A) Para poder convinar la información
B) N.A.
C) Para entender de manera más fácil la información
D) T.A.
E) Para poder dibujar la información

A) Fallo y conteo de datos
B) T.A.
C) N.A.
D) Recopilación y conteo de datos
E) Recopilación y fallo de datos

A) La secuencia numeral
B) El dato menor
C) El dato mayor
D) N.A.
E) T.A

A) Ángulo de 90°
B) En una regla
C) T.A.
D) N.A.
E) Eje de valor estadístico

A) Líneas
B) Puntos
C) N.A.
D) Imágenes
E) Barras

A) Para dibujar
B) Para colocar edades
C) Para hacer imágenes
D) N.A.
E) Para hacer más amigable y entendible la información

A) Gráfico de lineas
B) Gráfico de barras
C) Gráfico de imágenes
D) Gráfico de puntos
E) N.A.

A) Imágenes alusivos a los datos
B) N.A.
C) Imágenes que representen los datos
D) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
E) T.A.

A) 1
B) 3
C) 2
D) N.A.
E) 4

A) Horizontal y vertical
B) N.A.
C) T.A.
D) De arriba y abajo
E) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños

A) 4
B) 6
C) N.A.
D) 5
E) 3

A) N.A.
B) Sencillo, complicado y apilado
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, complicado, agrupado y compilado

A) Radial
B) N.A.
C) Pastel
D) Esférica
E) Rosca

A) Letras
B) Números
C) N.A.
D) T.A.
E) Grados

A) 3
B) 6
C) N.A.
D) 5
E) 4

A) Título, números, cuerpo y fuente
B) Título, cuerpo y fuente
C) Título, escala, cuerpo y fuente
D) N.A.
E) Título, escala y fuente

A) Contenido de datos
B) Contenido de escala
C) Contenido de fuente
D) Contenido del gráfico
E) N.A.

A) T.A.
B) N.A.
C) Regla
D) Ángulo de 90°
E) Eje estadístico

A) El dibujo
B) La imagen
C) El gráfico
D) N.A.
E) Las letras

A) Los colores
B) Los orígenes del dato
C) N.A.
D) Los nombres
E) Los números