De l'éducation esthétique de l'homme par Friedrich Schiller
  • 1. Quel concept Schiller associe-t-il aux expériences esthétiques ?
A) Travail
B) Jouer
C) Conflit
D) Discipline
  • 2. Selon Schiller, qu'apporte la beauté à l'humanité ?
A) Une source de richesse
B) Un moyen d'évasion
C) Une méthode d'enquête scientifique
D) Un pont entre la sensibilité et la compréhension
  • 3. Qu'est-ce qui, selon Schiller, est essentiel pour atteindre la véritable liberté ?
A) Révolution politique
B) Prospérité économique
C) L'endoctrinement religieux
D) Éducation esthétique
  • 4. Selon Schiller, quel devrait être le but de l'éducation ?
A) Mémoriser des informations factuelles
B) Se préparer à une carrière
C) Cultiver l'équilibre émotionnel et intellectuel
D) Promouvoir le nationalisme
  • 5. Quel est le point de vue de Schiller sur le rôle de l'artiste ?
A) Un simple amuseur
B) Un militant politique
C) Un producteur commercial
D) Un éducateur moral
  • 6. Quelle dualité Schiller explore-t-il dans son œuvre ?
A) Le conflit entre l'homme et la nature
B) L'interaction entre la raison et l'émotion
C) La bataille du bien et du mal
D) La disparité entre riches et pauvres
  • 7. Dans quelle ville Schiller a-t-il été principalement actif en tant qu'écrivain et philosophe ?
A) Vienne
B) Weimar
C) Berlin
D) Paris
  • 8. Quelle idée philosophique est largement évoquée dans l'œuvre de Schiller ?
A) Éthique utilitaire
B) Théorie marxiste
C) La dialectique hégélienne
D) Esthétique kantienne
  • 9. Quel contexte historique a influencé la pensée de Schiller dans cette œuvre ?
A) La période baroque
B) La révolution industrielle
C) Les Lumières
D) L'ère romantique
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