A) Los ministros. B) Los carabineros. C) Los jueces. D) Los parlamentarios.
A) El Gobierno de la República B) El Congreso Nacional. C) Los Tribunales de Justicia. D) El Ministerio de Educación.
A) El estallido de la Primera Guerra Mundial. B) El aumento explosivo de la población urbana. C) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales D) Una depresión económica mundial.
A) Gran variedad de tipos de clima B) Volcanismo y sismicidad. C) Sequías e inundaciones prolongadas. D) Poca diversidad de formas de relieve
A) Aumentar su consumo para gastar más B) Pagar sus impuestos para producir más C) Invertir su dinero para vender más D) Guardar su dinero para ahorrarlo
A) fomentar la igualdad de las naciones B) proteger la dignidad de las personas C) aumentar el poder de los pueblos D) evitar las guerras entre distintos países
A) las precipitaciones B) la vegetación C) la latitud D) la altitud
A) Económico B) Físico C) Hidrográfico D) Político
A) Extensión Ecuatorial B) Distancia meridional C) Longitud D) Latitud
A) Rey B) Faraón C) Emperador D) Escribas
A) Cristianismo B) Jerarquía social C) Politeísmo D) Monoteísmo
A) Gobernador B) Presidente C) Intendente D) Alcalde
A) Embalses B) Lago C) Afluentes D) Océanos
A) Subducción B) Tsunami C) Hipocentro D) Epicentro
A) La contaminación por basurales B) La polución de los gases expulsados por los autos C) La contaminación acústica D) Contaminación de los ríos por aguas servidas.
A) Oxígeno B) Agua C) Sales minerales D) Nos protege de los rayos solares
A) Argentina B) Chile C) Paraguay D) Colombia
A) Cordillera de los Andes B) Cuenca hidrográfica del río Amazonas C) Cordillera de la Costa D) Cuenca hidrográfica del río de la Plata
A) Representa una gran reserva de agua B) Riega el sector de la selva amazónica C) Todas las anteriores. D) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica
A) Ríos B) Embalses C) Lagos D) Afluentes
A) Tierra entre dos ríos B) Región entre lagos C) Tierra fértil D) Valle entre laguna
A) Éufrates - Tigris B) Éufrates - Nilo C) Mar Mediterráneo - Éufrates D) Tigris - Nilo
A) El fuego B) La rueda C) La escritura D) La carreta
A) Región de Magallanes B) Región de Coquimbo C) Región de Tarapacá D) Región del Maule
A) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad B) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos C) La ley de la oferta y la demanda D) La compraventa de mercancías
A) El bagaje de conocimientos que tiene una persona B) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII C) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. D) El dibujo de una figura sobre un libro o revista
A) La doctrina económica elaborada por Quesnay B) La doctrina filosófica defendida por Rousseau C) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee D) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII
A) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos B) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países C) Democratizar las estructuras políticas de sus estados D) Abolir la sociedad estamental
A) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social B) Constituía el núcleo del estamento privilegiado C) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado D) Gozaba de privilegios económicos
A) El importante desarrollo del sector servicios B) El predominio casi absoluto del sector agrario C) La decisiva importancia del comercio a larga distancia D) La supresión del barbecho como sistema de cultivo
A) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano B) Estaba diseminada por zonas rurales C) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades D) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos
A) A finales del siglo XVI B) En el siglo XX C) En el siglo XVII D) A mediados del siglo XVIII
A) El descenso de la población de las ciudades B) La emigración del campo a la ciudad C) El descenso de la natalidad D) El incremento de la población del campo
A) Virreinato B) Casa de Contratación C) Consejo de Indias D) Real Audiencia
A) Colonización racial B) Americanización C) Criollización. D) Mestizaje
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias B) España sólo podía comerciar con sus colonias C) en las colonias españolas no existió actividad comercial D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España
A) Intendente – región B) Alcalde – provincia C) Gobernador – comuna D) Concejal - país
A) Zona Económica Exclusiva B) Océano Nacional C) Mar Territorial D) Mar Patrimonial
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión B) Se ubica en la zona este de América del Sur C) Posee numerosas costas D) No presenta grandes formas de relieve
A) la Depresión intermedia B) el Valle central C) la Región Metropolitana D) las Planicies litorales |