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Marco Curricular II
Contribuido por: CALSIN
  • 1. ¿Cuantas competencias y capacidades tiene el área de matemática?
A) 4 competencias, 4 componentes
B) 8 en total
C) solo son 4
D) 4 en total
E) en total 16
  • 2. ¿Cuántas competencias tiene el área de ETP?
A) dos competencia
B) 5 competencia
C) solo una competencia
D) no tiene competencia
E) competencia
  • 3. En que año se publico el CNEB
A) 2017
B) 2014
C) 2018
D) 2016
E) 2015
  • 4. donde encontramos los desempeños de cada área
A) en la programación curricular
B) en los enfoques curriculares
C) en el currículo nacional
D) en el currículo
E) en la planificación curricular
  • 5. Si hablamos de resuelve problemas de cantidad se refiere a:
A) aritmética
B) geometría
C) estadística
D) álgebra
E) trigonometría
  • 6. Si hablamos de resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio se refiere a:
A) álgebra
B) estadística
C) trigonometría
D) aritmética
E) geometría
  • 7. Si nos referimos a resuelve problemas de forma movimiento y localización es:
A) trigonometría
B) geometría
C) álgebra
D) aritmética
E) estadística
  • 8. Según el tema: ecuaciones, aplicar las capacidades
A) álgebra
B) geometría
C) aritmética
D) trigonometría
E) estadística
  • 9. Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre, se refiere a:
A) aritmética
B) trigonometría
C) geometría
D) álgebra
E) estadística
  • 10. el trabajo en equipo y cooperativo es la capacidad de:
  • 11. Un estudiantes es alejado por tener una discapacidad, no se aplica el enfoque.
A) genero
B) inclusión
C) equidad
D) democracia
E) derecho
  • 12. El docente realiza el tema de inecuaciones, esta aplicando la competencia de:
A) RP de forma y movimiento
B) RP de camdidad
C) RP de inicuaciones
D) RP de igualdad
E) RP de gestión de datos e incertidumbre
  • 13. El docente al traer un dato y usarlo con su estudiantes realiza la competencia de
A) RP de datos e incertidumbre
B) RP de incertidumbre
C) RP de gestión de forma
D) RP de formas y movimiento
E) RP de cantidad
  • 14. Todos los desempeños se encuentra en el documento:
A) Unidad de aprendizaje
B) estándares de aprendizaje
C) planificación curricular
D) Programación curricular
E) Curricular nacional de educación
  • 15. ¿Qué son los estándares de aprendizaje?
A) es una enseñanza que se adquiere
B) son calificativos en donde se unifica a los estudiantes
C) es una evaluación anual
D) son niveles en donde se ubica a los estudiantes
E) son notas que tiene el estudiante
  • 16. Si el docente usa triángulos esta utilizando la competencia
A) RP de triángulos y forma
B) RP de forma movimiento y localización
C) RP de movimiento de datos
D) RP de formas geométricas
E) RP de incertidumbre y forma
  • 17. Cuantos ciclos encontramos en EBR
A) VII ciclo
B) V ciclos
C) VIII ciclos
D) X ciclos
E) VI ciclos
  • 18. El primero y segunda de secundaria pertenece al ciclos
A) VIII
B) VII
C) V
D) II
E) VI
  • 19. En EBR las Cuatro áreas importantes son:
A) Matemáticas, cívica, lectura y desarrollo
B) Matemática, comunicación, CYT y Ciencias sociales
C) Matemáticas ciencias física y canto
D) Matemáticas, lectura desarrollo y sociales
E) Matemáticas, comunicación ciencias y física
  • 20. Con la llegada de la vitalidad aplicamos la competencia transversal
A) Uso de aulas virtuales
B) Aprendizaje autónomo
C) Uso de las computadoras
D) Uso de las TIC
E) Uso de tecnología
  • 21. que palabras con relacionadas de las capacidades
A) competencia, capacidad y desempeño y aprendizaje
B) traduce, explica, argumenta y resuelve
C) resuelve, comunica, ejecuta y resumen
D) traduce, comunica, estrategias y argumenta
E) forma, movimiento gestión y localización
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Examen creado con That Quiz — el sitio para crear exámenes de matemáticas.