A) Le cerveau et les poumons. B) Les muscles et les os. C) L'intestin et la peau. D) Les yeux et les oreilles.
A) Un type de bactérie bénéfique. B) Processus de digestion des aliments dans l'intestin. C) Un déséquilibre de la communauté microbienne qui peut entraîner des problèmes de santé. D) Trouble du système immunitaire.
A) Micro-organismes vivants qui favorisent un équilibre sain des bactéries intestinales. B) Un type de vitamine. C) Une forme d'exercice. D) Méthode de cuisson des aliments.
A) Ils régulent la température du corps. B) Ce sont des composants alimentaires non digestibles qui favorisent la croissance des bactéries bénéfiques. C) Ce sont des agents pathogènes dangereux. D) Ils aident à décomposer les graisses dans l'organisme.
A) Risque accru d'infections, de problèmes digestifs et de troubles auto-immuns. B) Amélioration de l'état de santé général. C) Réduction du risque d'allergies. D) Amélioration des fonctions cognitives.
A) Les virus. B) Les champignons. C) Protozoaires. D) Bactéries.
A) Type de bactéries bénéfiques présentes dans l'intestin. B) La communication bidirectionnelle entre l'intestin et le cerveau qui peut influencer l'humeur et le comportement. C) Le processus d'absorption des nutriments dans l'intestin. D) La fonction des neurones dans les intestins.
A) Le transfert de bactéries fécales d'un donneur sain à un receveur pour rétablir un microbiome sain. B) Une forme de test génétique. C) Un type d'infection bactérienne. D) Méthode de production de probiotiques.
A) Pharmacologie B) Microbiote C) Biomécanique D) Endocrinologie
A) Clostridium difficile B) Streptococcus mutans C) Giardia lamblia D) Penicillium notatum
A) Archées B) Bacteroidetes C) Helminthes D) Algues
A) Phase de la lune B) Température de l'air C) Régime alimentaire D) Couleur des cheveux
A) Lactobacillus acidophilus B) Pseudomonas aeruginosa C) Helicobacter pylori D) Escherichia coli
A) Eubiosis B) Dysbiose C) Commensalisme D) Symbiose
A) Transmission opposée B) Transmission diagonale C) Transmission verticale D) Transmission horizontale
A) Urine B) Lait maternel C) Le sang D) Salive
A) Soda B) Glaces C) Chips D) Yogourt
A) Métagénomique B) Culture C) Microscopie D) Séquençage
A) Graisse B) Protéines C) Fibres alimentaires D) Sucre
A) Ils permettent aux bactéries d'adhérer aux surfaces et de former des communautés. B) Ils produisent de l'oxygène dans le corps. C) Ils aident à décomposer les glucides complexes. D) Ils produisent des neurotransmetteurs dans l'intestin.
A) Système squelettique B) Système respiratoire C) Tissu lymphoïde associé à l'intestin D) Système endocrinien
A) Moniteur de fréquence cardiaque B) Séquençage de l'ARNr 16S C) Rayons X D) IRM |