A) Un computador.
B) Una cámara digital.
C) Un celular

A) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro.
B) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca.
C) Los niños y niñas que sean creativos.

A) En la 7.ª Feria del Libro de Talca.
B) En la Biblioteca Municipal de Talca.
C) En la página www.biblioredes.cl/talca.

A) De la comida chilena en las distintas regiones.
B) De los mejores platos de la comida chilena.
C) De los orígenes de la comida chilena.
D) De la comida chilena en las distintas estaciones.

A) Las aceitunas.
B) Las humitas.
C) El queque.
D) El merengue.

A) mapuches y chilotes.
B) españoles y árabes.
C) franceses y alemanes.

A) Española.
B) Árabe.
C) Alemana.
D) Francesa.

A) Que es un aporte para la cultura de un país.
B) Que pertenece a la tradición de un país.
C) Que nace de una mezcla de influencias culturales.
D) Que tiene una gran variedad de ingredientes.

A) Tradición culinaria.
B) Cocina dulce.
C) Comida criolla.
D) Cultura gastronómica.

A) Su timidez.
B) Su asombro.
C) Su temor.
D) Su curiosidad.

A) Para proteger a las estrellas.
B) Para engañar a las estrellas.
C) Para alabar a las estrellas.
D) Para asustar a las estrellas.

A) Porque están asustadas.
B) Porque se aburrieron.
C) Porque va a amanecer.
D) Porque se acabó la invitación.

A) Recuerdo.
B) Sueño.
C) Pregunta.
D) Conversación.

A) 4
B) 3
C) 1

A) 1
B) 3
C) 2

A) Para pelar los cables.
B) Para poner el tornillo.
C) Para que se ablande el limón.
D) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre.

A) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
B) Hacer un corte con un cuchillo en el limón.
C) Unir los limones con los cables.

A) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción.
B) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales.
C) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento.
D) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas.

A) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón.
B) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón.
C) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
D) Cómo debe quedar una pila de limón.

A) Para poner a un niño a prueba.
B) Para que su pueblo lo respetara.
C) Para que solo él pudiera hacer fuego.
D) Para cuidar la naturaleza.

A) Por distraerse con la conversación de un niño.
B) Por pedir ayuda a un niño para gobernar
C) Por promulgar una ley.
D) Por querer quebrantar su propia ley.

A) Pidió al muchacho romper unas ramas.
B) Ordenó al muchacho encender una fogata.
C) Pasó la noche en medio del frío.
D) Cambió la ley.

A) Porque el muchacho amaba la naturaleza.
B) Porque el muchacho obedecía las leyes.
C) Porque el muchacho era su amigo.
D) Porque el muchacho actuaba con sabiduría.