A) el Constitucionalismo y el Feudalismo. B) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. C) el Absolutismo y la Soberanía popular. D) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. ![]()
A) Solo I B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo II y III.
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Encíclica Mater et Magistra. C) Encíclica Quadragesimo anno. D) Concilio Vaticano II.
A) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. B) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. C) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. D) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Aristocracia B) Monarquía C) Tiranía D) Democracia ![]()
A) Solo II y III. B) Solo II. C) I , II y III. D) Solo I yII.
A) Monarquía – República - Imperio. B) Imperio – Invasiones - Decadencia. C) Invasiones – Monarquía - Imperio. D) República – Polis - Monarquía.
A) Dictatorial B) Republicano C) Imperial D) Democrático
A) Estados Generales B) Senado C) Arcontado D) Bulé
A) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. C) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo I y III. C) I, II y III. D) Solo II y III.
A) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) agrupaciones sociales basadas en la religión. ![]()
A) II y III. B) Solo III. C) I, II y III. D) Solo I y III. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y III. C) I, II y III. D) Solo I y II. ![]()
A) Solo I y II B) Solo II y III C) I, II y III D) Solo I y III
A) el aumento de los poderes locales. B) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. C) la revitalización de la idea Imperial. D) la consolidación de las monarquías nacionales.
A) Anglicana B) Luterana. C) Calvinista. D) Católica.
A) La invención de la escritura. B) El desarrollo urbano. C) La aparición de la metalurgia. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) la conformación de los primeros imperios. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la rueda. ![]()
A) Solo I B) Solo I y II C) I, II y III D) Solo II
A) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. B) Su altura disminuye de Este a Oeste. C) Se extiende hasta el canal de Chacao. D) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión.
A) aguas continentales. B) aguas patrimoniales. C) aguas oceánicas. D) aguas territoriales.
A) que posee gran actividad volcánica. B) que no presenta escurrimientos superficiales. C) que presenta numerosos lagos. D) en que los escurrimientos de agua son superficiales.
A) Región de Tarapacá. B) Región de Coquimbo. C) Región del Maule. D) Región de Magallanes.
A) Nación. B) Región. C) Ciudad. D) País.
A) Ser un territorio largo y angosto. B) Encontrarse en América del Sur. C) Ser un país tricontinental. D) Poseer cuatro macroformas de relieve.
A) las Planicies litorales. B) la Depresión intermedia. C) el Valle central. D) la Región Metropolitana.
A) la Zona Norte. B) la Primera Región. C) el Norte Grande. D) el Norte Chico.
A) Posee numerosas costas. B) No presenta grandes formas de relieve. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión.
A) la localización absoluta de Cuba. B) las características culturales de Cuba. C) la localización relativa de Cuba. D) las relaciones internacionales de Cuba.
A) Mar Territorial. B) Océano Nacional. C) Mar Patrimonial. D) Zona Económica Exclusiva.
A) Gobernador – comuna. B) Alcalde – provincia. C) Intendente – región. D) Consejal - país. ![]()
A) 2, 3, 1 y 4. B) 2, 3, 4 y 1. C) 4, 2, 3 y 1. D) 2, 4, 3 y 1. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo I. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) Virreinato de la Plata. B) Virreinato de Nueva Granada. C) Virreinato de Nueva España. D) Virreinato del Perú.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial. B) España sólo podía comerciar con sus colonias. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. ![]()
A) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. B) en general las personas no criticaban la organización social. C) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. D) todos los grupos sociales eran iguales.
A) la religión. B) la educación. C) la raza. D) la capacidad económica de las personas.
A) Criollización. B) Mestizaje. C) Americanización. D) Colonización racial.
A) Real Audiencia. B) Casa de Contratación. C) Virerreinato. D) Consejo de Indias. |