A) Le cavalier sans tête. B) La fée des dents. C) Le tueur sur la banquette arrière. D) Le petit chaperon rouge.
A) Journaux. B) Télévision. C) Les médias sociaux. D) Radio.
A) Une morale ou une mise en garde. B) Autobiographies personnelles. C) Précision historique. D) Preuve scientifique.
A) Confiance accrue dans la science. B) Des liens communautaires plus forts. C) Actes de gentillesse. D) Peur ou anxiété.
A) Un conte de fées pour enfants. B) Une légende urbaine sur Internet. C) Un documentaire. D) Un fait historique.
A) Discours politiques. B) Découverte scientifique. C) Peurs ou angoisses sociales. D) Événements historiques.
A) Les jeunes. B) Journalistes chevronnés. C) Les retraités. D) Dirigeants politiques.
A) Ils détruisent la légende. B) Ils troublent le public. C) Ils documentent la vérité. D) Ils renforcent et propagent la légende. |