A) un afiche B) un cuento C) una historieta D) un aviso
A) expresar sentimientos. B) narrar una historia divertida. C) explicar una situación. D) entretener al lector.
A) Su hijo pequeño. B) Un amigo. C) El doctor. D) Su sobrino.
A) Porque no conoce al médico que los atenderá. B) Porque le tiene miedo a los médicos. C) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. D) Porque cree que su Coné está enfermo.
A) No le gustan sus vecinos. B) Le duele la espalda. C) Cree que es una batidora. D) Le molesta ir al doctor.
A) onomatopeyas B) viñeta C) escena D) globo
A) onomatopeya B) globo C) cuadro D) viñeta
A) Las palabras que imitan ruidos en el texto. B) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. C) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. D) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
A) sólo tiene una sílaba. B) es una palabra aguda. C) se carga la voz en la penúltima sílaba. D) forma parte de una exclamación.
A) rato B) desagradable C) momento D) dígamelo
A) día B) pausa C) momento D) etapa
A) vecinos B) desagradable C) sobrino D) realmente
A) un sustantivo propio. B) un adjetivo. C) un pronombre personal. D) un verbo.
A) vivo B) curioso C) adelante D) doctor
A) una leyenda B) una noticia C) un afiche D) un relato
A) explicar una situación. B) expresar un sentimiento. C) narrar una historia. D) guiar una acción.
A) Ayudaba a sus compañeros. B) Hablaba toda la clase. C) Escuchaba atento a su profesora. D) Jugaba con sus compañeros.
A) permanecer solo y callado. B) ser el primero en terminar la evaluación. C) que la profesora le explicara todo detalladamente. D) ocupar todo el tiempo en responder.
A) era irrespetuoso y desordenado. B) era muy regalón de la profesora. C) era un alumno sobresaliente. D) disfrutaba de su profesora.
A) Le decían a Saúl que se había equivocado. B) Comentaban y comparaban sus respuestas. C) Escribían su nombre al examen. D) Corregían los errores.
A) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. B) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. C) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. D) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
A) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. B) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. C) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. D) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
A) época B) pasaba C) muecas D) conversador
A) re – sol – viendo B) re –sol – vien – do C) re – solvien – do D) resol – vien – do
A) atención B) leído C) excepción D) exámenes
A) sustantivos propios B) adjetivos calificativos C) pronombres personales D) verbos
A) siempre B) chistes C) explicando D) lenguaje
A) Texto instructivo B) Texto poético C) Texto narrativo D) Texto informativo
A) indicar un procedimiento. B) narrar un hecho. C) describir una situación. D) entretener al lector.
A) decide, ponle, escribe, prepara. B) prepara, escribe, ponle, decide. C) escribe, ponle, decide, prepara. D) ponle, escribe, prepara, decide. |