A) Déplacement saisonnier des oiseaux d'un endroit à l'autre. B) Processus par lequel les oiseaux changent d'apparence. C) Le processus de construction des nids par les oiseaux. D) Le comportement des oiseaux ayant un régime alimentaire spécifique.
A) Pour trouver de nouveaux partenaires. B) Pour se cacher des prédateurs. C) Pour se ravitailler et se reposer pendant leurs longs voyages. D) Établir des territoires.
A) Pingouin B) Colibri C) Sterne arctique D) Autruche
A) Changements dans la durée de la lumière du jour et dans la température. B) Système mondial d'alerte migratoire. C) Bruits forts dans l'environnement. D) Rappels par courrier électronique.
A) Encourager les oiseaux à trouver de nouveaux itinéraires. B) Faciliter la migration des oiseaux. C) Réduire les populations d'oiseaux. D) Assurer la survie des populations d'oiseaux et maintenir l'équilibre de l'écosystème.
A) L'Europe B) Asie C) Amérique du Nord D) Antarctique
A) Effrayez-les pour le plaisir. B) Offrez-leur des collations pendant leur voyage. C) Planter plus d'arbres partout. D) Gardez les chats à l'intérieur, réduisez l'utilisation de pesticides et évitez de perturber leurs habitats.
A) Echolocation B) Thermoréception C) Électroception D) Magnétoréception
A) Sterne arctique B) Albatros C) Cigogne blanche D) Puffin de Manx
A) Évitement des prédateurs B) Disponibilité de la nourriture C) Régulation de la température D) Possibilités de reproduction
A) Faucon d'Éléonore B) Faucon crécerelle C) Faucon gerfaut D) Faucon pèlerin
A) 25% B) 44% C) 32% D) 50%
A) Migration en chaîne B) Nomadisme C) Migration partielle D) Migration par sauts
A) Formation en groupe B) Formation en cercle C) Formation en V D) Formation en ligne
A) Les faucons pèlerins B) Les oies à tête barrée C) Les albatros D) Les sternes arctiques
A) Pluvier erythrogaste B) Perdrix brunâtres C) Manchots D) Émeus
A) Émeus B) Hirondelles C) Lagopède brun D) Manchots
A) Des cris d'alarme. B) Des cris destinés à être entendus sur de longues distances. C) Des cris courts, de type signal de contact. D) Des cris d'accouplement.
A) Imagerie satellite B) Registres de baguage des oiseaux C) Données des radars météorologiques D) Dispositifs de suivi GPS
A) Oiseaux résidents B) Oiseaux de passage C) Espèces endémiques D) Oiseaux sédentaires
A) En volant en grands groupes pendant la journée. B) En migrant pendant la nuit. C) En nichant dans des endroits difficiles d'accès. D) En modifiant leur régime alimentaire.
A) Le geai des chênes B) Le dispornis américain C) Le oie cendrée D) Le moineau à joues noires
A) Mésanges noires eurasiennes B) Fauvettes des prairies C) Plieurs barres D) Cigognes blanches
A) 80 pour cent B) 30 pour cent C) 55 pour cent D) 70 pour cent
A) Les zones urbaines et les routes. B) Les régions volcaniques. C) De vastes étendues d'eau ou de chaînes de montagnes élevées. D) Les déserts et les plaines ouvertes.
A) Le oie à pattes roses B) Le vesper américain C) Les oies brent D) Le moineau à oeil sombre
A) Ils sont guidés par des oiseaux plus âgés du groupe. B) Ils évitent tous les obstacles géographiques. C) Ils suivent une route déterminée génétiquement. D) Leurs routes sont modifiées par la sélection artificielle.
A) Le chardonnet à tête noire B) Le oie à pattes roses C) Le vesper américain D) Les oies brintes
A) Les colonnes thermiques. B) Les champs ouverts. C) Les paysages urbains. D) Les oasis désertiques.
A) 8 millions de kilomètres B) 14 000 km (7 600 milles nautiques) C) 96 000 km (52 000 milles nautiques) D) Plus de 22 000 km (12 000 milles nautiques)
A) 8 millions de kilomètres B) 96 000 km (52 000 milles nautiques) C) 14 000 km (7 600 milles nautiques) D) 22 000 km (12 000 milles nautiques)
A) Sterne B) Albatros C) Mouettes D) Macareux
A) 8 millions de kilomètres B) 14 000 km (7 600 milles nautiques) C) 22 000 km (12 000 milles nautiques) D) 96 000 km (52 000 milles nautiques)
A) 22 000 km (12 000 miles nautiques) B) 96 000 km (52 000 miles nautiques) C) 8 millions de kilomètres (4,5 millions de miles nautiques) D) 14 000 km (7 600 miles nautiques)
A) Les geais des chênes B) Les houbaras d'Asie C) Les parulis cardinaux D) Les rouges-gorges européens
A) Hémisphère occidental B) Hémisphère oriental C) Hémisphère boréal D) Hémisphère australe
A) Agitation aviaire B) Vogelzug C) Impulsion migratoire D) Zugunruhe
A) Jaurdiens moines B) Étourneaux sansonnets C) Houtra des plaines d'Asie D) Tariers à crochets rouges
A) Aucun, ils arrivent en même temps B) Les deux sexes simultanément C) Les femelles D) Les mâles
A) Hermaphroditisme séquentiel B) Dimorphisme sexuel C) Protogynie D) Protandrie
A) Mésanges à nuque blanche B) Hirondelles C) Tariers à crochets rouges D) Martins nonniers
A) Points de repère visuels B) Indices olfactifs C) Boussole solaire D) Magnétoréception
A) Champs magnétiques B) Ondes sonores C) Indices olfactifs D) Points de repère visuels
A) En suivant les oiseaux plus âgés. B) En utilisant des repères visuels. C) Par un mécanisme de paires radicalaires. D) Grâce à des signaux olfactifs.
A) Points de repère visuels B) Programmation endogène C) Expérience D) Magnétoréception
A) Cluster N B) Système trigéminal C) Hippocampe D) Cervelet
A) Mécanisme des paires radicales B) Points de repère visuels C) Boussole solaire D) Indices olfactifs
A) Suivre d'autres oiseaux migrateurs. B) Migrer sur des distances plus courtes. C) Rester au même endroit toute l'année. D) Avoir un régime alimentaire généraliste.
A) Virus de la grippe B) VIH C) Virus Ebola D) Virus du Nil occidental
A) Des faucons B) Des aigles C) Des chauves-souris de la famille des noctules D) Des hiboux
A) Suivi par radar B) Bagues de suivi scientifiques C) Suivi par satellite D) Marquage des cygnes par un repère sur le bec
A) Johannes Leche B) George Lowery C) Charles Darwin D) Hans Christian Cornelius Mortensen
A) Méthodes d'analyse isotopique B) Comptages visuels d'oiseaux C) Modèles de flux hydrauliques D) Mesures par radar
A) Moineaux américains B) Pigeons migrateurs C) Mésanges charbonnières D) Grues de Sibérie
A) Parc national du Serengeti B) Parc national de Keoladeo C) Parc national de Kruger D) Parc national de Yellowstone
A) Grue de Sibérie B) Pigeon migrateur C) Bruant américain D) Grive musicienne
A) Une augmentation de la disponibilité de nourriture B) Des outils de navigation améliorés C) La pollution D) Une réduction de la distance à parcourir
A) Le pacte mondial pour la conservation des oiseaux B) L'Accord international pour la protection des oiseaux C) La loi américaine de 1918 sur les oiseaux migrateurs D) L'Accord sur les oiseaux migrateurs aquatiques d'Afrique et d'Eurasie
A) 70% B) 90% C) 80% D) 50%
A) Maïs B) Blé C) Riz D) Soja
A) Incitations économiques B) Réglementations gouvernementales rendant la participation obligatoire C) Campagnes de sensibilisation du public accrues D) Prix des récoltes plus élevés |