A) Comparaison des espèces d'oiseaux. B) Examiner la biologie des oiseaux. C) Comprendre les thèmes et les structures de la musique. D) Étudier la conservation de l'environnement.
A) Wolfgang Amadeus Mozart B) Olivier Messiaen C) Jean-Sébastien Bach D) Ludwig van Beethoven
A) Le pigeon B) Le rossignol C) Le corbeau D) Le moineau
A) Pour instaurer un dialogue. B) Créer du suspense. C) Pour indiquer des périodes de temps. D) Évoquer la nature et l'émotion.
A) Sauvagine. B) Raptors. C) Oiseaux chanteurs. D) Pigeons.
A) Il peut réduire le stress. B) Il peut augmenter l'anxiété. C) Elle rend les gens agités. D) Il n'a aucun effet.
A) Représentation photographique. B) Enregistrement vidéo. C) Notation. D) Tradition orale.
A) Progression harmonique. B) Imitation mélodique. C) Contraste dynamique. D) Tambour rythmique.
A) Logiciel de mixage audio. B) Séquencement MIDI. C) Enregistrement traditionnel. D) Analyse des spectrogrammes. |