De l'éducation esthétique de l'homme par Friedrich Schiller
  • 1. Quel concept Schiller associe-t-il aux expériences esthétiques ?
A) Travail
B) Jouer
C) Discipline
D) Conflit
  • 2. Selon Schiller, qu'apporte la beauté à l'humanité ?
A) Un moyen d'évasion
B) Une source de richesse
C) Une méthode d'enquête scientifique
D) Un pont entre la sensibilité et la compréhension
  • 3. Qu'est-ce qui, selon Schiller, est essentiel pour atteindre la véritable liberté ?
A) Révolution politique
B) Prospérité économique
C) L'endoctrinement religieux
D) Éducation esthétique
  • 4. Selon Schiller, quel devrait être le but de l'éducation ?
A) Se préparer à une carrière
B) Cultiver l'équilibre émotionnel et intellectuel
C) Mémoriser des informations factuelles
D) Promouvoir le nationalisme
  • 5. Quel est le point de vue de Schiller sur le rôle de l'artiste ?
A) Un éducateur moral
B) Un simple amuseur
C) Un producteur commercial
D) Un militant politique
  • 6. Quelle dualité Schiller explore-t-il dans son œuvre ?
A) La disparité entre riches et pauvres
B) Le conflit entre l'homme et la nature
C) La bataille du bien et du mal
D) L'interaction entre la raison et l'émotion
  • 7. Dans quelle ville Schiller a-t-il été principalement actif en tant qu'écrivain et philosophe ?
A) Paris
B) Berlin
C) Weimar
D) Vienne
  • 8. Quelle idée philosophique est largement évoquée dans l'œuvre de Schiller ?
A) Éthique utilitaire
B) Esthétique kantienne
C) La dialectique hégélienne
D) Théorie marxiste
  • 9. Quel contexte historique a influencé la pensée de Schiller dans cette œuvre ?
A) La révolution industrielle
B) Les Lumières
C) La période baroque
D) L'ère romantique
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