A) L'étude des modèles météorologiques affectant les cultures B) L'étude des processus chimiques dans l'agriculture C) L'étude du comportement des animaux dans les fermes D) L'étude de la génétique végétale
A) Fournir des nutriments aux cultures B) Pour attirer les insectes utiles C) Améliorer la fertilité des sols D) Pour tuer ou contrôler les plantes indésirables
A) Pour lutter contre les parasites dans le sol B) Évaluer les niveaux de nutriments et le pH pour la croissance des cultures C) Améliorer la rétention d'eau dans le sol D) Mesurer la hauteur des cultures
A) Éliminer tous les parasites des champs B) Réduire le besoin de lumière solaire C) Protéger les habitats de la faune et de la flore D) Augmenter la production agricole et l'approvisionnement alimentaire
A) Réduire les besoins en irrigation B) Optimiser le rendement et la qualité des cultures C) Prévenir toutes les maladies des plantes D) Créer de nouvelles espèces végétales
A) Garantir une utilisation sûre et responsable des produits chimiques dans l'agriculture B) Interdire l'utilisation de tous les produits chimiques dans l'agriculture C) Encourager les modifications génétiques incontrôlées D) Favoriser l'application excessive de produits chimiques
A) Ils augmentent les précipitations sur les cultures B) Ils sont nocifs pour les microbes du sol C) En petites quantités, ils sont essentiels à la croissance des plantes D) Ils aident à lutter contre les mauvaises herbes dans les champs
A) Améliorer la santé du sol et prévenir les parasites B) Pour attirer les pollinisateurs C) Appauvrir le sol en éléments nutritifs D) Maximiser le rendement d'une seule culture |