A) Esclaves B) Patriciens C) Plébéiens D) Equestrians
A) Éducateurs B) Tribunes C) Censeurs D) Consuls
A) République B) Monarchie C) Dictature D) Tyrannie
A) Jules César B) Pompey C) Scipion l'Africain D) Marc-Antoine
A) Éducateurs B) Questeurs C) Censeurs D) Dictateurs
A) Curia Hostilia B) Sénat C) Livres sibyllins D) Conseil de la plèbe
A) Éducateurs B) Préteurs C) Censeurs D) Questeurs
A) Censure B) Consul C) Tribune D) Préteur
A) Garde prétorienne B) Centurions C) Centumviri D) Questeurs
A) Assassinat de Jules César B) Sac de Rome par les Wisigoths C) Bataille d'Actium D) Guerres puniques
A) Ils ne pouvaient présider les assemblées qu'en tant que simples présidents, sans exercer d'autres pouvoirs. B) Ils n'avaient aucune influence sur les assemblées. C) Ils étaient seuls responsables de la déclaration de guerre. D) Ils exerçaient des pouvoirs religieux, militaires et judiciaires.
A) Les citoyens de la plèbe ont obtenu les mêmes droits politiques. B) Les patriciens ont perdu tout pouvoir politique. C) Le Sénat est devenu le seul organe gouvernemental. D) Les tribuns ont été abolis.
A) Elle a été codifiée dans un seul document écrit dès le début. B) Elle est restée inchangée depuis le Royaume romain. C) Elle a connu des changements importants et significatifs sur près de cinq cents ans. D) Le Sénat est devenu le seul organe gouvernemental.
A) Elle n'avait pas de rôle ou de pouvoir significatif. B) Elle était chargée d'élire les magistrats. C) Elle disposait de toute autorité législative. D) Elle servait de conseil consultatif au Sénat.
A) Le Sénat a acquis un pouvoir sans précédent sur les assemblées. B) Cela a conduit la république vers une guerre civile. C) Les magistrats n'ont plus pu s'opposer mutuellement. D) Les plébéiens ont perdu leurs droits politiques.
A) Par le biais de débats et de discussions ouvertes entre les membres de l'assemblée. B) Les décisions étaient prises par tirage au sort. C) Après avoir entendu les orateurs, le président de séance pouvait demander un vote direct pour ou contre. D) Par consensus après de longues délibérations.
A) Les « comitia » étaient des assemblées formelles où des décisions juridiques étaient prises, tandis que la « contio » était un forum informel où aucune décision juridique n'était prise. B) Les « comitia » et les « contiones » avaient des objectifs identiques. C) Les deux étaient des assemblées formelles destinées à l'adoption de lois. D) Les deux étaient des rassemblements informels destinés aux annonces publiques.
A) Les débats n'étaient jamais interrompus prématurément. B) Approbation immédiate de toutes les propositions. C) Un vote par acclamation. D) Un discours interminable, prolongeant les débats jusqu'au coucher du soleil.
A) Débattre activement et rejeter les propositions de loi. B) Rédiger de nouvelles lois de manière indépendante. C) Servir de symbole légitimant plutôt que d'organe délibératif. D) Représenter les intérêts étrangers.
A) Pouvoir B) Imperium C) Sacré D) Autorité
A) L'assassinat de César. B) L'accession réussie de l'empereur Tibère en 14 après J.-C. C) La création du Sénat. D) La formation du triumvirat.
A) Organiser les procès B) Diriger les opérations militaires C) Évaluer la moralité publique D) Nommer les tribuns
A) Le cursus honorum B) La prorogation C) L'imperium D) Les auspices
A) Par l'application militaire. B) Par les normes sociales aristocratiques. C) Par des votes populaires. D) Grâce à des rites religieux.
A) Plébiscite Ovin B) Sénatus consultum ultimum C) Loi Cécilia Didia D) Loi Hortensienne
A) Dictateur B) Questeur C) Édile D) Interrèx
A) Les citoyens romains B) Les libérateurs C) Antoine et Octave D) Les partisans de Pompée
A) Antoine B) Pompée C) Jules César D) Erich Gruen
A) 100 collèges électoraux. B) 193 collèges électoraux. C) 300 collèges électoraux. D) 50 collèges électoraux.
A) La stratégie militaire B) Les fêtes religieuses C) Le droit romain D) Les infrastructures publiques
A) Deux ans B) Dix ans C) Cinq ans D) Un an
A) Le consul. B) Le censeur. C) Le pontife maximum. D) Le préteur.
A) Proposer des lois B) Organiser les fêtes religieuses C) Commander des armées D) Administrer la justice
A) 471 avant J.-C. B) 495 avant J.-C. C) 287 avant J.-C. D) 241 avant J.-C.
A) Six B) Huit C) Quatre D) Deux
A) Les tribuns militaires. B) Un conseil d'anciens. C) Le Sénat. D) Trente licteurs.
A) Ils levaient les impôts. B) Leur nombre à cette époque précise n'est pas clairement établi. C) Ils déclaraient la guerre aux ennemis. D) Il y avait exactement dix tribuns.
A) Autorité B) Auxilium C) Imperium D) Intercession
A) Proposer des lois B) Organiser les fêtes latines annuelles (un festival printanier) C) Administrer la justice D) Commander des armées consulaires distinctes
A) Les vigentisexvirs B) Les questeurs C) Les dictateurs D) Les édiles
A) Édile B) Questeur C) Dictateur D) Magistrat équestre
A) Réduction de la puissance militaire B) Abolition complète C) Réforme radicale D) Expansion des territoires
A) Nommer les consuls B) Réaliser le recensement de la population C) Diriger des campagnes militaires D) Juger les affaires criminelles |