A) amigos más queridos B) colores favoritos C) intereses D) estados de ánimo
A) a tener una mayor capacidad de movimiento B) comunicar mejor aquello que pretendemos C) que no nos asfixiemos ni en una coreografía ni al realizar una función de teatro
A) incoherente B) tener un gran control de la respiración C) que no le importa lo ocurrido D) que ha entrenado mucho
A) ...más pausados, ligeros y lentos B) de manera que se note el cambio C) evidentes D) depende mucho del artista
A) depende del artista B) con un cambio suficiente para que se note C) evidentes D) muy marcados y rápidos
A) si un sonido tiene un volumen y ritmo elevado mis movimientos serán más veloces B) que si el volumen y ritmo es elevado he de realizar movimiento muy altos C) que si el volumen y ritmo de la música es elevado he de saltar alto
A) pausados y lentos B) muy bajos C) cortos y descompasados
A) sonreir al público B) quién va delante y quién va detrás C) haya alguien que indique con gestos cuando entra un movimiento D) el lugar desde donde he de comenzar y terminar
A) hacer movimientos chulos y graciosos B) que el ritmo quede bien marcado con los movimientos C) estar muy compenetrado con mis compañeros y compañeras D) utilizar movimientos altos, medios y bajos; marcar los cambios de intensidad con el movimiento; utilizar diferentes trayectorias y acompañarlo todo con el estado de ánimo que me transmita la música
A) todos los miembros del grupo deben ser necesarios para superarlo B) debe trabajarse en grupo C) hay que tener en cuenta mucho las ayudas D) hay que hablarse y escucharse
A) establecer un plan de trabajo B) ayudarse C) nombrar encargados de diversas responsabilidades dentro del grupo D) hablarse y escucharse
A) debe tener un objetivo claro a alcanzar B) todos/as han de participar para conseguirlo C) no debe ni ser demasiado fácil ni demasiado difícil D) debe acompañarse de una imagen
A) Las sietes piedras. B) Pelota a los osos C) Jugar a que no caiga intentando llegar a diez toques.
A) invasión B) cancha dividida C) muro y pared D) blanco y diana E) bate y campo
A) falta y punto para el equipo contrario B) se saca de fondo C) falta D) es punto para el equipo contrario
A) cinco pases B) dos pases C) cuatro pases D) tres pases
A) depende B) tres C) cuatro D) tres pasos
A) sacar de banda B) cruzar el balón de medio campo C) rotar
A) recibe una falta B) la han tocado todos los del grupo C) sólo cuando se hayan dado tres pases D) en cualquier momento antes de hacer un cuarto pase
A) se saca de fuera B) falta y punto para el equipo contrario C) es punto para el equipo contrario D) es falta
A) falta B) punto para el otro equipo C) falta y punto para el equipo contrario
A) falta B) falta y punto para el otro equipo C) punto para el otro equipo
A) falta y punto para el otro equipo B) falta C) punto para el otro equipo
A) falta B) falta y punto para el otro equipo C) punto para el otro equipo
A) depende B) falta C) falta y punto para el otro equipo
A) punto para el otro equipo B) falta C) falta y punto para el otro equipo D) depende
A) falta B) punto para el otro equipo C) depende
A) falta B) falta y punto para el otro equipo C) punto para el otro equipo D) depende |