A) Le tueur sur la banquette arrière. B) La fée des dents. C) Le cavalier sans tête. D) Le petit chaperon rouge.
A) Les médias sociaux. B) Radio. C) Journaux. D) Télévision.
A) Autobiographies personnelles. B) Preuve scientifique. C) Précision historique. D) Une morale ou une mise en garde.
A) Événements historiques. B) Peurs ou angoisses sociales. C) Découverte scientifique. D) Discours politiques.
A) Ils documentent la vérité. B) Ils renforcent et propagent la légende. C) Ils troublent le public. D) Ils détruisent la légende.
A) Des liens communautaires plus forts. B) Actes de gentillesse. C) Peur ou anxiété. D) Confiance accrue dans la science.
A) Les retraités. B) Journalistes chevronnés. C) Les jeunes. D) Dirigeants politiques.
A) Un conte de fées pour enfants. B) Une légende urbaine sur Internet. C) Un fait historique. D) Un documentaire. |