A) Xénophobie B) Assimilation culturelle C) Relativisme culturel D) Ethnocentrisme
A) L'émigration B) Réinstallation des réfugiés C) Migration D) L'immigration
A) Ségrégation B) Discrimination C) Acculturation D) Préjugés
A) Assimilation B) Ségrégation C) Favoritisme au sein du groupe D) Intégration
A) Société en fusion B) Société multiculturelle C) Société fermée D) Société homogène
A) Acculturation B) Intégration C) Assimilation D) Ségrégation
A) Naturalisation B) Assimilation C) L'immigration D) L'émigration
A) Groupe racial B) Groupe ethnique C) Classe sociale D) Groupe religieux
A) Encourager une plus grande immigration européenne. B) Accorder la nationalité américaine à toutes les femmes mariées à des hommes américains. C) Établir des quotas stricts pour les immigrants entrant dans le pays. D) Promouvoir le multiculturalisme.
A) Elle fera perdre à tous les immigrants leur identité culturelle. B) Elle éliminera toute concurrence économique. C) Elle modifiera la culture propre d'une nation. D) Elle entraînera une augmentation immédiate du taux de criminalité.
A) Les immigrants ont commencé à être perçus comme des acteurs positifs plutôt que comme des « voleurs d'emplois » ou des « criminels ». B) Les immigrants ont de plus en plus été qualifiés de dangereux. C) Les immigrants ont été perçus avec une hostilité croissante. D) Les perceptions sont restées largement inchangées tout au long du siècle.
A) Intégration culturelle. B) Transnationalisme. C) Cohésion sociale. D) Dépendance du père ou du mari pour l'obtention de la citoyenneté.
A) La troisième génération. B) La première génération. C) La deuxième génération. D) Toutes les générations, de la même manière.
A) La troisième génération était profondément attachée à la notion d'« ethnicité ». B) Les deux générations n'étaient pas intéressées par l'ethnicité. C) La troisième génération accordait la priorité à la réussite économique plutôt qu'à l'ethnicité. D) La troisième génération rejetait son identité ethnique.
A) Assimilation culturelle B) Transnationalisme C) Stratification sociale D) Migration économique
A) Les attentats contre le World Trade Center et le Pentagone. B) Les récessions économiques. C) La loi sur l'immigration de 1924. D) La fin de la Seconde Guerre mondiale.
A) Deuxième génération. B) Troisième génération. C) Quatrième génération. D) Première génération.
A) Expériences individuelles des immigrants. B) Effets sur les institutions sociales et taux d'intégration. C) Préservation du patrimoine culturel. D) Processus de marginalisation.
A) L'interactionnisme symbolique. B) Le fonctionnalisme structural. C) Le postcolonialisme. D) La théorie des conflits sociaux.
A) Pour éviter l'assimilation à la culture américaine. B) Comme une stratégie pour obtenir la nationalité en raison de leur dépendance envers des membres masculins de leur famille. C) Pour protester contre les lois d'immigration restrictives. D) Pour préserver leurs pratiques culturelles d'origine.
A) La compétition entre des intérêts divergents. B) La garantie d'une répartition des ressources basée sur le mérite. C) La promotion de la coopération et de l'harmonie entre les individus. D) Le maintien des traditions culturelles.
A) Uniquement l'Europe. B) L'Asie, le Moyen-Orient et l'Amérique latine. C) L'Amérique du Nord et l'Australie. D) L'Europe et l'Afrique.
A) Se concentrer uniquement sur la migration économique. B) L'intégration complète dans le pays d'accueil. C) Le rejet total de son pays d'origine. D) Le maintien de liens au-delà des frontières nationales.
A) Informations et relations qui aident les individus à tirer parti des réseaux sociaux. B) Le patrimoine culturel que les immigrants conservent de leurs pays d'origine. C) Documents légaux requis pour l'immigration. D) La richesse financière que les immigrants apportent à un pays d'accueil. |