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A) Richard Henry Pratt B) Helen Keller C) John Dewey D) George A. Custer
A) 1901 B) 1885 C) 1879 D) 1910
A) Perte de l'identité culturelle B) Des liens familiaux plus forts C) Maintien des langues tribales D) Fierté culturelle renforcée
A) Des liens étroits avec la communauté B) Augmentation de l'estime de soi C) Expression culturelle renforcée D) Traumatisme intergénérationnel
A) Mouvements de réforme constitutionnelle B) Défense de l'environnement C) Initiatives en faveur de la vérité et de la réconciliation D) Mouvements en faveur des droits des travailleurs
A) Organiser des rassemblements tribaux B) Enseigner les chants autochtones C) Encourager le port de vêtements traditionnels D) Couper les cheveux
A) Accès à l'éducation B) Activité physique C) Repas D) Contact avec leur famille
A) Loi sur la réorganisation indienne B) Rapport Meriam C) Loi sur l'autodétermination des Indiens D) Loi Dawes |