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A) L'intestin et la peau. B) Les yeux et les oreilles. C) Les muscles et les os. D) Le cerveau et les poumons.
A) Trouble du système immunitaire. B) Processus de digestion des aliments dans l'intestin. C) Un déséquilibre de la communauté microbienne qui peut entraîner des problèmes de santé. D) Un type de bactérie bénéfique.
A) Micro-organismes vivants qui favorisent un équilibre sain des bactéries intestinales. B) Une forme d'exercice. C) Un type de vitamine. D) Méthode de cuisson des aliments.
A) Ils régulent la température du corps. B) Ce sont des agents pathogènes dangereux. C) Ils aident à décomposer les graisses dans l'organisme. D) Ce sont des composants alimentaires non digestibles qui favorisent la croissance des bactéries bénéfiques.
A) Amélioration de l'état de santé général. B) Amélioration des fonctions cognitives. C) Risque accru d'infections, de problèmes digestifs et de troubles auto-immuns. D) Réduction du risque d'allergies.
A) Protozoaires. B) Les virus. C) Les champignons. D) Bactéries.
A) La communication bidirectionnelle entre l'intestin et le cerveau qui peut influencer l'humeur et le comportement. B) Le processus d'absorption des nutriments dans l'intestin. C) La fonction des neurones dans les intestins. D) Type de bactéries bénéfiques présentes dans l'intestin.
A) Un type d'infection bactérienne. B) Méthode de production de probiotiques. C) Le transfert de bactéries fécales d'un donneur sain à un receveur pour rétablir un microbiome sain. D) Une forme de test génétique.
A) Culture B) Séquençage C) Métagénomique D) Microscopie
A) Transmission opposée B) Transmission diagonale C) Transmission horizontale D) Transmission verticale
A) Eubiosis B) Dysbiose C) Symbiose D) Commensalisme
A) Fibres alimentaires B) Graisse C) Protéines D) Sucre
A) Yogourt B) Glaces C) Soda D) Chips
A) Le sang B) Salive C) Lait maternel D) Urine
A) IRM B) Moniteur de fréquence cardiaque C) Rayons X D) Séquençage de l'ARNr 16S
A) Pseudomonas aeruginosa B) Lactobacillus acidophilus C) Escherichia coli D) Helicobacter pylori
A) Tissu lymphoïde associé à l'intestin B) Système endocrinien C) Système squelettique D) Système respiratoire
A) Ils aident à décomposer les glucides complexes. B) Ils produisent des neurotransmetteurs dans l'intestin. C) Ils permettent aux bactéries d'adhérer aux surfaces et de former des communautés. D) Ils produisent de l'oxygène dans le corps.
A) Pharmacologie B) Biomécanique C) Endocrinologie D) Microbiote
A) Giardia lamblia B) Streptococcus mutans C) Penicillium notatum D) Clostridium difficile
A) Régime alimentaire B) Phase de la lune C) Couleur des cheveux D) Température de l'air
A) Algues B) Bacteroidetes C) Helminthes D) Archées |