A) estados de ánimo B) intereses C) colores favoritos D) amigos más queridos
A) que no nos asfixiemos ni en una coreografía ni al realizar una función de teatro B) a tener una mayor capacidad de movimiento C) comunicar mejor aquello que pretendemos
A) que no le importa lo ocurrido B) incoherente C) tener un gran control de la respiración D) que ha entrenado mucho
A) ...más pausados, ligeros y lentos B) depende mucho del artista C) de manera que se note el cambio D) evidentes
A) muy marcados y rápidos B) evidentes C) con un cambio suficiente para que se note D) depende del artista
A) que si el volumen y ritmo de la música es elevado he de saltar alto B) que si el volumen y ritmo es elevado he de realizar movimiento muy altos C) si un sonido tiene un volumen y ritmo elevado mis movimientos serán más veloces
A) cortos y descompasados B) muy bajos C) pausados y lentos
A) quién va delante y quién va detrás B) el lugar desde donde he de comenzar y terminar C) sonreir al público D) haya alguien que indique con gestos cuando entra un movimiento
A) que el ritmo quede bien marcado con los movimientos B) hacer movimientos chulos y graciosos C) utilizar movimientos altos, medios y bajos; marcar los cambios de intensidad con el movimiento; utilizar diferentes trayectorias y acompañarlo todo con el estado de ánimo que me transmita la música D) estar muy compenetrado con mis compañeros y compañeras
A) todos los miembros del grupo deben ser necesarios para superarlo B) hay que hablarse y escucharse C) debe trabajarse en grupo D) hay que tener en cuenta mucho las ayudas
A) nombrar encargados de diversas responsabilidades dentro del grupo B) hablarse y escucharse C) ayudarse D) establecer un plan de trabajo
A) debe tener un objetivo claro a alcanzar B) no debe ni ser demasiado fácil ni demasiado difícil C) todos/as han de participar para conseguirlo D) debe acompañarse de una imagen
A) Las sietes piedras. B) Pelota a los osos C) Jugar a que no caiga intentando llegar a diez toques.
A) cancha dividida B) blanco y diana C) bate y campo D) muro y pared E) invasión
A) falta y punto para el equipo contrario B) falta C) se saca de fondo D) es punto para el equipo contrario
A) cuatro pases B) dos pases C) tres pases D) cinco pases
A) tres pasos B) depende C) cuatro D) tres
A) rotar B) cruzar el balón de medio campo C) sacar de banda
A) la han tocado todos los del grupo B) sólo cuando se hayan dado tres pases C) recibe una falta D) en cualquier momento antes de hacer un cuarto pase
A) falta y punto para el equipo contrario B) se saca de fuera C) es punto para el equipo contrario D) es falta
A) falta y punto para el equipo contrario B) punto para el otro equipo C) falta
A) falta B) falta y punto para el otro equipo C) punto para el otro equipo
A) falta y punto para el otro equipo B) falta C) punto para el otro equipo
A) falta y punto para el otro equipo B) falta C) punto para el otro equipo
A) falta y punto para el otro equipo B) falta C) depende
A) falta y punto para el otro equipo B) depende C) falta D) punto para el otro equipo
A) depende B) punto para el otro equipo C) falta
A) depende B) falta y punto para el otro equipo C) punto para el otro equipo D) falta |