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Marco Curricular II
Contribuido por: CALSIN
  • 1. ¿Cuantas competencias y capacidades tiene el área de matemática?
A) 4 competencias, 4 componentes
B) solo son 4
C) 8 en total
D) 4 en total
E) en total 16
  • 2. ¿Cuántas competencias tiene el área de ETP?
A) dos competencia
B) no tiene competencia
C) solo una competencia
D) 5 competencia
E) competencia
  • 3. En que año se publico el CNEB
A) 2015
B) 2014
C) 2016
D) 2018
E) 2017
  • 4. donde encontramos los desempeños de cada área
A) en la programación curricular
B) en el currículo
C) en la planificación curricular
D) en el currículo nacional
E) en los enfoques curriculares
  • 5. Si hablamos de resuelve problemas de cantidad se refiere a:
A) estadística
B) geometría
C) trigonometría
D) aritmética
E) álgebra
  • 6. Si hablamos de resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio se refiere a:
A) aritmética
B) trigonometría
C) geometría
D) álgebra
E) estadística
  • 7. Si nos referimos a resuelve problemas de forma movimiento y localización es:
A) álgebra
B) aritmética
C) estadística
D) trigonometría
E) geometría
  • 8. Según el tema: ecuaciones, aplicar las capacidades
A) geometría
B) aritmética
C) estadística
D) trigonometría
E) álgebra
  • 9. Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre, se refiere a:
A) trigonometría
B) estadística
C) aritmética
D) geometría
E) álgebra
  • 10. el trabajo en equipo y cooperativo es la capacidad de:
  • 11. Un estudiantes es alejado por tener una discapacidad, no se aplica el enfoque.
A) derecho
B) genero
C) democracia
D) inclusión
E) equidad
  • 12. El docente realiza el tema de inecuaciones, esta aplicando la competencia de:
A) RP de inicuaciones
B) RP de forma y movimiento
C) RP de igualdad
D) RP de camdidad
E) RP de gestión de datos e incertidumbre
  • 13. El docente al traer un dato y usarlo con su estudiantes realiza la competencia de
A) RP de datos e incertidumbre
B) RP de gestión de forma
C) RP de cantidad
D) RP de formas y movimiento
E) RP de incertidumbre
  • 14. Todos los desempeños se encuentra en el documento:
A) Programación curricular
B) Curricular nacional de educación
C) estándares de aprendizaje
D) Unidad de aprendizaje
E) planificación curricular
  • 15. ¿Qué son los estándares de aprendizaje?
A) es una evaluación anual
B) son calificativos en donde se unifica a los estudiantes
C) es una enseñanza que se adquiere
D) son notas que tiene el estudiante
E) son niveles en donde se ubica a los estudiantes
  • 16. Si el docente usa triángulos esta utilizando la competencia
A) RP de incertidumbre y forma
B) RP de forma movimiento y localización
C) RP de formas geométricas
D) RP de movimiento de datos
E) RP de triángulos y forma
  • 17. Cuantos ciclos encontramos en EBR
A) X ciclos
B) VI ciclos
C) VIII ciclos
D) V ciclos
E) VII ciclo
  • 18. El primero y segunda de secundaria pertenece al ciclos
A) V
B) VIII
C) VII
D) II
E) VI
  • 19. En EBR las Cuatro áreas importantes son:
A) Matemáticas, comunicación ciencias y física
B) Matemáticas, lectura desarrollo y sociales
C) Matemáticas, cívica, lectura y desarrollo
D) Matemáticas ciencias física y canto
E) Matemática, comunicación, CYT y Ciencias sociales
  • 20. Con la llegada de la vitalidad aplicamos la competencia transversal
A) Aprendizaje autónomo
B) Uso de las TIC
C) Uso de aulas virtuales
D) Uso de tecnología
E) Uso de las computadoras
  • 21. que palabras con relacionadas de las capacidades
A) forma, movimiento gestión y localización
B) resuelve, comunica, ejecuta y resumen
C) traduce, explica, argumenta y resuelve
D) traduce, comunica, estrategias y argumenta
E) competencia, capacidad y desempeño y aprendizaje
Otros exámenes de interés :
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Examen creado con That Quiz — el sitio para crear exámenes de matemáticas.