Parc national des Montagnes Rocheuses - Quiz
A) Entre 2 100 et 3 050 mètres. B) En dessous de 900 mètres. C) Entre 1 700 et 2 900 mètres. D) Au-dessus de 3 350 mètres.
A) Épicéas de l'Engelmann et épicéas bleus B) Saule et aulne gris C) Pins ponderosa, herbes, arbustes et plantes herbacées D) Pins Douglas et pins de l'Ouest
A) Longs Peak B) Gore Range C) Sprague Lake D) Moraine Park
A) Saule, aulne gris et bouleau verruqueux. B) Pin tordu. C) Épicéa de l'Engelmann et épicéa bleu. D) Pin ponderosa et épicéa de Douglas.
A) Nucifrage de Clark, geai de Steller, mésange de montagne. B) Tamias, musaraignes et ours noirs. C) Lynx roux, porcs-épines et marmottes à ventre jaune. D) Lièvres à grand pied, coyotes, pumas, castors, cerfs mulets, élans, mouflons, ours noirs et wapitis des Rocheuses.
A) Au-dessus de 12 000 pieds. B) De 9 000 pieds à 11 000 pieds. C) Entre 7 500 et 10 500 pieds. D) En dessous de 5 600 pieds.
A) Saule et aulne gris B) Pin ponderosa et pin à cônes longs C) Épicéa et sapin d'Engelmann D) Douglas et sapin bleu
A) Prairie subalpine B) Groupe d'arbres Engelmann C) Forêt de montagne D) Krummholz
A) Lynx roux, pumas, coyotes, élans, cerfs mulets, tamias, musaraignes, porcs-épines et marmottes à ventre jaune. B) Lévurons, castors, orignaux, mouflons, ours noirs. C) Ours polaires, loups, renards, lapins. D) Cerfs, ratons laveurs, écureuils, chauves-souris.
A) Les pigeons, les moineaux, les merles et les corbeaux. B) Le geai de Clark, le geai bleu de Steller, le mésange de montagne et la paruline à flancs jaunes. C) Les canards, les oies, les cygnes et les flamants roses. D) Les aigles, les faucons, les hiboux et les vautours.
A) Le lac Sprague et le lac Odessa B) Le parc Moraine et le parc Horseshoe C) Les prairies supérieures de Beaver et la vallée de Kawuneeche D) Le lac Émeraude et le lac Bear
A) Ils deviennent plus petits et plus déformés, leur croissance étant plus horizontale que verticale. B) Ils meurent complètement. C) Ils poussent plus haut et plus droit. D) Ils se transforment immédiatement en bois noueux.
A) Épicéa de Douglas et sapin bleu B) Saule et aulne gris C) Pins ponderosa et graminées D) Pins à cône court et myrtilles
A) Les baies et les graines des forêts subalpines B) Les poissons des lacs C) Les petits mammifères comme les tamias D) Les prairies
A) 2011 B) 2005 C) 2010 D) 2020
A) Environ 3 °F (1,7 °C) B) Environ 10 °F (5,6 °C) C) Environ 1 °F (0,6 °C) D) Environ 5 °F (2,8 °C)
A) La neige persiste plus longtemps au printemps. B) La fonte des neiges se produit plus tôt dans l'année. C) Aucun changement significatif dans les régimes de neige. D) Les quantités de neige tombées ont considérablement augmenté.
A) Augmentation de la fréquence des chutes de neige B) Pluies légères et fréquentes C) Diminution de tous les types de précipitations D) Événements de précipitations intenses
A) 265 461 acres B) 724 miles C) 450 acres D) 253 059 acres
A) Océan Atlantique B) Golfe du Mexique C) Océan Arctique D) Océan Pacifique
A) Longs Peak B) Mont Chiquita C) Hagues Peak D) Thunder Pass
A) Soixante-quinze B) Quarante-cinq C) Soixante D) Trente
A) Fleuve Arkansas B) Fleuve Mississippi C) Rio Grande D) Fleuve Colorado
A) Thunder Pass B) La Poudre Pass C) Baker Pass D) Ypsilon Pass
A) 724 miles B) 350 miles C) 450 miles D) 150 miles
A) Montagnes Never Summer B) La ligne de partage des eaux continentales C) Chaîne de La Poudre D) Chaîne de Mummy
A) Col Baker B) Col Thunder C) Col Ypsilon D) Col La Poudre
A) Le président Theodore Roosevelt B) Le président Herbert Hoover C) Le président Woodrow Wilson D) Le président Franklin D. Roosevelt
A) 26 janvier 1915 B) 4 juillet 1776 C) 7 décembre 1941 D) 11 novembre 1918
A) Beaver Meadows Road B) Interstate 70 C) U.S. Route 34 D) Trail Ridge Road
A) 1999 B) 1984 C) 2005 D) 1976
A) Centre d'accueil de Beaver Meadows B) Centre d'accueil d'Estes Park C) Centre d'accueil d'Alluvial Fan D) Centre d'accueil de Grand Lake
A) 1881 B) 1904 C) 1929 D) 1938
A) 6 200 000 visiteurs B) 3 500 000 visiteurs C) 5 000 000 visiteurs D) 4 678 804 visiteurs
A) Zone de nature sauvage de Glacier Peak B) Zone de nature sauvage de Grand Teton C) Zone de nature sauvage d'Indian Peaks D) Zone de nature sauvage de Yosemite
A) Mésozoïque B) Paléozoïque C) Cénozoïque D) Précambrien
A) Pendant la période du Crétacé. B) À la fin du période précambrienne, et continuant dans l'ère paléozoïque. C) Au cours de l'ère mésozoïque. D) Au début de la période quaternaire.
A) Formation argileuse de Pierre B) Formation Fountain C) Formation de la Front Range D) Formation de Denver
A) La glaciation quaternaire B) L'engloutissement marin du Paléozoïque C) L'orogenèse du Laramide D) La formation de la mer intérieure de l'ouest au Crétacé
A) Glacier Sprague B) Glacier Mars C) Glacier Tyndall D) Glacier Andrews
A) Lumpy Ridge B) Mont Ypsilon C) Little Yellowstone D) Mummy Range
A) Aucun des deux côtés B) Le côté ouest C) Le côté est D) Les deux côtés de la même manière
A) Plantes coussin B) Graminées et joncs C) Tournesols alpins D) Lichenes non-florissants
A) Présence de poils denses sur les tiges et les feuilles B) Capacité à s'accrocher aux rochers C) Longues racines pivotantes D) Pigments de couleur rouge
A) Seigle B) Graminées bleues C) Kobresia D) Graminées de Bermudes
A) Canards B) Faucons des prairies C) Pigeons D) Perroquets
A) Tulipes B) Roses C) Aquilegie naine des Alpes D) Jonquilles
A) Le vent B) Les pas C) La lumière du soleil D) Les précipitations
A) Écosystème désertique B) Écosystème de prairie C) Écosystème riverain D) Écosystème de forêt tropicale
A) Environ dix B) Moins de trente C) Près de soixante D) Plus d'une centaine
A) Fin des années 1800 B) Début des années 1900 C) 1978 D) 1999
A) Lynx du Canada B) Coyote C) Puma D) Ours noir
A) 2018 B) 2015 C) 2019 D) 2020
A) Escalade B) Pêche C) Plongée sous-marine D) Randonnée en raquettes
A) 25 B) 77 C) 100 D) 50
A) Un feu de camp qui n'a pas été correctement éteint. B) Des vents forts et une sécheresse. C) Une coupe excessive des arbres. D) La foudre.
A) Foudre B) Débroussaillage C) Feu de camp D) Sécheresse
A) Augmentation de la biodiversité B) Diminution de la pollution atmosphérique C) Réduction de l'érosion D) Dégradation des sols
A) Augmentation des chutes de neige B) Réduction de la température moyenne C) Encouragement des feux de camp D) Élagage des branches basses |
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