A) Ils rendent les écosystèmes plus résistants et plus adaptables. B) Ils peuvent perturber et dégrader les écosystèmes par la pollution, la déforestation et la surpêche. C) Ils améliorent toujours l'équilibre des écosystèmes D) Ils n'ont pas d'impact sur les systèmes écologiques
A) Maximiser les profits à court terme sans tenir compte des conséquences écologiques B) Éviter d'étudier les systèmes écologiques C) Maintenir l'équilibre écologique et préserver les ressources pour les générations futures D) Épuiser les ressources le plus rapidement possible
A) Capacité d'un écosystème à absorber les perturbations et à s'en remettre. B) La vitesse des changements dans les écosystèmes C) La fragilité d'un écosystème D) La taille de l'écosystème
A) Les perturbations sont toujours bénéfiques pour les systèmes écologiques B) Les perturbations n'ont d'impact que sur les populations humaines C) Les perturbations n'ont pas d'impact sur les systèmes écologiques D) Ils peuvent avoir des effets immédiats et à long terme sur la structure et la fonction des écosystèmes.
A) Le changement climatique n'a pas d'impact sur les systèmes écologiques B) Elle peut modifier les habitats, perturber les écosystèmes et entraîner l'extinction d'espèces. C) Le changement climatique n'affecte que les populations humaines D) Le changement climatique est toujours bénéfique pour les systèmes écologiques
A) Les décomposeurs entrent en concurrence avec les consommateurs primaires pour la nourriture B) Les décomposeurs produisent de l'oxygène pour les autres organismes de l'écosystème. C) Les décomposeurs consomment tous les producteurs primaires d'un écosystème. D) Les décomposeurs décomposent la matière organique, restituant les nutriments au sol pour les producteurs primaires.
A) La théorie générale des systèmes. B) La mécanique quantique. C) L'économie classique. D) La psychologie comportementale.
A) Taille maximale de la population que l'environnement peut supporter indéfiniment. B) Les précipitations annuelles dans un écosystème C) Le nombre d'espèces clés dans un écosystème D) Nombre de niveaux trophiques dans un écosystème
A) La biologie marine. B) L'ingénierie environnementale. C) La science du système terrestre. D) L'anthropologie biologique.
A) Taille de la population dans un écosystème B) Le cycle d'éléments tels que le carbone, l'azote et le phosphore entre les organismes vivants et l'environnement. C) Les schémas de migration des oiseaux dans un écosystème D) Les changements climatiques saisonniers
A) Les systèmes d'information géographique (SIG). B) Logiciels d'analyse statistique. C) Outils de modélisation 3D. D) Le langage des systèmes énergétiques.
A) Comme des systèmes fermés. B) Comme des systèmes isolés. C) Comme des systèmes interconnectés. D) Comme des systèmes ouverts.
A) L'astrophysique. B) La mécanique classique. C) La thermodynamique. D) La physique quantique. |