A) Le tueur sur la banquette arrière. B) Le cavalier sans tête. C) Le petit chaperon rouge. D) La fée des dents.
A) Télévision. B) Radio. C) Journaux. D) Les médias sociaux.
A) Autobiographies personnelles. B) Une morale ou une mise en garde. C) Précision historique. D) Preuve scientifique.
A) Découverte scientifique. B) Peurs ou angoisses sociales. C) Événements historiques. D) Discours politiques.
A) Ils documentent la vérité. B) Ils troublent le public. C) Ils renforcent et propagent la légende. D) Ils détruisent la légende.
A) Peur ou anxiété. B) Actes de gentillesse. C) Confiance accrue dans la science. D) Des liens communautaires plus forts.
A) Les retraités. B) Les jeunes. C) Dirigeants politiques. D) Journalistes chevronnés.
A) Un fait historique. B) Un documentaire. C) Une légende urbaine sur Internet. D) Un conte de fées pour enfants. |