Pieuvre - Quiz
A) Arthropodes B) Poissons C) Mollusques D) Céphalopodes
A) Deux B) Un C) Quatre D) Trois
A) Océan Indien B) Océan Atlantique C) Océan Arctique D) Océan Pacifique
A) Pieuvre géante du Pacifique B) Pieuvre à anneaux bleus C) Pieuvre Dumbo D) Pieuvre veinée
A) Pieuvre à anneaux bleus B) Pieuvre Dumbo C) Pieuvre veinée D) Pieuvre géante du Pacifique
A) Par les poumons B) À travers un tube en forme de tuba C) À travers la peau D) Par les branchies
A) Chromatophores B) Mélanine C) Carotène D) Hémoglobine
A) Huit B) Six C) Dix D) Douze
A) Octopoda B) Articules C) Mollusques D) Cephalopodidae
A) Environ 50 espèces B) Environ 300 espèces C) Plus de 1000 espèces D) Exactement 500 espèces
A) Symétrie radiale B) Symétrie sphérique C) Absence de symétrie D) Symétrie bilatérale
A) Leurs tentacules B) Leur manteau C) Le siphon D) Leur bec
A) Ils deviennent sénescents et meurent. B) Ils continuent à vivre pendant de nombreuses années. C) Ils commencent à s'occuper des œufs. D) Ils migrent vers un habitat différent.
A) Il peut rendre les humains invisibles. B) Il est inoffensif pour les humains. C) Il est mortel pour les humains. D) Il guérit les maladies.
A) Cérbère B) Méduse C) Le kraken D) Pégase
A) Gravures sur bois B) Céramique C) Calligraphie D) Art érotique Shunga
A) Les Misérables B) L'Homme qui rit C) Notre-Dame de Paris D) Les Travailleurs de la mer
A) Éjecter de l'encre B) Chanter fort C) S'envoler D) Construire des nids
A) Octopodes B) Octopuses C) Octo D) Octopi
A) Les feux d'artifice B) Les ondes sonores C) Le camouflage et la tromperie D) Les décharges électriques
A) Le bec B) Un bras spécialement adapté C) Le siphon D) La cape
A) Elles migrent vers un nouvel habitat. B) Elles mangent les œufs. C) Elles s'occupent des œufs jusqu'à l'éclosion, puis elles meurent. D) Elles abandonnent les œufs.
A) Leur siphon B) Leurs yeux C) Leur bec D) Leurs tentacules
A) 70 à 100 kg (154 à 220 livres) B) 30 à 60 kg (66 à 132 livres) C) 5 à 20 kg (11 à 44 livres) D) 10 à 50 kg (22 à 110 livres)
A) Siphon B) Tête C) Mantille D) Bras
A) Huit paires B) Quatre paires C) Six paires D) Deux paires
A) Des capsules cartilagineuses. B) Des muscles situés dans le manteau. C) Des cellules situées dans la couche fibreuse de la peau. D) Les ventouses présentes sur les bras.
A) Variations de pression dans le manteau. B) Contractions musculaires dans les ventouses. C) Sécrétions chimiques. D) Impulsions nerveuses provenant du cerveau.
A) Pieuvre géante du Pacifique B) Octopus wolfi C) Cirrhitidae D) Haliphron atlanticus
A) Elle produit de la lumière. B) Elle change de couleur pour permettre le camouflage. C) Elle filtre la lumière incidente dans des conditions de forte luminosité. D) Elle détecte les ondes sonores.
A) Os B) Silice C) Collagène D) Cartilage
A) Ouvert B) Aucun C) Fermé D) Semi-fermé
A) Hémocyanine B) Hémoglobine C) Myoglobine D) Cytocrome c
A) Jaune B) Rouge C) Bleuâtre D) Vert
A) Mélanine B) Chlorophylle C) Carotène D) Hémoglobine
A) Huit B) Quatre C) Deux D) Un
A) Enzymes ADAR B) Enzymes ligases d'ADN C) Enzymes polymérases d'ARN D) Enzymes hélicases
A) Oui B) Seulement s'il est connecté à la cavité du manteau. C) Seulement s'il est connecté au cerveau. D) Non
A) Cirrates B) Incirrates C) Décades D) Ptérygotes
A) Nas (pièges) B) Chalutage C) Piégeage D) Pêche à la ligne
A) Vibrio B) Cirrina C) Aggregata D) Dicyemidae
A) Le manteau se développe. B) Le disque germinal entoure le jaune, formant une poche vitelline. C) L'embryon se divise en deux. D) La glande de la coquille se forme.
A) Le cœur systémique devient inactif. B) Il n'a pas de cœurs branchiaux. C) Sa tension artérielle diminue. D) Il consomme plus d'oxygène.
A) Dans la cavité du manteau B) Sous la glande digestive C) Près du bec D) Attachée à la glande optique
A) Bec B) Entonnoir C) Héptocyle D) Tentacules
A) Civilisation maya B) Civilisation minoenne C) Égypte ancienne D) Empire romain
A) Trois B) Un C) Deux D) Quatre
A) Fuchs et al., 2019 B) Ibáñez et al., 2020 C) Sanchez et al., 2018 D) Kröger et al., 2011
A) Moby Dick B) Les Dents de la mer C) Gravity's Rainbow (1973) D) Vingt mille lieues sous les mers
A) Faire semblant d'être menaçant. B) Éjecter de l'encre comme mécanisme de défense. C) Se camoufler dans l'environnement. D) Changer de couleur pour communiquer.
A) Chitine B) Silice C) Protéine D) Carbonate de calcium
A) Champignon *Vibrio lentus* B) Protozoaire *Vibrio lentus* C) Bactérie Gram négative, *Vibrio lentus* D) Bactérie Gram positive, *Vibrio lentus*
A) Un mois B) Deux mois C) Sept mois D) Cinq mois (160 jours)
A) Dans les eaux pélagiques. B) Sur les récifs coralliens. C) Dans les zones peu profondes, près des marées. D) Dans les fosses abyssales.
A) Tétrodotoxine B) Strychnine C) Curare D) Cyanure
A) Muscles radiaux B) Valves operculaires C) Muscles circulaires D) Cœurs branchiaux
A) Poulpe aux bras en forme de cuillère B) Vulcanoctopus hydrothermalis C) Poulpe diurne hawaïen D) Poulpe commun
A) Eau douce B) Sources hydrothermales C) Prairies marines D) Récifs coralliens
A) Coloration d'avertissement très visible B) Éjection d'encre comme mécanisme de défense C) Modification de la texture de la peau D) Camouflage pour se fondre dans l'environnement
A) 40% B) 50% C) 80% D) 66%
A) Aggregata B) Vibrio C) Dicyemidae D) Céphalopodes
A) L'estomac B) Le jabot C) La masse buccale D) Le cæcum
A) Cylindrique B) En forme de corne d'abondance C) En forme de disque plat D) Sphérique
A) Royaume-Uni B) Allemagne C) Italie D) France
A) La poche B) L'estomac C) L'intestin D) Le cæcum
A) Reproduction B) Maturité C) Vieillissement D) Stade juvénile
A) Des réseaux de tissus conjonctifs étendus B) Des supports cartilagineux C) Des fibres musculaires D) Des squelettes osseux
A) Est inférieur à la consommation d'énergie au repos. B) Est négligeable par rapport à la consommation d'énergie au repos. C) Est presque équivalent à la consommation d'énergie au repos. D) Est supérieur à la consommation d'énergie de toutes les autres activités combinées.
A) Les plis musculaires de la peau se contractent, révélant un avertissement irisé. B) Ils disparaissent complètement. C) Ils changent de couleur pour se fondre dans l'environnement. D) Ils s'étendent et deviennent plus visibles.
A) Enteroctopus dofleini. B) Sepia officinalis. C) Octopus vulgaris. D) Grimpoteuthis.
A) Japetus Steenstrup B) Aristote C) Georges Cuvier D) Heinrich Müller
A) Genji Monogatari B) Taishokan C) Nihon Shoki D) Kojiki
A) En forme de U, de W ou de haltère B) Rondes C) Triangulaires D) Carrées
A) Uniquement pendant les parades nuptiales B) Oui, comme chez de nombreux autres animaux C) Oui, mais seulement dans leur cerveau D) Non
A) Urine B) Sang C) Liquide D) Ammoniac
A) Des eaux plus froides, comme celles situées au large de l'Alaska. B) Des eaux tropicales plus chaudes. C) Des eaux peu profondes des estuaires. D) Des eaux côtières tempérées.
A) Émettre une lumière bioluminescente. B) Construire des abris complexes. C) Imiter d'autres animaux, plus dangereux. D) Changer de couleur pour se camoufler dans le sable.
A) Les variations de température B) La présence de prédateurs C) Le manque de nourriture D) Les glandes optiques
A) Carl Linnaeus B) William Elford Leach C) Gregor Mendel D) Charles Darwin
A) Pieuvres communes B) Pieuvres à nageoires C) Pieuvres du Pacifique géantes D) Pieuvres à anneaux bleus
A) Poulpe diurne hawaïen B) Abdopus aculeatus C) Vulcanoctopus hydrothermalis D) Poulpe aux bras en forme de cuillère
A) Allemagne B) États-Unis C) Italie D) France
A) 65% B) 3% C) 33% D) Environ 41 %
A) Conditionnement classique B) Apprentissage par observation C) Conditionnement opérant D) Apprentissage social
A) Vulcanoctopus hydrothermalis B) Argonautes C) Poulpe à bras spatulés D) Poulpe commun |
Créé avec That Quiz —
le site de création de tests de math avec des ressources pour d'autres matières.