A) Le cavalier sans tête. B) Le tueur sur la banquette arrière. C) La fée des dents. D) Le petit chaperon rouge.
A) Journaux. B) Radio. C) Télévision. D) Les médias sociaux.
A) Précision historique. B) Une morale ou une mise en garde. C) Autobiographies personnelles. D) Preuve scientifique.
A) Les jeunes. B) Les retraités. C) Journalistes chevronnés. D) Dirigeants politiques.
A) Une légende urbaine sur Internet. B) Un documentaire. C) Un fait historique. D) Un conte de fées pour enfants.
A) Des liens communautaires plus forts. B) Peur ou anxiété. C) Actes de gentillesse. D) Confiance accrue dans la science.
A) Discours politiques. B) Événements historiques. C) Découverte scientifique. D) Peurs ou angoisses sociales.
A) Ils détruisent la légende. B) Ils documentent la vérité. C) Ils troublent le public. D) Ils renforcent et propagent la légende. |