A) Discuter de l'histoire de la mécanique quantique. B) Explorer les applications spécifiques de la physique dans la technologie. C) Fournir une introduction aux concepts fondamentaux de la physique. D) Enseigner les mathématiques avancées.
A) Volume III. B) Volume II. C) Volume I. D) Il n'existe pas de volume consacré à la mécanique.
A) Preuves mathématiques avancées. B) Simulations informatiques. C) Démonstrations en laboratoire. D) Des analogies simples et des expériences de pensée.
A) Mécanique classique. B) Mécanique quantique. C) Mécanique statistique. D) Dynamique des fluides.
A) Organigrammes. B) Schémas des circuits. C) Diagrammes de Feynman. D) Graphiques à barres.
A) Électrodynamique quantique. B) Astrophysique. C) Mécanique classique. D) Thermodynamique.
A) Elle est souvent inutile. B) Elle est secondaire par rapport aux preuves mathématiques. C) Elle est essentielle pour valider les théories. D) Il faut l'éviter.
A) Principe d'incertitude d'Heisenberg. B) Le principe de superposition. C) Principe d'Archimède. D) Dualité onde-particule. |