A) Soportar el clima en donde viven B) Verse mejor que otros animales C) Volar más alto con sus plumas
A) Las cubiertas han evolucionado a través de la historia por los cambios climáticos B) Las cubiertas de los animales sirven para protegerse del peligro de extinción C) La cubierta animal no se ha adaptado al medio D) La cubierta animal no han cambiado en millones de años
A) Cuando los animales mueren por no adaptarse al habitad donde viven B) Es cuando el animal adapta el medio ambiente a sus necesidades C) Es cuando los animales logran desenvolverse de mejor manera en el medio ambiente donde viven D) Cuando emigra a un mejor mdioambiente
A) Desplazamiento B) Estancamiento C) Pasivo D) Adaptación
A) Para construir su propio refugio B) Que fabriquen su propio alimento C) Que estén inmovilizados D) Para subsistir
A) La manera como respiran B) Como se trasladan para sobrevivir C) Como se comunican D) Como olfatean
A) Reproducción sexual por parte de los animales B) Éxito en el la búsqueda de comida por parte de los animales C) Adaptación al medio por parte de los animales D) Adaptación al medio por parte de los animales
A) Recibir información del mundo exterior B) Estar inconsciente del mundo exterior C) Recibir estímulos del mundo exterior D) Estar en constante peligro en el mundo exterior
A) Alertarnos de emergencias B) Ser dependientes del mundo exterior C) Hacer pensar al cerebro D) Percibir el mundo que nos rodea
A) Jugar, mirar, comer, olfato y oído B) Gusto, tacto, olfato, oído, vista C) Correr, olfato, oído, tacto y gusto D) Saltar, trotar, olfatear y escuchar
A) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren B) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren C) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren D) Es cuando los seres vivos mueren
A) Para morir y luego vivir B) Para vivir en comunidad C) Para que las generaciones de animales y personas sean diferentes y no siempre las mismas D) Para relacionarse con otros
A) A y B son las mediciones de invierno y verano B) B y C son las mediciones de primavera y verano C) E y F son las mediciones de verano y primavera D) D y F son las mediciones de primavera y otoño
A) En estado líquido y en primavera B) En estado sólido y en invierno C) En estado gaseoso y en verano D) En estado plasma y en otoño
A) el efecto del calor del sol sobre la Tierra. B) el movimiento de las placas tectónicas. C) la actividad del centro de la Tierra. D) el movimiento de traslación de la Tierra alrededor del sol.
A) La bolita de acero B) La bolita de cristal y la bolita de plasticina. C) La bolita de plasticina. |