A) Assimilation culturelle B) Xénophobie C) Relativisme culturel D) Ethnocentrisme
A) L'immigration B) Réinstallation des réfugiés C) L'émigration D) Migration
A) Ségrégation B) Préjugés C) Discrimination D) Acculturation
A) Favoritisme au sein du groupe B) Assimilation C) Intégration D) Ségrégation
A) Société en fusion B) Société homogène C) Société multiculturelle D) Société fermée
A) Intégration B) Assimilation C) Acculturation D) Ségrégation
A) L'immigration B) Naturalisation C) L'émigration D) Assimilation
A) Groupe racial B) Groupe religieux C) Classe sociale D) Groupe ethnique
A) Établir des quotas stricts pour les immigrants entrant dans le pays. B) Accorder la nationalité américaine à toutes les femmes mariées à des hommes américains. C) Encourager une plus grande immigration européenne. D) Promouvoir le multiculturalisme.
A) Elle éliminera toute concurrence économique. B) Elle entraînera une augmentation immédiate du taux de criminalité. C) Elle modifiera la culture propre d'une nation. D) Elle fera perdre à tous les immigrants leur identité culturelle.
A) Les immigrants ont de plus en plus été qualifiés de dangereux. B) Les perceptions sont restées largement inchangées tout au long du siècle. C) Les immigrants ont commencé à être perçus comme des acteurs positifs plutôt que comme des « voleurs d'emplois » ou des « criminels ». D) Les immigrants ont été perçus avec une hostilité croissante.
A) Transnationalisme. B) Dépendance du père ou du mari pour l'obtention de la citoyenneté. C) Cohésion sociale. D) Intégration culturelle.
A) La troisième génération. B) La deuxième génération. C) La première génération. D) Toutes les générations, de la même manière.
A) La troisième génération était profondément attachée à la notion d'« ethnicité ». B) La troisième génération rejetait son identité ethnique. C) La troisième génération accordait la priorité à la réussite économique plutôt qu'à l'ethnicité. D) Les deux générations n'étaient pas intéressées par l'ethnicité.
A) Assimilation culturelle B) Transnationalisme C) Stratification sociale D) Migration économique
A) La loi sur l'immigration de 1924. B) Les attentats contre le World Trade Center et le Pentagone. C) La fin de la Seconde Guerre mondiale. D) Les récessions économiques.
A) Première génération. B) Quatrième génération. C) Deuxième génération. D) Troisième génération.
A) Effets sur les institutions sociales et taux d'intégration. B) Expériences individuelles des immigrants. C) Préservation du patrimoine culturel. D) Processus de marginalisation.
A) La théorie des conflits sociaux. B) L'interactionnisme symbolique. C) Le postcolonialisme. D) Le fonctionnalisme structural.
A) Comme une stratégie pour obtenir la nationalité en raison de leur dépendance envers des membres masculins de leur famille. B) Pour préserver leurs pratiques culturelles d'origine. C) Pour éviter l'assimilation à la culture américaine. D) Pour protester contre les lois d'immigration restrictives.
A) Le maintien des traditions culturelles. B) La compétition entre des intérêts divergents. C) La promotion de la coopération et de l'harmonie entre les individus. D) La garantie d'une répartition des ressources basée sur le mérite.
A) Uniquement l'Europe. B) L'Amérique du Nord et l'Australie. C) L'Europe et l'Afrique. D) L'Asie, le Moyen-Orient et l'Amérique latine.
A) Le rejet total de son pays d'origine. B) L'intégration complète dans le pays d'accueil. C) Le maintien de liens au-delà des frontières nationales. D) Se concentrer uniquement sur la migration économique.
A) Documents légaux requis pour l'immigration. B) Le patrimoine culturel que les immigrants conservent de leurs pays d'origine. C) La richesse financière que les immigrants apportent à un pays d'accueil. D) Informations et relations qui aident les individus à tirer parti des réseaux sociaux. |