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Marco Curricular II
Contribuido por: CALSIN
  • 1. ¿Cuantas competencias y capacidades tiene el área de matemática?
A) en total 16
B) 8 en total
C) 4 en total
D) 4 competencias, 4 componentes
E) solo son 4
  • 2. ¿Cuántas competencias tiene el área de ETP?
A) solo una competencia
B) dos competencia
C) competencia
D) 5 competencia
E) no tiene competencia
  • 3. En que año se publico el CNEB
A) 2017
B) 2014
C) 2016
D) 2018
E) 2015
  • 4. donde encontramos los desempeños de cada área
A) en el currículo
B) en los enfoques curriculares
C) en la planificación curricular
D) en la programación curricular
E) en el currículo nacional
  • 5. Si hablamos de resuelve problemas de cantidad se refiere a:
A) trigonometría
B) estadística
C) álgebra
D) geometría
E) aritmética
  • 6. Si hablamos de resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio se refiere a:
A) estadística
B) álgebra
C) aritmética
D) trigonometría
E) geometría
  • 7. Si nos referimos a resuelve problemas de forma movimiento y localización es:
A) aritmética
B) álgebra
C) geometría
D) trigonometría
E) estadística
  • 8. Según el tema: ecuaciones, aplicar las capacidades
A) geometría
B) aritmética
C) trigonometría
D) estadística
E) álgebra
  • 9. Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre, se refiere a:
A) trigonometría
B) álgebra
C) aritmética
D) geometría
E) estadística
  • 10. el trabajo en equipo y cooperativo es la capacidad de:
  • 11. Un estudiantes es alejado por tener una discapacidad, no se aplica el enfoque.
A) genero
B) inclusión
C) democracia
D) equidad
E) derecho
  • 12. El docente realiza el tema de inecuaciones, esta aplicando la competencia de:
A) RP de gestión de datos e incertidumbre
B) RP de inicuaciones
C) RP de igualdad
D) RP de camdidad
E) RP de forma y movimiento
  • 13. El docente al traer un dato y usarlo con su estudiantes realiza la competencia de
A) RP de incertidumbre
B) RP de cantidad
C) RP de gestión de forma
D) RP de formas y movimiento
E) RP de datos e incertidumbre
  • 14. Todos los desempeños se encuentra en el documento:
A) Programación curricular
B) Curricular nacional de educación
C) estándares de aprendizaje
D) planificación curricular
E) Unidad de aprendizaje
  • 15. ¿Qué son los estándares de aprendizaje?
A) son notas que tiene el estudiante
B) son niveles en donde se ubica a los estudiantes
C) es una evaluación anual
D) es una enseñanza que se adquiere
E) son calificativos en donde se unifica a los estudiantes
  • 16. Si el docente usa triángulos esta utilizando la competencia
A) RP de formas geométricas
B) RP de movimiento de datos
C) RP de triángulos y forma
D) RP de forma movimiento y localización
E) RP de incertidumbre y forma
  • 17. Cuantos ciclos encontramos en EBR
A) VII ciclo
B) V ciclos
C) VI ciclos
D) VIII ciclos
E) X ciclos
  • 18. El primero y segunda de secundaria pertenece al ciclos
A) VII
B) VIII
C) V
D) VI
E) II
  • 19. En EBR las Cuatro áreas importantes son:
A) Matemática, comunicación, CYT y Ciencias sociales
B) Matemáticas, cívica, lectura y desarrollo
C) Matemáticas ciencias física y canto
D) Matemáticas, lectura desarrollo y sociales
E) Matemáticas, comunicación ciencias y física
  • 20. Con la llegada de la vitalidad aplicamos la competencia transversal
A) Aprendizaje autónomo
B) Uso de tecnología
C) Uso de aulas virtuales
D) Uso de las TIC
E) Uso de las computadoras
  • 21. que palabras con relacionadas de las capacidades
A) resuelve, comunica, ejecuta y resumen
B) competencia, capacidad y desempeño y aprendizaje
C) traduce, comunica, estrategias y argumenta
D) traduce, explica, argumenta y resuelve
E) forma, movimiento gestión y localización
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Examen creado con That Quiz — el sitio para crear exámenes de matemáticas.