De l'éducation esthétique de l'homme par Friedrich Schiller

1. Quel concept Schiller associe-t-il aux expériences esthétiques ?

A) Travail
B) Jouer
C) Conflit
D) Discipline

2. Selon Schiller, qu'apporte la beauté à l'humanité ?

A) Une source de richesse
B) Un moyen d'évasion
C) Une méthode d'enquête scientifique
D) Un pont entre la sensibilité et la compréhension

3. Qu'est-ce qui, selon Schiller, est essentiel pour atteindre la véritable liberté ?

A) Révolution politique
B) Prospérité économique
C) L'endoctrinement religieux
D) Éducation esthétique

4. Selon Schiller, quel devrait être le but de l'éducation ?

A) Mémoriser des informations factuelles
B) Se préparer à une carrière
C) Cultiver l'équilibre émotionnel et intellectuel
D) Promouvoir le nationalisme

5. Quel est le point de vue de Schiller sur le rôle de l'artiste ?

A) Un simple amuseur
B) Un militant politique
C) Un producteur commercial
D) Un éducateur moral

6. Quelle dualité Schiller explore-t-il dans son œuvre ?

A) Le conflit entre l'homme et la nature
B) L'interaction entre la raison et l'émotion
C) La bataille du bien et du mal
D) La disparité entre riches et pauvres

7. Dans quelle ville Schiller a-t-il été principalement actif en tant qu'écrivain et philosophe ?

A) Vienne
B) Weimar
C) Berlin
D) Paris

8. Quelle idée philosophique est largement évoquée dans l'œuvre de Schiller ?

A) Éthique utilitaire
B) Théorie marxiste
C) La dialectique hégélienne
D) Esthétique kantienne

9. Quel contexte historique a influencé la pensée de Schiller dans cette œuvre ?

A) La période baroque
B) La révolution industrielle
C) Les Lumières
D) L'ère romantique

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