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A) Il coupe l'ADN au niveau de séquences spécifiques. B) Il ajoute un nouveau matériel génétique à l'ADN. C) Il fait muter les gènes. D) Il copie les brins d'ADN.
A) Retirer les gènes d'un organisme. B) Créer un gène entièrement nouveau. C) Produire plusieurs copies d'un gène. D) Étudier l'ensemble du génome d'un organisme.
A) Cloner des organismes entiers. B) Étudier les protéines dans les cellules. C) Créer des organismes hybrides. D) Modifier les gènes avec précision.
A) Un organisme génétiquement modifié. B) Protéine présente dans les organismes. C) Une grande méthode d'optimisation. D) Une organisation de cartographie génétique.
A) Il s'agit d'enzymes utilisées pour couper l'ADN. B) Ils sont utilisés comme vecteurs pour transférer les gènes désirés dans les organismes hôtes. C) Ce sont des protéines qui régulent l'expression des gènes. D) Il s'agit d'outils permettant de mesurer la longueur de l'ADN.
A) Augmenter le coût de la production alimentaire. B) Réduire la diversité génétique des cultures. C) Éliminer le besoin d'engrais. D) Produire des cultures présentant des caractéristiques souhaitables, telles que la résistance aux parasites ou un rendement plus élevé.
A) Une méthode pour supprimer des gènes d'un organisme. B) Un outil permettant de diffuser délibérément un gène spécifique au sein d'une population. C) Technique permettant de cloner des organismes entiers. D) Un processus d'analyse du génome complet d'une espèce.
A) Tester des antibiotiques sur des virus. B) Étudier l'histoire des vaccins. C) Utilisation du génie génétique pour créer des vaccins contre les maladies. D) Fabrication de médicaments traditionnels.
A) Manipuler physiquement l'ADN en laboratoire. B) Analyser et interpréter des données biologiques à l'aide d'outils informatiques. C) Étudier la biochimie dans les organismes. D) Créer des organismes artificiels.
A) Système à deux hybrides de levure B) Tamponnage occidental C) Transformation à l'aide d'Agrobacterium D) Épissage de l'ARN
A) En encourageant l'utilisation exclusive d'engrais naturels. B) En réduisant la variété des espèces cultivées. C) En augmentant l'utilisation de pesticides chimiques. D) En développant des cultures aux rendements améliorés et résistantes aux parasites.
A) Transformation B) Électrophorèse sur gel C) Réaction en chaîne par polymérase (PCR) D) CRISPR-Cas9
A) Le transfert d'un chromosome entier dans une cellule. B) L'insertion d'un gène spécifique à un endroit précis du génome. C) Une mutation génétique naturelle. D) L'élimination des gènes d'un organisme.
A) En créant de nouvelles maladies à des fins de recherche. B) En remplaçant les médicaments traditionnels par des médicaments génétiquement modifiés. C) En permettant la production de protéines humaines comme l'insuline à des fins thérapeutiques. D) En augmentant la résistance aux antibiotiques chez l'homme.
A) Aucune modification de la diversité génétique au sein d'une population. B) Avantages immédiats et prévisibles. C) Amélioration de la santé et du bien-être en général. D) Mutations génétiques involontaires et effets à long terme sur la santé.
A) Modification d'une séquence spécifique d'ADN à l'intérieur d'un gène. B) Copie d'un gène d'une espèce à une autre. C) Insertion d'un gène entier dans un organisme. D) Suppression d'un chromosome entier.
A) Région codante pour l'identification de protéines spécifiques B) Répétitions palindromiques courtes régulièrement intercalées en grappes C) ARN catalytique pour l'induction de protéines spécifiques D) Système de réplication cellulaire et d'hérédité
A) Traduction B) Amplification PCR C) Digestion de restriction D) Transcription
A) CRISPR-Cas9 B) Électrophorèse sur gel C) Transfert de Southern D) Interférence ARN
A) Le séquençage d'un génome entier. B) La manipulation des gènes en laboratoire. C) Le processus par lequel l'information d'un gène est utilisée dans la synthèse d'un produit génétique fonctionnel. D) L'étude des modèles de transmission des gènes.
A) Interférence ARN. B) Clonage de gènes. C) Transformation du plasmide. D) CRISPR-Cas9. |