A) Le cavalier sans tête. B) Le tueur sur la banquette arrière. C) La fée des dents. D) Le petit chaperon rouge.
A) Télévision. B) Les médias sociaux. C) Radio. D) Journaux.
A) Une morale ou une mise en garde. B) Preuve scientifique. C) Précision historique. D) Autobiographies personnelles.
A) Des liens communautaires plus forts. B) Confiance accrue dans la science. C) Actes de gentillesse. D) Peur ou anxiété.
A) Un documentaire. B) Un fait historique. C) Une légende urbaine sur Internet. D) Un conte de fées pour enfants.
A) Événements historiques. B) Peurs ou angoisses sociales. C) Discours politiques. D) Découverte scientifique.
A) Les jeunes. B) Les retraités. C) Journalistes chevronnés. D) Dirigeants politiques.
A) Ils documentent la vérité. B) Ils troublent le public. C) Ils détruisent la légende. D) Ils renforcent et propagent la légende. |