A) Los parlamentarios. B) Los carabineros. C) Los jueces. D) Los ministros.
A) El Congreso Nacional. B) El Ministerio de Educación. C) Los Tribunales de Justicia. D) El Gobierno de la República
A) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales B) Una depresión económica mundial. C) El estallido de la Primera Guerra Mundial. D) El aumento explosivo de la población urbana.
A) Gran variedad de tipos de clima B) Volcanismo y sismicidad. C) Poca diversidad de formas de relieve D) Sequías e inundaciones prolongadas.
A) Pagar sus impuestos para producir más B) Aumentar su consumo para gastar más C) Guardar su dinero para ahorrarlo D) Invertir su dinero para vender más
A) proteger la dignidad de las personas B) fomentar la igualdad de las naciones C) evitar las guerras entre distintos países D) aumentar el poder de los pueblos
A) la latitud B) la altitud C) la vegetación D) las precipitaciones
A) Hidrográfico B) Físico C) Económico D) Político
A) Distancia meridional B) Extensión Ecuatorial C) Latitud D) Longitud
A) Faraón B) Emperador C) Escribas D) Rey
A) Politeísmo B) Cristianismo C) Monoteísmo D) Jerarquía social
A) Intendente B) Alcalde C) Gobernador D) Presidente
A) Embalses B) Lago C) Océanos D) Afluentes
A) Epicentro B) Hipocentro C) Subducción D) Tsunami
A) La contaminación por basurales B) Contaminación de los ríos por aguas servidas. C) La polución de los gases expulsados por los autos D) La contaminación acústica
A) Nos protege de los rayos solares B) Sales minerales C) Agua D) Oxígeno
A) Colombia B) Chile C) Paraguay D) Argentina
A) Cuenca hidrográfica del río de la Plata B) Cordillera de la Costa C) Cuenca hidrográfica del río Amazonas D) Cordillera de los Andes
A) Todas las anteriores. B) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica C) Riega el sector de la selva amazónica D) Representa una gran reserva de agua
A) Ríos B) Lagos C) Embalses D) Afluentes
A) Región entre lagos B) Tierra entre dos ríos C) Valle entre laguna D) Tierra fértil
A) Éufrates - Nilo B) Tigris - Nilo C) Éufrates - Tigris D) Mar Mediterráneo - Éufrates
A) El fuego B) La carreta C) La rueda D) La escritura
A) Región del Maule B) Región de Magallanes C) Región de Tarapacá D) Región de Coquimbo
A) La compraventa de mercancías B) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad C) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos D) La ley de la oferta y la demanda
A) El bagaje de conocimientos que tiene una persona B) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII C) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. D) El dibujo de una figura sobre un libro o revista
A) La doctrina filosófica defendida por Rousseau B) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee C) La doctrina económica elaborada por Quesnay D) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII
A) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países B) Abolir la sociedad estamental C) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos D) Democratizar las estructuras políticas de sus estados
A) Gozaba de privilegios económicos B) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado C) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social D) Constituía el núcleo del estamento privilegiado
A) La supresión del barbecho como sistema de cultivo B) La decisiva importancia del comercio a larga distancia C) El predominio casi absoluto del sector agrario D) El importante desarrollo del sector servicios
A) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano B) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos C) Estaba diseminada por zonas rurales D) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades
A) A mediados del siglo XVIII B) En el siglo XX C) En el siglo XVII D) A finales del siglo XVI
A) El incremento de la población del campo B) La emigración del campo a la ciudad C) El descenso de la natalidad D) El descenso de la población de las ciudades
A) Casa de Contratación B) Consejo de Indias C) Real Audiencia D) Virreinato
A) Criollización. B) Americanización C) Mestizaje D) Colonización racial
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España C) España sólo podía comerciar con sus colonias D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias
A) Alcalde – provincia B) Concejal - país C) Gobernador – comuna D) Intendente – región
A) Océano Nacional B) Mar Territorial C) Zona Económica Exclusiva D) Mar Patrimonial
A) No presenta grandes formas de relieve B) Posee numerosas costas C) Se ubica en la zona este de América del Sur D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión
A) las Planicies litorales B) el Valle central C) la Región Metropolitana D) la Depresión intermedia |