A) L'étude de la génétique végétale B) L'étude des modèles météorologiques affectant les cultures C) L'étude du comportement des animaux dans les fermes D) L'étude des processus chimiques dans l'agriculture
A) Pour tuer ou contrôler les plantes indésirables B) Pour attirer les insectes utiles C) Améliorer la fertilité des sols D) Fournir des nutriments aux cultures
A) Améliorer la rétention d'eau dans le sol B) Pour lutter contre les parasites dans le sol C) Mesurer la hauteur des cultures D) Évaluer les niveaux de nutriments et le pH pour la croissance des cultures
A) Réduire le besoin de lumière solaire B) Protéger les habitats de la faune et de la flore C) Éliminer tous les parasites des champs D) Augmenter la production agricole et l'approvisionnement alimentaire
A) Réduire les besoins en irrigation B) Prévenir toutes les maladies des plantes C) Optimiser le rendement et la qualité des cultures D) Créer de nouvelles espèces végétales
A) Garantir une utilisation sûre et responsable des produits chimiques dans l'agriculture B) Interdire l'utilisation de tous les produits chimiques dans l'agriculture C) Encourager les modifications génétiques incontrôlées D) Favoriser l'application excessive de produits chimiques
A) Ils sont nocifs pour les microbes du sol B) Ils aident à lutter contre les mauvaises herbes dans les champs C) Ils augmentent les précipitations sur les cultures D) En petites quantités, ils sont essentiels à la croissance des plantes
A) Améliorer la santé du sol et prévenir les parasites B) Appauvrir le sol en éléments nutritifs C) Pour attirer les pollinisateurs D) Maximiser le rendement d'une seule culture |