A) Un modèle systématique d'écart par rapport à la norme ou à la rationalité dans le jugement.
B) Une compétence cognitive qui améliore le raisonnement.
C) Un type de trouble psychologique.
D) Une réponse émotionnelle à des stimuli.

A) Biais d'ancrage.
B) L'heuristique de disponibilité.
C) Biais de confirmation.
D) Biais de surconfiance.

A) Excès de confiance dans les prévisions initiales.
B) Être surpris par des résultats imprévus.
C) Sous-estimation des incertitudes futures.
D) Croire qu'un événement était prévisible après qu'il se soit produit.

A) Améliorer la précision grâce à une planification minutieuse.
B) S'appuyer sur les données relatives aux performances passées pour prédire les tâches futures.
C) Surestimation des coûts dans la planification des projets.
D) Sous-estimation du temps nécessaire à l'accomplissement d'une tâche.

A) Voir des modèles là où il n'y en a pas.
B) S'appuyer uniquement sur des données statistiques.
C) Croire que les événements aléatoires passés influencent les résultats futurs.
D) Comprendre que les résultats sont indépendants.

A) Une reconnaissance claire du caractère aléatoire des événements.
B) La croyance que l'on peut influencer des résultats qui échappent en réalité à tout contrôle.
C) Sentiment d'impuissance dans les scénarios de prise de décision.
D) S'appuyer sur des prévisions fondées sur des données probantes.

A) Calculer les probabilités avant d'agir.
B) Évaluer les risques par une analyse minutieuse.
C) S'appuyer exclusivement sur des données statistiques.
D) Prendre des décisions basées sur les émotions plutôt que sur la logique.

A) Minimiser leur propre rôle dans les résultats.
B) Attribuer les succès à eux-mêmes et les échecs à des facteurs externes.
C) Assumer la même responsabilité pour les succès et les échecs.
D) Blâmer exclusivement les autres pour leurs victoires.

A) Effet de cadrage.
B) Biais de survie.
C) Biais de confirmation.
D) Biais de récence.