A) Los carabineros. B) Los ministros. C) Los parlamentarios. D) Los jueces.
A) El Congreso Nacional. B) Los Tribunales de Justicia. C) El Gobierno de la República D) El Ministerio de Educación.
A) Una depresión económica mundial. B) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales C) El estallido de la Primera Guerra Mundial. D) El aumento explosivo de la población urbana.
A) Sequías e inundaciones prolongadas. B) Gran variedad de tipos de clima C) Volcanismo y sismicidad. D) Poca diversidad de formas de relieve
A) Pagar sus impuestos para producir más B) Aumentar su consumo para gastar más C) Invertir su dinero para vender más D) Guardar su dinero para ahorrarlo
A) aumentar el poder de los pueblos B) fomentar la igualdad de las naciones C) proteger la dignidad de las personas D) evitar las guerras entre distintos países
A) la latitud B) las precipitaciones C) la altitud D) la vegetación
A) Político B) Económico C) Físico D) Hidrográfico
A) Extensión Ecuatorial B) Longitud C) Distancia meridional D) Latitud
A) Emperador B) Escribas C) Faraón D) Rey
A) Politeísmo B) Jerarquía social C) Cristianismo D) Monoteísmo
A) Gobernador B) Alcalde C) Intendente D) Presidente
A) Océanos B) Embalses C) Afluentes D) Lago
A) Epicentro B) Tsunami C) Hipocentro D) Subducción
A) La contaminación acústica B) La contaminación por basurales C) La polución de los gases expulsados por los autos D) Contaminación de los ríos por aguas servidas.
A) Oxígeno B) Agua C) Sales minerales D) Nos protege de los rayos solares
A) Paraguay B) Chile C) Argentina D) Colombia
A) Cuenca hidrográfica del río de la Plata B) Cordillera de la Costa C) Cordillera de los Andes D) Cuenca hidrográfica del río Amazonas
A) Representa una gran reserva de agua B) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica C) Riega el sector de la selva amazónica D) Todas las anteriores.
A) Afluentes B) Ríos C) Embalses D) Lagos
A) Tierra entre dos ríos B) Región entre lagos C) Tierra fértil D) Valle entre laguna
A) Éufrates - Nilo B) Tigris - Nilo C) Éufrates - Tigris D) Mar Mediterráneo - Éufrates
A) La escritura B) La rueda C) La carreta D) El fuego
A) Región del Maule B) Región de Tarapacá C) Región de Coquimbo D) Región de Magallanes
A) La compraventa de mercancías B) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos C) La ley de la oferta y la demanda D) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad
A) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII B) El dibujo de una figura sobre un libro o revista C) El bagaje de conocimientos que tiene una persona D) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc.
A) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII B) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee C) La doctrina filosófica defendida por Rousseau D) La doctrina económica elaborada por Quesnay
A) Abolir la sociedad estamental B) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países C) Democratizar las estructuras políticas de sus estados D) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos
A) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado B) Constituía el núcleo del estamento privilegiado C) Gozaba de privilegios económicos D) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social
A) La decisiva importancia del comercio a larga distancia B) El predominio casi absoluto del sector agrario C) La supresión del barbecho como sistema de cultivo D) El importante desarrollo del sector servicios
A) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos B) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades C) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano D) Estaba diseminada por zonas rurales
A) En el siglo XX B) En el siglo XVII C) A mediados del siglo XVIII D) A finales del siglo XVI
A) El incremento de la población del campo B) El descenso de la población de las ciudades C) La emigración del campo a la ciudad D) El descenso de la natalidad
A) Real Audiencia B) Virreinato C) Consejo de Indias D) Casa de Contratación
A) Colonización racial B) Mestizaje C) Criollización. D) Americanización
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España B) en las colonias españolas no existió actividad comercial C) España sólo podía comerciar con sus colonias D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias
A) Alcalde – provincia B) Concejal - país C) Gobernador – comuna D) Intendente – región
A) Zona Económica Exclusiva B) Mar Territorial C) Mar Patrimonial D) Océano Nacional
A) Se ubica en la zona este de América del Sur B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión C) No presenta grandes formas de relieve D) Posee numerosas costas
A) el Valle central B) la Región Metropolitana C) la Depresión intermedia D) las Planicies litorales |