A) Un celular
B) Un computador.
C) Una cámara digital.

A) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca.
B) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro.
C) Los niños y niñas que sean creativos.

A) En la 7.ª Feria del Libro de Talca.
B) En la página www.biblioredes.cl/talca.
C) En la Biblioteca Municipal de Talca.

A) De los mejores platos de la comida chilena.
B) De los orígenes de la comida chilena.
C) De la comida chilena en las distintas regiones.
D) De la comida chilena en las distintas estaciones.

A) El queque.
B) Las humitas.
C) El merengue.
D) Las aceitunas.

A) franceses y alemanes.
B) mapuches y chilotes.
C) españoles y árabes.

A) Española.
B) Árabe.
C) Francesa.
D) Alemana.

A) Que es un aporte para la cultura de un país.
B) Que pertenece a la tradición de un país.
C) Que nace de una mezcla de influencias culturales.
D) Que tiene una gran variedad de ingredientes.

A) Cocina dulce.
B) Cultura gastronómica.
C) Comida criolla.
D) Tradición culinaria.

A) Su curiosidad.
B) Su timidez.
C) Su temor.
D) Su asombro.

A) Para alabar a las estrellas.
B) Para engañar a las estrellas.
C) Para proteger a las estrellas.
D) Para asustar a las estrellas.

A) Porque va a amanecer.
B) Porque están asustadas.
C) Porque se acabó la invitación.
D) Porque se aburrieron.

A) Pregunta.
B) Conversación.
C) Sueño.
D) Recuerdo.

A) 4
B) 1
C) 3

A) 3
B) 2
C) 1

A) Para que se ablande el limón.
B) Para pelar los cables.
C) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre.
D) Para poner el tornillo.

A) Unir los limones con los cables.
B) Hacer un corte con un cuchillo en el limón.
C) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón.

A) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción.
B) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales.
C) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento.
D) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas.

A) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón.
B) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
C) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón.
D) Cómo debe quedar una pila de limón.

A) Para que solo él pudiera hacer fuego.
B) Para poner a un niño a prueba.
C) Para cuidar la naturaleza.
D) Para que su pueblo lo respetara.

A) Por distraerse con la conversación de un niño.
B) Por promulgar una ley.
C) Por pedir ayuda a un niño para gobernar
D) Por querer quebrantar su propia ley.

A) Pasó la noche en medio del frío.
B) Pidió al muchacho romper unas ramas.
C) Ordenó al muchacho encender una fogata.
D) Cambió la ley.

A) Porque el muchacho amaba la naturaleza.
B) Porque el muchacho era su amigo.
C) Porque el muchacho actuaba con sabiduría.
D) Porque el muchacho obedecía las leyes.