A) L'étude des modèles météorologiques affectant les cultures B) L'étude de la génétique végétale C) L'étude des processus chimiques dans l'agriculture D) L'étude du comportement des animaux dans les fermes
A) Améliorer la fertilité des sols B) Pour tuer ou contrôler les plantes indésirables C) Pour attirer les insectes utiles D) Fournir des nutriments aux cultures
A) Pour lutter contre les parasites dans le sol B) Mesurer la hauteur des cultures C) Améliorer la rétention d'eau dans le sol D) Évaluer les niveaux de nutriments et le pH pour la croissance des cultures
A) Protéger les habitats de la faune et de la flore B) Éliminer tous les parasites des champs C) Réduire le besoin de lumière solaire D) Augmenter la production agricole et l'approvisionnement alimentaire
A) Réduire les besoins en irrigation B) Optimiser le rendement et la qualité des cultures C) Créer de nouvelles espèces végétales D) Prévenir toutes les maladies des plantes
A) Favoriser l'application excessive de produits chimiques B) Encourager les modifications génétiques incontrôlées C) Interdire l'utilisation de tous les produits chimiques dans l'agriculture D) Garantir une utilisation sûre et responsable des produits chimiques dans l'agriculture
A) Ils augmentent les précipitations sur les cultures B) Ils sont nocifs pour les microbes du sol C) En petites quantités, ils sont essentiels à la croissance des plantes D) Ils aident à lutter contre les mauvaises herbes dans les champs
A) Appauvrir le sol en éléments nutritifs B) Maximiser le rendement d'une seule culture C) Pour attirer les pollinisateurs D) Améliorer la santé du sol et prévenir les parasites |