A) Étudier la conservation de l'environnement. B) Comparaison des espèces d'oiseaux. C) Examiner la biologie des oiseaux. D) Comprendre les thèmes et les structures de la musique.
A) Wolfgang Amadeus Mozart B) Olivier Messiaen C) Ludwig van Beethoven D) Jean-Sébastien Bach
A) Le pigeon B) Le rossignol C) Le moineau D) Le corbeau
A) Pour indiquer des périodes de temps. B) Évoquer la nature et l'émotion. C) Créer du suspense. D) Pour instaurer un dialogue.
A) Oiseaux chanteurs. B) Raptors. C) Sauvagine. D) Pigeons.
A) Elle rend les gens agités. B) Il peut augmenter l'anxiété. C) Il peut réduire le stress. D) Il n'a aucun effet.
A) Notation. B) Enregistrement vidéo. C) Tradition orale. D) Représentation photographique.
A) Progression harmonique. B) Tambour rythmique. C) Contraste dynamique. D) Imitation mélodique.
A) Enregistrement traditionnel. B) Séquencement MIDI. C) Logiciel de mixage audio. D) Analyse des spectrogrammes. |