A) Parler sans but précis B) Informer, persuader ou divertir le public C) Pour semer la confusion dans l'esprit du public D) Pour ennuyer le public
A) S'entraîner et se préparer minutieusement B) Consommer des quantités excessives de caféine C) Se concentrer sur les pensées négatives D) Éviter de se préparer pour paraître spontané
A) S'avachir et se pencher sur le podium B) Croiser les bras et éviter le contact visuel C) S'agiter et déplacer son poids en permanence D) Se tenir droit, les épaules en arrière et détendues
A) Attirer l'attention de l'auditoire et donner le ton B) S'excuser d'être nerveux C) Pour sortir du sujet et divaguer D) Utiliser un jargon technique pour impressionner l'auditoire
A) Mélanger les sujets de manière aléatoire B) Répétition du même point sans conclusion C) Utiliser l'introduction, le corps et la conclusion D) Sauter l'introduction
A) Utiliser la narration et des exemples mémorables B) Parler d'une voix monocorde C) Lecture d'un script tout au long de la procédure D) Éviter tout humour ou élément engageant
A) Donner l'impression de ne pas être préparé et d'être spontané B) S'appuyer uniquement sur l'improvisation C) Pour semer volontairement la confusion dans l'esprit de l'auditoire D) Assurer une livraison sans heurts et la confiance
A) Recueillir les réactions du public et procéder à une auto-évaluation B) Refuser tout retour d'information et éviter l'autoréflexion C) Éviter d'évaluer ses propres performances D) Faire comme si le discours n'avait jamais eu lieu
A) Parler le plus vite possible B) Veiller à ce que le discours s'inscrive dans le temps imparti C) Perdre son temps sans but précis D) Ignorer les contraintes de temps
A) Mettre l'accent sur les points essentiels et susciter l'intérêt de l'auditoire B) Montrer le public du doigt de manière agressive C) Distraire le public par des mouvements excessifs D) Garder les mains dans les poches pour paraître décontracté
A) Parler dans une langue qu'ils ne comprennent peut-être pas B) Adapter votre message à leurs besoins et à leurs intérêts C) Ne pas tenir compte de leur avis D) Parler pour votre seul bénéfice
A) Débat B) Table ronde C) Monologue D) Oratoire
A) Socrate B) Aristote C) Confucius D) Platon
A) Platon B) Aristote C) Socrate D) Cicéron
A) Comme un obstacle à une communication efficace. B) Comme un groupe ayant des perspectives identiques. C) Comme des auditeurs passifs qui ne s'impliquent pas. D) Comme un ensemble diversifié d'individus, plutôt qu'une entité uniforme.
A) Conférences académiques. B) Conversations informelles. C) Débats politiques. D) Congrès scientifiques.
A) Cinq. B) Trois. C) Quatre. D) Six.
A) Les signaux de fumée. B) Les télégrammes. C) Les pigeons voyageurs. D) Internet.
A) "Innover et inspirer" B) "Partager pour prendre soin" C) "Le savoir pour tous" D) "Des idées qui méritent d'être diffusées"
A) Steve Jobs B) Bill Gates C) Elon Musk D) Richard Saul Wurman
A) 1990 B) 2000 C) 1984 D) 2010
A) Université Yale B) MIT (Massachusetts Institute of Technology) C) Université Stanford D) Université Harvard
A) Confucius B) Aristote C) Socrate D) William R. Brown
A) Réalisme B) Pragmatisme C) Idéalisme D) Existentialisme
A) 700 avant J.-C. B) 300 après J.-C. C) 1000 avant J.-C. D) 500 après J.-C.
A) Puranas B) Bhagavad Gita C) Védas D) Ramayana
A) Tradition jaïniste B) Tradition sikh C) Tradition hindoue D) Tradition bouddhiste
A) La rhétorique chinoise s'adresse aux dirigeants de l'État, tandis que la rhétorique occidentale s'adresse au public. B) La rhétorique chinoise s'adresse aux individus, tandis que la rhétorique occidentale s'adresse aux groupes. C) La rhétorique occidentale s'adresse aux dirigeants de l'État, tandis que la rhétorique chinoise s'adresse au public. D) Les deux s'adressent au même public.
A) Recherche B) Réflexion C) Évaluation D) Comparaison
A) Les sophistes B) Cicéron et Démosthène C) Aristote et Platon D) Socrate et Thérépide
A) Logos, Ethos, Pathos B) Crédibilité, Raisonnement, Passion C) Éthique, Logique, Émotion D) Logique, Caractère, Sentiment
A) Il écoutait les discours de Cicéron. B) Il parlait en courant. C) Il s'entraînait devant un miroir. D) Il mettait des petits cailloux dans sa bouche.
A) Les discours d'Olynthie B) Les Philippiques C) Contre ses trois tuteurs D) Kata Philippou A
A) L'école des sophistes B) L'Académie C) Le Forum romain D) Le Lycée
A) Rhétorique grecque B) Style simple C) Style orné D) Méthode scientifique
A) Les sophistes B) Les avocats C) Les citoyens D) Les gardiens
A) Politique B) Cérémoniel C) Juridique D) Économique
A) Invention B) Persuasion C) Disposition D) Style
A) Invention B) Présentation C) Disposition D) Mémoire
A) Public Speaking Society B) National Public Speaking Association C) Toastmasters International D) Global Orators Club
A) Plus de 15 000 clubs. B) Moins de 10 000 clubs. C) Exactement 300 000 clubs. D) Plus de 100 clubs.
A) Un rôle joué par un membre du comité de la réunion. B) Un exercice de prise de parole improvisée sur différents sujets, sans préparation préalable. C) Une session consacrée à la rédaction de discours. D) Un concours de discours formel.
A) 30 pour cent. B) 90 pour cent. C) 50 pour cent. D) 70 pour cent.
A) TED Talks B) Women's Social and Political Union C) YouTube D) Penguin Club of Australia
A) Pointeurs laser B) Télécommandes C) Vidéoconférence D) Système de sonorisation publique
A) Harold Lasswell B) Jean Ellis C) Emmeline Pankhurst D) David M. Fetterman
A) Diffuser des informations à l'échelle mondiale grâce à des conférences. B) Utiliser la technologie de la visioconférence. C) Développer les compétences en communication des femmes. D) Lutter pour le droit de vote des femmes.
A) Une allocution devant le Sénat américain. B) Une récompense pour son travail avec la Société américaine anti-esclavagiste. C) Le prix Nobel de la paix à l'âge de 17 ans. D) Une reconnaissance en tant que conférencière quaker.
A) Baptistes B) Quakers C) Méthodistes D) Catholiques |