A) Falta de tiempo para estudiar. B) La falta de interés por parte de los jóvenes. C) La educación es muy avanzada para estas áreas. D) El acceso limitado a tecnologías modernas. E) La falta de transporte público.
A) Prohibir el uso de la tecnología en el aula. B) Hacer que los adultos lean novelas populares. C) Impulsar la alfabetización a través de programas de educación informal y formal. D) Solo ofrecer programas educativos gratuitos. E) Reemplazar los libros por dispositivos electrónicos en todas las escuelas.
A) Analfabetismo cultural. B) Analfabetismo absoluto. C) Analfabetismo funcional. D) Analfabetismo digital. E) Analfabetismo educativo.
A) Disminuye la innovación y reduce las oportunidades de crecimiento económico. B) No tiene impacto significativo en la economía. C) Aumenta la productividad en todos los sectores. D) Aumenta la riqueza del país. E) Mejora la competitividad internacional.
A) Personas que trabajan en la agricultura. B) Personas que ya tienen un trabajo estable. C) Mujeres en regiones rurales y desfavorecidas. D) Personas con un alto nivel educativo. E) Personas mayores de 50 años. |