A) Le tueur sur la banquette arrière. B) Le cavalier sans tête. C) Le petit chaperon rouge. D) La fée des dents.
A) Télévision. B) Journaux. C) Les médias sociaux. D) Radio.
A) Une morale ou une mise en garde. B) Autobiographies personnelles. C) Précision historique. D) Preuve scientifique.
A) Dirigeants politiques. B) Journalistes chevronnés. C) Les jeunes. D) Les retraités.
A) Un documentaire. B) Un conte de fées pour enfants. C) Un fait historique. D) Une légende urbaine sur Internet.
A) Actes de gentillesse. B) Confiance accrue dans la science. C) Peur ou anxiété. D) Des liens communautaires plus forts.
A) Découverte scientifique. B) Événements historiques. C) Peurs ou angoisses sociales. D) Discours politiques.
A) Ils détruisent la légende. B) Ils documentent la vérité. C) Ils troublent le public. D) Ils renforcent et propagent la légende. |