A) el Constitucionalismo y el Feudalismo. B) el Absolutismo y la Soberanía popular. C) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Encíclica Quadragesimo anno. B) Encíclica Rerum Novarum. C) Encíclica Mater et Magistra. D) Concilio Vaticano II.
A) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. B) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. C) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. D) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. ![]()
A) Solo I. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) I, II y III.
A) Democracia B) Tiranía C) Aristocracia D) Monarquía ![]()
A) Solo II. B) Solo I yII. C) Solo II y III. D) I , II y III.
A) Invasiones – Monarquía - Imperio. B) Imperio – Invasiones - Decadencia. C) Monarquía – República - Imperio. D) República – Polis - Monarquía.
A) Imperial B) Dictatorial C) Republicano D) Democrático
A) Bulé B) Estados Generales C) Arcontado D) Senado
A) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. D) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo II y III.
A) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) agrupaciones sociales basadas en la religión. ![]()
A) I, II y III. B) II y III. C) Solo III. D) Solo I y III. ![]()
A) Solo I y II. B) I, II y III. C) Solo I y III. D) Solo II y III. ![]()
A) I, II y III B) Solo II y III C) Solo I y II D) Solo I y III
A) la revitalización de la idea Imperial. B) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. C) la consolidación de las monarquías nacionales. D) el aumento de los poderes locales.
A) Anglicana B) Luterana. C) Católica. D) Calvinista.
A) El desarrollo urbano. B) El descubrimiento de la agricultura. C) La invención de la escritura. D) La aparición de la metalurgia.
A) la conformación de los primeros imperios. B) el descubrimiento de la agricultura. C) el descubrimiento de la rueda. D) el descubrimiento de la agricultura. ![]()
A) Solo I y II B) Solo I C) Solo II D) I, II y III
A) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. B) Su altura disminuye de Este a Oeste. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Se extiende hasta el canal de Chacao.
A) aguas continentales. B) aguas territoriales. C) aguas patrimoniales. D) aguas oceánicas.
A) que posee gran actividad volcánica. B) en que los escurrimientos de agua son superficiales. C) que presenta numerosos lagos. D) que no presenta escurrimientos superficiales.
A) Región de Tarapacá. B) Región del Maule. C) Región de Coquimbo. D) Región de Magallanes.
A) Ciudad. B) Nación. C) Región. D) País.
A) Poseer cuatro macroformas de relieve. B) Encontrarse en América del Sur. C) Ser un país tricontinental. D) Ser un territorio largo y angosto.
A) las Planicies litorales. B) la Región Metropolitana. C) la Depresión intermedia. D) el Valle central.
A) la Primera Región. B) la Zona Norte. C) el Norte Grande. D) el Norte Chico.
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. B) No presenta grandes formas de relieve. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) Posee numerosas costas.
A) las características culturales de Cuba. B) la localización absoluta de Cuba. C) las relaciones internacionales de Cuba. D) la localización relativa de Cuba.
A) Zona Económica Exclusiva. B) Océano Nacional. C) Mar Territorial. D) Mar Patrimonial.
A) Intendente – región. B) Alcalde – provincia. C) Gobernador – comuna. D) Consejal - país. ![]()
A) 2, 3, 4 y 1. B) 2, 3, 1 y 4. C) 4, 2, 3 y 1. D) 2, 4, 3 y 1. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo I. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) Virreinato del Perú. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato de Nueva Granada. D) Virreinato de Nueva España.
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. C) España sólo podía comerciar con sus colonias. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial. ![]()
A) todos los grupos sociales eran iguales. B) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. C) en general las personas no criticaban la organización social. D) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería.
A) la religión. B) la capacidad económica de las personas. C) la raza. D) la educación.
A) Colonización racial. B) Americanización. C) Mestizaje. D) Criollización.
A) Virerreinato. B) Consejo de Indias. C) Real Audiencia. D) Casa de Contratación. |