A) intereses B) estados de ánimo C) amigos más queridos D) colores favoritos
A) a tener una mayor capacidad de movimiento B) comunicar mejor aquello que pretendemos C) que no nos asfixiemos ni en una coreografía ni al realizar una función de teatro
A) tener un gran control de la respiración B) que ha entrenado mucho C) incoherente D) que no le importa lo ocurrido
A) de manera que se note el cambio B) depende mucho del artista C) evidentes D) ...más pausados, ligeros y lentos
A) con un cambio suficiente para que se note B) evidentes C) muy marcados y rápidos D) depende del artista
A) que si el volumen y ritmo de la música es elevado he de saltar alto B) si un sonido tiene un volumen y ritmo elevado mis movimientos serán más veloces C) que si el volumen y ritmo es elevado he de realizar movimiento muy altos
A) muy bajos B) pausados y lentos C) cortos y descompasados
A) sonreir al público B) quién va delante y quién va detrás C) haya alguien que indique con gestos cuando entra un movimiento D) el lugar desde donde he de comenzar y terminar
A) hacer movimientos chulos y graciosos B) utilizar movimientos altos, medios y bajos; marcar los cambios de intensidad con el movimiento; utilizar diferentes trayectorias y acompañarlo todo con el estado de ánimo que me transmita la música C) estar muy compenetrado con mis compañeros y compañeras D) que el ritmo quede bien marcado con los movimientos
A) todos los miembros del grupo deben ser necesarios para superarlo B) debe trabajarse en grupo C) hay que hablarse y escucharse D) hay que tener en cuenta mucho las ayudas
A) hablarse y escucharse B) nombrar encargados de diversas responsabilidades dentro del grupo C) ayudarse D) establecer un plan de trabajo
A) todos/as han de participar para conseguirlo B) no debe ni ser demasiado fácil ni demasiado difícil C) debe acompañarse de una imagen D) debe tener un objetivo claro a alcanzar
A) Jugar a que no caiga intentando llegar a diez toques. B) Pelota a los osos C) Las sietes piedras.
A) muro y pared B) cancha dividida C) bate y campo D) blanco y diana E) invasión
A) se saca de fondo B) es punto para el equipo contrario C) falta y punto para el equipo contrario D) falta
A) cuatro pases B) tres pases C) cinco pases D) dos pases
A) depende B) tres pasos C) tres D) cuatro
A) cruzar el balón de medio campo B) sacar de banda C) rotar
A) sólo cuando se hayan dado tres pases B) la han tocado todos los del grupo C) en cualquier momento antes de hacer un cuarto pase D) recibe una falta
A) es punto para el equipo contrario B) se saca de fuera C) es falta D) falta y punto para el equipo contrario
A) falta B) punto para el otro equipo C) falta y punto para el equipo contrario
A) falta B) punto para el otro equipo C) falta y punto para el otro equipo
A) falta B) falta y punto para el otro equipo C) punto para el otro equipo
A) punto para el otro equipo B) falta y punto para el otro equipo C) falta
A) falta y punto para el otro equipo B) falta C) depende
A) falta y punto para el otro equipo B) punto para el otro equipo C) depende D) falta
A) falta B) depende C) punto para el otro equipo
A) depende B) punto para el otro equipo C) falta y punto para el otro equipo D) falta |