- 1. Les "World Englishes" désignent les différentes formes et variétés de la langue anglaise qui se sont développées et sont parlées dans le monde entier. Ces différentes variétés d'anglais sont apparues en raison de facteurs historiques, socioculturels et linguistiques, ce qui se traduit par des accents, un vocabulaire, une grammaire et des modes d'utilisation distincts. Les langues anglaises du monde reflètent la diversité et la nature dynamique de la langue anglaise, qui s'est répandue dans le monde entier et s'est adaptée aux contextes locaux. Ils mettent en évidence l'interaction complexe entre la langue, la culture et l'identité, en montrant l'évolution et la créativité en cours dans le monde anglophone.
Quel terme désigne les variétés de la langue anglaise parlées et écrites dans diverses régions du monde ?
A) Anglais du monde
B) Anglais américain
C) Vieil anglais
D) Anglais standard
- 2. Quel pays était autrefois une colonie britannique et a développé sa propre variété d'anglais, connue sous le nom de "Singlish" ?
A) Inde
B) Australie
C) Singapour
D) Canada
- 3. L'anglais pidgin est généralement le fruit d'interactions entre des locuteurs de ________ différents.
A) Dialectes
B) Langues
C) Cultures
D) Religions
- 4. Une "lingua franca" est une langue utilisée pour la communication entre des locuteurs de langues différentes ________.
A) Semblable
B) Officielle
C) Dialectal
D) Natif
- 5. Dans un contexte postcolonial, quelle langue est souvent utilisée comme marqueur du statut social et de l'éducation ?
A) Espagnol
B) Français
C) Anglais
D) Chinois
- 6. Quel pays a contribué à la création de nouveaux mots anglais liés à la cuisine et à la culture, tels que "sushi" et "karaoké" ?
A) Italie
B) Japon
C) Brésil
D) Inde
- 7. Quel est le continent qui compte le plus grand nombre d'anglophones et de variétés d'anglais ?
A) L'Europe
B) Asie
C) Amérique du Nord
D) Afrique
- 8. Les langues créoles basées sur l'anglais trouvent souvent leur origine dans les contextes ________.
A) Urbain
B) Ruralité
C) Coloniale
D) Moderne
- 9. Quand la question des « World Englishes » a-t-elle été soulevée pour la première fois ?
A) 1988
B) 2000
C) 1978
D) 1992
- 10. Quel événement a marqué la création du Comité international d'étude des langues anglaises du monde (ICWE) ?
A) Une conférence de TESOL à Honolulu, à Hawaï, en 1988.
B) La première publication de la revue « English World-Wide ».
C) Le lancement de l'Association internationale pour les langues anglaises du monde.
D) La création de la revue « World Englishes ».
- 11. Combien de revues scientifiques sont consacrées à l'étude des différentes variétés de l'anglais ?
A) Trois
B) Un
C) Quatre
D) Deux
- 12. De quelle famille de langues est issue l'anglais ancien ?
A) Celtique
B) Germanique occidentale
C) Slave
D) Romane
- 13. Quels facteurs ont influencé l'évolution de l'anglo-saxon après les premiers dialectes anglo-frisons ?
A) La colonisation grecque.
B) La conquête romaine.
C) Les invasions scandinaves et normandes.
D) Les établissements vikings.
- 14. Quelle période a vu le français devenir la langue de la vie quotidienne parmi les classes supérieures de l'Angleterre ?
A) La Renaissance.
B) La période du moyen anglais.
C) La période de l'anglais ancien.
D) Deux siècles après la conquête normande, au XIe siècle.
- 15. Quelles étaient les trois principales forces qui ont influencé l'évolution de la langue anglaise au XVIIIe siècle ?
A) Élargir le vocabulaire en empruntant des mots à d'autres langues.
B) Promouvoir les dialectes régionaux.
C) Simplifier les règles de grammaire.
D) Réduire la langue à un ensemble de règles, la perfectionner en éliminant les défauts, et la fixer définitivement dans une forme souhaitée.
- 16. Quels facteurs ont contribué à la diffusion de l'anglais à travers le monde au 19ème siècle ?
A) Les politiques isolationnistes de l'Angleterre.
B) L'invention de l'imprimerie.
C) L'expansion de l'Empire britannique et le commerce mondial.
D) Le déclin d'autres langues européennes.
- 17. Pourquoi les populations locales de certaines régions ont-elles estimé que leurs variétés de l'anglais devraient être reconnues comme étant d'égale valeur ?
A) Afin de s'aligner sur les politiques linguistiques françaises.
B) En raison de l'importance croissante et du développement de ces régions, comme les États-Unis.
C) En raison de l'influence scandinave.
D) Parce qu'elles étaient imposées par la loi britannique.
- 18. Quelles régions ont été impliquées dans la première diffusion de la langue anglaise ?
A) Europe et Russie
B) Amérique du Nord, Caraïbes, Australie, Afrique du Sud, Nouvelle-Zélande
C) Asie et Afrique
D) Amérique du Sud et Antarctique
- 19. Quels pays d'Afrique de l'Est ont connu une présence britannique importante ?
A) Inde, Bangladesh, Pakistan, Sri Lanka
B) Gambie, Sierra Leone, Ghana, Nigeria, Cameroun
C) Singapour, Malaisie, Hong Kong
D) Kenya, Ouganda, Tanzanie, Malawi, Zambie, Zimbabwe
- 20. Quel pays est devenu un territoire américain et a vu la diffusion de la langue anglaise grâce à des réformes éducatives ?
A) Philippines
B) Japon
C) Taïwan
D) Corée
- 21. Quel linguiste a défendu le paradigme des 'anglais philippins' ?
A) Noam Chomsky
B) Steven Pinker
C) William Labov
D) Wilkinson Daniel Wong Gonzales
- 22. Quel cercle est décrit comme "fournissant un cadre de référence" ?
A) Cercle en expansion
B) Pays du Commonwealth
C) Cercle extérieur
D) Cercle intérieur
- 23. Lequel de ces cercles regroupe les pays où l'anglais est utilisé dans l'enseignement supérieur et dans le commerce national ?
A) Cercle extérieur
B) Pays du Commonwealth
C) Cercle en expansion
D) Cercle intérieur
- 24. Quel cercle est « dépendant des normes » ?
A) Pays du Commonwealth
B) Cercle extérieur
C) Cercle en expansion
D) Cercle intérieur
- 25. Qui a développé le modèle dynamique des langues anglaises postcoloniales ?
A) Edgar Werner Schneider
B) Noam Chomsky
C) William Labov
D) Braj Kachru
- 26. Quelle est la relation entre l'histoire politique et les évolutions linguistiques dans le modèle de Schneider ?
A) Une relation unilatérale et impliquant quatre composantes.
B) Un développement parallèle.
C) Une relation causale bidirectionnelle.
D) Une relation indépendante.
- 27. Quelle étape correspond à l'introduction initiale de la langue anglaise dans un nouveau territoire ?
A) Phase 4 : Phase de stabilisation normative
B) Phase 1 : Phase de fondation
C) Phase 5 : Phase de différenciation
D) Phase 3 : Phase d'adaptation culturelle
- 28. Qui a créé la plus ancienne carte de la diffusion de la langue anglaise ?
A) McArthur
B) Strevens
C) Kachru
D) Görlach
- 29. Comment les pidgins et les créoles sont-ils classés dans le modèle de Görlach ?
A) Exclus complètement
B) Appartenant entièrement à une seule famille
C) Présentant une appartenance partielle
D) Variétés centrales
- 30. Selon le modèle de Modiano, de quoi est composée la deuxième couche ?
A) Caractéristiques qui pourraient devenir courantes à l'échelle internationale ou tomber dans l'oubli.
B) Caractéristiques essentielles compréhensibles par la plupart des locuteurs.
C) Caractéristiques propres à l'anglais américain.
D) Variétés locales.
- 31. Combien de territoires environ ont l'anglais comme langue maternelle ou comme deuxième langue ?
A) 75
B) 50
C) 30
D) 100
- 32. Quelle variété de l'anglais s'est développée à la suite de l'influence britannique en Papouasie-Nouvelle-Guinée ?
A) Tok Pisin
B) Krio
C) Anglais philippin
D) Anglais créole camerounais
- 33. Quelle variété de langue est associée au protectorat britannique de Papouasie-Nouvelle-Guinée ?
A) Anglais philippin
B) Krio
C) Pidgin basé sur l'anglais - Tok Pisin
D) Pidgin camerounais
- 34. Quelle est la principale différence entre le modèle de Görlach et celui de McArthur ?
A) Le modèle de McArthur ne comprend que les variétés d'anglais comme langue maternelle (ENL).
B) Le modèle de Görlach inclut davantage de variétés locales.
C) Le modèle de McArthur exclut les pidgins et les créoles.
D) Le modèle de Görlach ne prend pas du tout en compte les langues anglaises comme langue étrangère (EFL).
- 35. Quel terme les linguistes préfèrent-ils lorsqu'ils parlent des différentes variétés de l'anglais, afin d'éviter la distinction dialecte-langue ?
A) Langue
B) Dialecte
C) Accent
D) Variété
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