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A) Helen Keller B) John Dewey C) George A. Custer D) Richard Henry Pratt
A) 1910 B) 1879 C) 1885 D) 1901
A) Maintien des langues tribales B) Des liens familiaux plus forts C) Fierté culturelle renforcée D) Perte de l'identité culturelle
A) Augmentation de l'estime de soi B) Des liens étroits avec la communauté C) Expression culturelle renforcée D) Traumatisme intergénérationnel
A) Mouvements de réforme constitutionnelle B) Initiatives en faveur de la vérité et de la réconciliation C) Mouvements en faveur des droits des travailleurs D) Défense de l'environnement
A) Encourager le port de vêtements traditionnels B) Enseigner les chants autochtones C) Organiser des rassemblements tribaux D) Couper les cheveux
A) Repas B) Contact avec leur famille C) Accès à l'éducation D) Activité physique
A) Loi sur l'autodétermination des Indiens B) Loi sur la réorganisation indienne C) Rapport Meriam D) Loi Dawes |