A) Vapeur d'eau B) Azote C) Dioxyde de carbone D) Oxygène
A) Dioxyde de carbone B) Oxygène C) Azote D) Argon
A) Climatologie B) Géologie C) Océanographie D) Météorologie
A) Condensation B) Précipitations C) Évaporation D) Sublimation
A) Dioxyde de carbone B) Le méthane C) Vapeur d'eau D) Oxyde nitreux
A) Courants marins B) Éruptions solaires C) Topographie D) Pression atmosphérique
A) El Niño B) Marées C) Inclinaison de l'axe de la Terre D) Effet de serre
A) Stratosphère B) Troposphère C) Thermosphère D) Mésosphère
A) Saturne B) Lune C) Mars D) Soleil
A) Origines françaises liées à la géographie. B) Termes arabes désignant les conditions atmosphériques. C) Racines latines liées à la météorologie. D) Les mots grecs κλίμα (klima, signifiant "pente") et -λογία (-logia).
A) 10 ans B) 5 ans C) 50 ans D) Au moins 30 ans
A) Oscillation El Niño-Sud (ENSO) B) Moyennes mensuelles des précipitations C) Variations quotidiennes de la température D) Modèles de prévision météorologique à court terme
A) Francis Galton B) Hippocrate C) Shen Kuo D) Edmund Halley
A) Réchauffement climatique B) Déterminisme climatique C) Prévision météorologique D) Cartographie des courants océaniques
A) Edmund Halley B) Francis Galton C) Hippocrate D) Shen Kuo
A) Télescopes et microscopes B) Anémomètres et hygromètres C) Sismographes et barographes D) Thermomètres et baromètres
A) Ils réduisent la pression atmosphérique. B) Ils incluent des effets radiatifs qui prédisent une augmentation des températures. C) Ils provoquent un refroidissement immédiat. D) Ils diminuent l'albédo de la Terre.
A) Helmut Landsberg B) Benjamin Franklin C) Francis Galton D) Edmund Halley
A) Seulement la banquise B) Seulement les océans C) La biosphère D) Seulement l'atmosphère
A) Facteurs d'origine humaine. B) Modèles hebdomadaires de précipitations. C) Systèmes météorologiques à court terme. D) Variations quotidiennes de la température.
A) L'urbanisation provoque l'effet d'îlot de chaleur urbain. B) Les zones rurales sont plus fraîches en raison de la présence de plus de végétation. C) Les zones urbaines reçoivent plus de lumière solaire. D) Les villes ont moins de pollution.
A) Déterminer la fréquence des ouragans sur des millénaires. B) Étudier les schémas actuels des ouragans. C) Analyser les changements climatiques dans l'histoire humaine. D) Reconstituer les climats passés à partir de carottes de glace.
A) Utilisation exclusive de données historiques B) Modèles statistiques ou mathématiques C) Saisie manuelle des données D) Observation directe des nuages
A) Dans les années 1970 et par la suite. B) Pendant la Révolution scientifique. C) Au début du 20ème siècle. D) Dans la Grèce antique.
A) Climatologie synoptique B) Paléoclimatologie C) Hydroclimatologie D) Climatologie des tornades
A) Au XXe siècle B) Au XIXe siècle C) Au XVIIe siècle D) Au XVIIIe siècle
A) L'analyse statistique. B) La technique de l'analogie. C) Les méthodes empiriques. D) La modélisation numérique.
A) Les niveaux d'humidité. B) La vitesse et la direction du vent. C) Le rayonnement solaire entrant et le rayonnement infrarouge émis. D) Les courants océaniques.
A) Échelles de temps décennales B) Annuellement C) De 30 à 60 jours D) Entre deux et sept ans
A) Baisse du niveau de la mer B) Stabilisation des régimes de marées C) Augmentation de la salinité de l'océan D) Élévation du niveau de la mer
A) Schémas de vents B) Courants océaniques C) Niveaux de rayonnement solaire D) Végétation
A) Le système climatique de la Terre se réchauffe. B) Les régimes de précipitations restent inchangés. C) La Terre connaît un refroidissement. D) Les niveaux de la mer augmentent considérablement.
A) Composition atmosphérique stable B) Techniques de mesure cohérentes C) Évolutions des technologies de mesure D) Température mondiale uniforme
A) Stratosphère B) Thermosphère C) Troposphère D) Mésosphère
A) Prévisions climatiques futures B) Climats passés C) Fréquence des ouragans D) Tendances météorologiques actuelles
A) Modèles couplés atmosphère-océan B) Modèle simple de transfert de chaleur radiative C) Modèles du système terrestre D) Modèles radiatifs-convectifs
A) Francis Galton B) Edmund Halley C) Benjamin Franklin D) Helmut Landsberg
A) La chaleur géothermique B) Les champs magnétiques C) L'activité volcanique D) Le soleil
A) Niveaux de précipitations B) Continentalité C) Humidité D) Vitesse du vent
A) Couche limite hydrologique. B) Couche limite terrestre. C) Couche limite atmosphérique. D) Couche limite océanique.
A) Le système climatique se réchauffe. B) Des régimes météorologiques stables. C) Le système climatique se refroidit. D) Une diminution du niveau de la mer. |