L'économie pauvre par Abhijit V. Banerjee, Esther Duflo
  • 1. Quelle méthode les auteurs préconisent-ils pour comprendre la pauvreté ?
A) Théorie économique basée sur l'intuition
B) Essais contrôlés randomisés
C) Analyse historique
D) Modélisation théorique
  • 2. Quelle est l'orientation géographique dominante dans le livre ?
A) Asie du Sud
B) L'Europe
C) Australie
D) Amérique du Nord
  • 3. Que suggèrent les auteurs au sujet de la microfinance ?
A) Son efficacité varie en fonction du contexte
B) Elle permet toujours d'accroître le succès des entreprises
C) Le succès est universel
D) Il est inefficace dans toutes les situations
  • 4. Que pensent les auteurs des habitudes d'épargne des pauvres ?
A) Ils n'épargnent pas du tout
B) Ils épargnent de manière inconsidérée
C) Ils gaspillent tout leur argent
D) Ils épargnent souvent en vue d'objectifs spécifiques
  • 5. Quelle mentalité les auteurs remettent-ils en question en ce qui concerne les pauvres ?
A) L'idée qu'ils préfèrent vivre dans la pauvreté
B) L'idée que les pauvres sont paresseux
C) La conviction qu'ils ont besoin de plus de charité
D) L'idée qu'ils ne peuvent pas contribuer à l'économie
  • 6. Comment les auteurs suggèrent-ils d'améliorer la productivité agricole ?
A) En réduisant l'implication des pouvoirs publics
B) En promouvant l'agriculture industrielle
C) En fournissant de meilleures semences et une formation
D) En augmentant la propriété foncière uniquement
  • 7. Quelle est l'une des solutions proposées pour résoudre les problèmes de santé dans les régions pauvres ?
A) Promouvoir les soins de santé de luxe
B) Agents de santé communautaires
C) Construction d'hôpitaux
D) Interdiction de la médecine traditionnelle
  • 8. Quel aspect de la pauvreté Banerjee et Duflo mettent-ils en évidence en ce qui concerne le risque ?
A) Le risque est uniformément réparti
B) Le risque est uniquement financier
C) Le risque est inexistant chez les pauvres
D) Les personnes pauvres sont souvent confrontées à des risques multiples
Créé avec That Quiz — le site de création de tests de math avec des ressources pour d'autres matières.