A) George A. Custer B) John Dewey C) Richard Henry Pratt D) Helen Keller
A) 1910 B) 1901 C) 1885 D) 1879
A) Perte de l'identité culturelle B) Fierté culturelle renforcée C) Des liens familiaux plus forts D) Maintien des langues tribales
A) Traumatisme intergénérationnel B) Expression culturelle renforcée C) Augmentation de l'estime de soi D) Des liens étroits avec la communauté
A) Mouvements de réforme constitutionnelle B) Défense de l'environnement C) Initiatives en faveur de la vérité et de la réconciliation D) Mouvements en faveur des droits des travailleurs
A) Couper les cheveux B) Encourager le port de vêtements traditionnels C) Organiser des rassemblements tribaux D) Enseigner les chants autochtones
A) Accès à l'éducation B) Activité physique C) Contact avec leur famille D) Repas
A) Loi sur l'autodétermination des Indiens B) Loi sur la réorganisation indienne C) Rapport Meriam D) Loi Dawes |