- 1. Lee el texto CAPERUCITA ROJA y responde las preguntas 1, 2, 3, 4, 5, 6, y 7.
ATENCIÓN PREGUNTA 1:
1. La mejor conclusión para este cuento es:
A) A. Solo los hombres y las mujeres pueden resolver sus diferencias.
B) B. El operario maderero logra resolver la disputa.
C) C. El conflicto lo resuelve la abuela de Caperucita.
D) D. El conflicto puede resolverse sin la intervención de los hombres.
- 2. 2. En el fragmento: “…Pero el lobo, liberado por su condición de segregado social de esa esclava dependencia del pensamiento lineal tan propia de occidente…” ¿Qué
palabra reemplaza a SEGREGADO sin alterar el significado del texto?
A) D. Seducido.
B) C. Discriminado.
C) B. Integrado.
D) A. Postergado.
- 3. 3. Señale tres ideas que fundamenten la postura feminista de Caperucita Roja.
ESCRIBE TU RESPUESTA EN LA HOJA QUE TE ENTEGA TU PROFESOR/A. MARCA ALTERNATIVA A.
A) C
B) D
C) A
D) B
- 4. 4. ¿Qué representa la abuelita de Caperucita en el cuento?
A) A. Los valores tradicionales de lo femenino.
B) C. El respeto, la sabiduría y la experiencia.
C) B. El pensamiento de las mujeres del Siglo XIX.
D) D. La fuerza física que tienen los ancianos.
- 5. 5. En el fragmento: “…Tras irrumpir bruscamente en ella, devoró a la anciana, adoptando
con ello una línea de conducta completamente válida para cualquier carnívoro…”
¿Qué palabra reemplaza a IRRUMPIR sin alterar el significado del texto?
A) C. Cercar.
B) D. Invadir.
C) B. Despojar.
D) A. Destruir.
- 6. 6. Cuando el lobo quiso devorar a Caperucita, esta gritó debido a que:
A) B. El lobo había invadido deliberadamente su espacio personal.
B) A. Se dio cuenta que el lobo estaba vestido con la ropa de su abuela.
C) D. Era una buena forma para solicitar ayuda a su vecindario.
D) C. Se asustó al sentir las garras del lobo sobre su cuello.
- 7. 7. En el texto, la proposición: “…¡Se cree acaso que puede irrumpir aquí como un
Neandertalense cualquiera y delegar su capacidad de reflexión en el arma que lleva
consigo…” significa que:
A) A. Los varones son innecesarios para resolver un conflicto.
B) D. El lobo es peligroso y Caperucita necesita ayuda.
C) C. Los animales como el lobo deben ser atacados con armas.
D) B. Las mujeres necesitan de la ayuda de los hombres.
- 8. Lee el textoCAMINANTE NO HAY CAMINO y responde las preguntas 8, 9, 10, 11, 12 y 13.
ATENCIÓN PREGUNTA 8:
8. En la segunda estrofa del poema, la palabra INGRÁVIDOS significa:
A) B. Fastidiosos.
B) A. Livianos.
C) C. Simbólicos.
D) D. Inmateriales.
- 9. 9. Una de las ideas planteadas en el poema es que la vida de los hombres se construye en el aquí y en el ahora ¿Estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación?
Fundamenta con dos argumentos, tu respuesta, basado en el poema.
ESCRIBE TU RESPUESTA EN LA HOJA QUE TE ENTEGA TU PROFESOR/A. MARCA ALTERNATIVA A.
A) D
B) C
C) A
D) B
- 10. 10. El yo o hablante lírico anuncia que el poeta murió:
A) A. Junto a la mar.
B) C. Lejos del hogar.
C) B. En su patria.
D) D. Haciendo camino.
- 11. 11. El verso: “…Golpe a golpe, verso a verso…” en el contexto del poema significa que:
A) B. El caminante debe golpear para avanzar.
B) A. La vida es un tránsito rápido y fugaz.
C) C. El caminante debe ser humilde como poeta.
D) D. La vida se construye poco a poco.
- 12. 12. A través de los versos: “…Caminante no hay camino, se hace camino al andar…” el yo lírico expresa que la vida se construye en el:
A) B. Pasado.
B) C. Pretérito.
C) D. Presente.
D) A. Futuro.
- 13. 13. ¿Qué ve el yo o hablante lírico “al volver la vista atrás…”?
A) C. El cielo azul, temblar súbitamente y quebrar.
B) D. Las estelas en la mar.
C) A. La senda que nunca se ha de volver a pisar.
D) B. Al poeta que es peregrino.
- 14. Lee el texto “La crisis del cuidado y la doble discriminación de
género", analiza el gráfico y responde las preguntas 14, 15, 16, 17, 18, 19 y 20.
PREGUNTA 14: ESCRIBE TU EN LA HOJA QUE TE ENTEGA TU PROFESOR/A. MARCA ALTERNATIVA A.
A) C
B) B
C) D
D) A
- 15. 15. En el texto: “…mientras se mantiene rígida la visión sexual del trabajo de los hogares y la segmentación de género en el mercado laboral…” ¿Qué palabra reemplaza a segmentación sin alterar el significado del texto?
A) D. Alejamiento.
B) A. Separación.
C) B. División.
D) C. Distanciamiento.
- 16. 16. De acuerdo al gráfico, en el caso del hombre, la suma de las horas promedio de carga laboral remunerada, salvo Guatemala, es de:
A) D. 25 horas y 67 minutos.
B) C. 25 horas y 47 minutos.
C) B. 25 horas y 37 minutos.
D) A. 25 horas y 57 minutos.
- 17. 17. De acuerdo al texto y al gráfico, señale en qué país la carga del trabajo no remunerada de la mujer es mayor:
A) B. México.
B) D. Guatemala.
C) C. Ecuador.
D) A. Costa Rica.
- 18. 18. En relación al gráfico, indique en qué país la carga laboral remunerada es mayor:
A) C. Guatemala.
B) D. Ecuador.
C) A. México.
D) B. Costa Rica.
- 19. 19. En el texto: “…La situación se agrava por el aumento de la demanda de la población
que requiere de cuidados…” ¿Qué palabra reemplaza a AGRAVA sin alterar el significado del texto.
A) B. Decrece.
B) A. Empeora.
C) C. Deteriora.
D) D. Perjudica.
- 20. 20. De acuerdo al gráfico, en México se puede observar que el trabajo remunerado entre hombres y mujeres es:
A) B. Mayor en hombres.
B) A. Mayor en mujeres.
C) D. Igual entre ambos sexos.
D) C. Menor en hombres.
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