A) Comprendre les thèmes et les structures de la musique. B) Étudier la conservation de l'environnement. C) Examiner la biologie des oiseaux. D) Comparaison des espèces d'oiseaux.
A) Jean-Sébastien Bach B) Wolfgang Amadeus Mozart C) Ludwig van Beethoven D) Olivier Messiaen
A) Le moineau B) Le corbeau C) Le rossignol D) Le pigeon
A) Tambour rythmique. B) Progression harmonique. C) Imitation mélodique. D) Contraste dynamique.
A) Il peut réduire le stress. B) Elle rend les gens agités. C) Il n'a aucun effet. D) Il peut augmenter l'anxiété.
A) Représentation photographique. B) Notation. C) Enregistrement vidéo. D) Tradition orale.
A) Oiseaux chanteurs. B) Pigeons. C) Sauvagine. D) Raptors.
A) Logiciel de mixage audio. B) Séquencement MIDI. C) Analyse des spectrogrammes. D) Enregistrement traditionnel.
A) Créer du suspense. B) Pour instaurer un dialogue. C) Évoquer la nature et l'émotion. D) Pour indiquer des périodes de temps. |