A) Los jueces. B) Los parlamentarios. C) Los carabineros. D) Los ministros.
A) El Congreso Nacional. B) El Gobierno de la República C) Los Tribunales de Justicia. D) El Ministerio de Educación.
A) El aumento explosivo de la población urbana. B) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales C) Una depresión económica mundial. D) El estallido de la Primera Guerra Mundial.
A) Gran variedad de tipos de clima B) Sequías e inundaciones prolongadas. C) Poca diversidad de formas de relieve D) Volcanismo y sismicidad.
A) Guardar su dinero para ahorrarlo B) Aumentar su consumo para gastar más C) Invertir su dinero para vender más D) Pagar sus impuestos para producir más
A) fomentar la igualdad de las naciones B) proteger la dignidad de las personas C) aumentar el poder de los pueblos D) evitar las guerras entre distintos países
A) las precipitaciones B) la altitud C) la vegetación D) la latitud
A) Político B) Hidrográfico C) Económico D) Físico
A) Longitud B) Latitud C) Extensión Ecuatorial D) Distancia meridional
A) Escribas B) Rey C) Emperador D) Faraón
A) Monoteísmo B) Cristianismo C) Jerarquía social D) Politeísmo
A) Alcalde B) Presidente C) Gobernador D) Intendente
A) Lago B) Océanos C) Afluentes D) Embalses
A) Subducción B) Tsunami C) Hipocentro D) Epicentro
A) Contaminación de los ríos por aguas servidas. B) La polución de los gases expulsados por los autos C) La contaminación acústica D) La contaminación por basurales
A) Sales minerales B) Oxígeno C) Nos protege de los rayos solares D) Agua
A) Chile B) Colombia C) Paraguay D) Argentina
A) Cordillera de la Costa B) Cordillera de los Andes C) Cuenca hidrográfica del río Amazonas D) Cuenca hidrográfica del río de la Plata
A) Todas las anteriores. B) Representa una gran reserva de agua C) Riega el sector de la selva amazónica D) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica
A) Embalses B) Lagos C) Afluentes D) Ríos
A) Región entre lagos B) Tierra fértil C) Valle entre laguna D) Tierra entre dos ríos
A) Éufrates - Nilo B) Mar Mediterráneo - Éufrates C) Éufrates - Tigris D) Tigris - Nilo
A) La escritura B) La rueda C) El fuego D) La carreta
A) Región de Coquimbo B) Región de Magallanes C) Región de Tarapacá D) Región del Maule
A) La compraventa de mercancías B) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad C) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos D) La ley de la oferta y la demanda
A) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII B) El bagaje de conocimientos que tiene una persona C) El dibujo de una figura sobre un libro o revista D) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc.
A) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII B) La doctrina filosófica defendida por Rousseau C) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee D) La doctrina económica elaborada por Quesnay
A) Abolir la sociedad estamental B) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos C) Democratizar las estructuras políticas de sus estados D) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países
A) Gozaba de privilegios económicos B) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social C) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado D) Constituía el núcleo del estamento privilegiado
A) El predominio casi absoluto del sector agrario B) La decisiva importancia del comercio a larga distancia C) La supresión del barbecho como sistema de cultivo D) El importante desarrollo del sector servicios
A) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano B) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos C) Estaba diseminada por zonas rurales D) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades
A) A mediados del siglo XVIII B) A finales del siglo XVI C) En el siglo XVII D) En el siglo XX
A) El descenso de la población de las ciudades B) El incremento de la población del campo C) La emigración del campo a la ciudad D) El descenso de la natalidad
A) Consejo de Indias B) Casa de Contratación C) Virreinato D) Real Audiencia
A) Mestizaje B) Colonización racial C) Americanización D) Criollización.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias D) España sólo podía comerciar con sus colonias
A) Intendente – región B) Alcalde – provincia C) Gobernador – comuna D) Concejal - país
A) Mar Territorial B) Océano Nacional C) Mar Patrimonial D) Zona Económica Exclusiva
A) Posee numerosas costas B) Se ubica en la zona este de América del Sur C) No presenta grandes formas de relieve D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión
A) el Valle central B) la Depresión intermedia C) las Planicies litorales D) la Región Metropolitana |