Récit de la vie de Frederick Douglass - Test
A) Virginie B) New York (en anglais) C) Maryland D) Géorgie
A) Cela lui a donné du pouvoir et l'a aidé à plaider en faveur de l'abolition B) C'était une condition de la liberté C) Cela plaisait à ses maîtres D) Elle lui a permis de trouver un emploi
A) Capitaine Anthony B) M. Freeland C) M. Covey D) M. Lloyd
A) C'est rentable pour les deux parties B) Elle est marquée par la cruauté et le déséquilibre des pouvoirs C) Elle est fondée sur le respect mutuel D) Cela n'a rien à voir avec la nature de l'esclavage
A) 1863 B) 1845 C) 1831 D) 1850
A) Son combat avec M. Covey B) Son discours lors de la réunion sur l'abolition C) Son éducation à Baltimore D) Sa fuite vers le Nord
A) Récit détaché à la troisième personne B) Analyse scientifique C) Récit à la première personne avec des images vivantes D) Fiction historique
A) Elle n'a eu que peu d'impact sur sa vie B) La plupart des propriétaires d'esclaves l'ont découragé C) C'était un chemin vers la liberté et l'autonomie D) Elle a conduit à la résistance et à la violence
A) Il était indifférent aux questions relatives aux femmes B) Il a soutenu le droit de vote et l'égalité des femmes C) Il pensait que les femmes devaient se concentrer sur leur rôle domestique D) Il s'est opposé aux droits des femmes
A) Baltimore, Maryland B) Lynn, Massachusetts C) New Bedford, Massachusetts D) Washington, D.C.
A) Deux B) Quatre C) Trois D) Un
A) Thomas Auld B) Wendell Phillips C) William Lloyd Garrison D) Hugh Auld
A) Le manque de soutien B) La peur C) Le manque d'opportunités D) L'ignorance
A) Edward Covey B) Thomas Auld C) Hugh Auld D) William Gardner
A) Le mouvement abolitionniste B) Les méthodistes du Nord C) Le système juridique D) L'hypocrisie du christianisme du Sud
A) Une parodie B) Le chant de la liberté C) L'hymne de l'esclave D) La prière de l'abolitionniste
A) Dix mille exemplaires B) Vingt mille exemplaires C) Cinq mille exemplaires D) Trois mille exemplaires
A) Cinquante mille exemplaires B) Presque 30 000 exemplaires C) Dix mille exemplaires D) Quinze mille exemplaires
A) 710,96 $ B) 1000,00 $ C) 850,00 $ D) 500,00 $
A) Un soutien financier B) Une crédibilité accrue C) Une maison D) Un nouvel emploi
A) Un éditeur irlandais B) Richard D. Webb C) Un abolitionniste blanc D) Frederick Douglass
A) Un club de lecture B) Un groupe de théâtre C) Un journal noir, intitulé "North Star" D) Une école
A) A. C. C. Thompson B) Thomas Auld C) Margaret Fuller D) Angela Y. Davis
A) Fred Moten B) A. C. C. Thompson C) Saidiya Hartman D) Margaret Fuller
A) 1970–1971 B) 1969 C) 2010 D) 1987
A) Fred Moten B) Margaret Fuller C) Saidiya Hartman D) Hortense Spillers
A) 1855 B) 1870 C) 1860 D) 1880
A) Trois ans B) Un an C) Deux ans D) Six mois
A) De manière très positive B) De manière négative C) De manière indifférente D) Comme un échec
A) Fred Moten B) Hortense Spillers C) Saidiya Hartman D) Angela Y. Davis
A) Indifférence face à ses récits. B) Croyance en sa totale exactitude. C) Acceptation et admiration immédiates. D) Scepticisme quant à la manière dont une personne autrefois asservie pouvait être aussi éduquée.
A) Un article sur les rôles de genre dans l'esclavage. B) Une critique du récit de Douglass. C) Un livre sur l'impact économique de l'esclavage. D) Une brochure de 24 pages intitulée « Conférences sur la libération ». |
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