Récit de la vie de Frederick Douglass - Quiz
A) New York (en anglais) B) Géorgie C) Virginie D) Maryland
A) C'était une condition de la liberté B) Cela plaisait à ses maîtres C) Elle lui a permis de trouver un emploi D) Cela lui a donné du pouvoir et l'a aidé à plaider en faveur de l'abolition
A) Capitaine Anthony B) M. Lloyd C) M. Freeland D) M. Covey
A) Elle est fondée sur le respect mutuel B) Elle est marquée par la cruauté et le déséquilibre des pouvoirs C) Cela n'a rien à voir avec la nature de l'esclavage D) C'est rentable pour les deux parties
A) 1845 B) 1850 C) 1831 D) 1863
A) Son éducation à Baltimore B) Sa fuite vers le Nord C) Son discours lors de la réunion sur l'abolition D) Son combat avec M. Covey
A) Fiction historique B) Récit détaché à la troisième personne C) Récit à la première personne avec des images vivantes D) Analyse scientifique
A) La plupart des propriétaires d'esclaves l'ont découragé B) Elle n'a eu que peu d'impact sur sa vie C) Elle a conduit à la résistance et à la violence D) C'était un chemin vers la liberté et l'autonomie
A) Il s'est opposé aux droits des femmes B) Il a soutenu le droit de vote et l'égalité des femmes C) Il était indifférent aux questions relatives aux femmes D) Il pensait que les femmes devaient se concentrer sur leur rôle domestique
A) Lynn, Massachusetts B) Washington, D.C. C) New Bedford, Massachusetts D) Baltimore, Maryland
A) Un B) Trois C) Quatre D) Deux
A) Thomas Auld B) William Lloyd Garrison C) Wendell Phillips D) Hugh Auld
A) De manière très positive B) De manière négative C) De manière indifférente D) Comme un échec
A) Une brochure de 24 pages intitulée « Conférences sur la libération ». B) Une critique du récit de Douglass. C) Un livre sur l'impact économique de l'esclavage. D) Un article sur les rôles de genre dans l'esclavage.
A) Dix mille exemplaires B) Quinze mille exemplaires C) Cinquante mille exemplaires D) Presque 30 000 exemplaires
A) Margaret Fuller B) Fred Moten C) Saidiya Hartman D) Hortense Spillers
A) L'hymne de l'esclave B) La prière de l'abolitionniste C) Une parodie D) Le chant de la liberté
A) 1880 B) 1855 C) 1870 D) 1860
A) Un journal noir, intitulé "North Star" B) Un club de lecture C) Une école D) Un groupe de théâtre
A) Saidiya Hartman B) Fred Moten C) Margaret Fuller D) A. C. C. Thompson
A) Croyance en sa totale exactitude. B) Indifférence face à ses récits. C) Scepticisme quant à la manière dont une personne autrefois asservie pouvait être aussi éduquée. D) Acceptation et admiration immédiates.
A) William Gardner B) Hugh Auld C) Thomas Auld D) Edward Covey
A) Trois mille exemplaires B) Vingt mille exemplaires C) Dix mille exemplaires D) Cinq mille exemplaires
A) L'hypocrisie du christianisme du Sud B) Le mouvement abolitionniste C) Le système juridique D) Les méthodistes du Nord
A) Un abolitionniste blanc B) Richard D. Webb C) Frederick Douglass D) Un éditeur irlandais
A) Hortense Spillers B) Saidiya Hartman C) Angela Y. Davis D) Fred Moten
A) 500,00 $ B) 1000,00 $ C) 710,96 $ D) 850,00 $
A) Un soutien financier B) Un nouvel emploi C) Une crédibilité accrue D) Une maison
A) 1987 B) 2010 C) 1969 D) 1970–1971
A) Angela Y. Davis B) Margaret Fuller C) Thomas Auld D) A. C. C. Thompson
A) La peur B) Le manque d'opportunités C) L'ignorance D) Le manque de soutien
A) Six mois B) Trois ans C) Deux ans D) Un an |
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