A) Los parlamentarios. B) Los carabineros. C) Los ministros. D) Los jueces.
A) El Gobierno de la República B) El Ministerio de Educación. C) Los Tribunales de Justicia. D) El Congreso Nacional.
A) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales B) El aumento explosivo de la población urbana. C) Una depresión económica mundial. D) El estallido de la Primera Guerra Mundial.
A) Sequías e inundaciones prolongadas. B) Volcanismo y sismicidad. C) Gran variedad de tipos de clima D) Poca diversidad de formas de relieve
A) Guardar su dinero para ahorrarlo B) Aumentar su consumo para gastar más C) Invertir su dinero para vender más D) Pagar sus impuestos para producir más
A) proteger la dignidad de las personas B) aumentar el poder de los pueblos C) evitar las guerras entre distintos países D) fomentar la igualdad de las naciones
A) la latitud B) la altitud C) la vegetación D) las precipitaciones
A) Económico B) Físico C) Político D) Hidrográfico
A) Distancia meridional B) Extensión Ecuatorial C) Latitud D) Longitud
A) Emperador B) Escribas C) Faraón D) Rey
A) Cristianismo B) Jerarquía social C) Monoteísmo D) Politeísmo
A) Alcalde B) Gobernador C) Presidente D) Intendente
A) Océanos B) Lago C) Afluentes D) Embalses
A) Tsunami B) Epicentro C) Subducción D) Hipocentro
A) La contaminación por basurales B) La polución de los gases expulsados por los autos C) Contaminación de los ríos por aguas servidas. D) La contaminación acústica
A) Agua B) Oxígeno C) Nos protege de los rayos solares D) Sales minerales
A) Paraguay B) Chile C) Colombia D) Argentina
A) Cordillera de la Costa B) Cordillera de los Andes C) Cuenca hidrográfica del río Amazonas D) Cuenca hidrográfica del río de la Plata
A) Todas las anteriores. B) Riega el sector de la selva amazónica C) Representa una gran reserva de agua D) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica
A) Afluentes B) Ríos C) Lagos D) Embalses
A) Región entre lagos B) Tierra entre dos ríos C) Tierra fértil D) Valle entre laguna
A) Tigris - Nilo B) Éufrates - Nilo C) Éufrates - Tigris D) Mar Mediterráneo - Éufrates
A) La escritura B) El fuego C) La rueda D) La carreta
A) Región del Maule B) Región de Magallanes C) Región de Tarapacá D) Región de Coquimbo
A) La ley de la oferta y la demanda B) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad C) La compraventa de mercancías D) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos
A) El dibujo de una figura sobre un libro o revista B) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII C) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. D) El bagaje de conocimientos que tiene una persona
A) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII B) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee C) La doctrina filosófica defendida por Rousseau D) La doctrina económica elaborada por Quesnay
A) Democratizar las estructuras políticas de sus estados B) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos C) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países D) Abolir la sociedad estamental
A) Gozaba de privilegios económicos B) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado C) Constituía el núcleo del estamento privilegiado D) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social
A) La decisiva importancia del comercio a larga distancia B) El predominio casi absoluto del sector agrario C) La supresión del barbecho como sistema de cultivo D) El importante desarrollo del sector servicios
A) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano B) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos C) Estaba diseminada por zonas rurales D) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades
A) A mediados del siglo XVIII B) En el siglo XX C) A finales del siglo XVI D) En el siglo XVII
A) El incremento de la población del campo B) La emigración del campo a la ciudad C) El descenso de la población de las ciudades D) El descenso de la natalidad
A) Casa de Contratación B) Real Audiencia C) Virreinato D) Consejo de Indias
A) Mestizaje B) Colonización racial C) Americanización D) Criollización.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España C) en las colonias españolas no existió actividad comercial D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias
A) Alcalde – provincia B) Concejal - país C) Intendente – región D) Gobernador – comuna
A) Océano Nacional B) Mar Patrimonial C) Mar Territorial D) Zona Económica Exclusiva
A) No presenta grandes formas de relieve B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión C) Se ubica en la zona este de América del Sur D) Posee numerosas costas
A) las Planicies litorales B) la Depresión intermedia C) el Valle central D) la Región Metropolitana |