A) vrai B) faux
A) 2 catégories diagnostiquelle pour l'autisme B) une catégorie diagnostiquelle pour l'autisme
A) 1 dimension symptomatique B) 2 dimensions symptomatiques
A) caractère restreint et répétitifs des adab B) déficit de la communication C) parle pas
A) déficit de la communication B) caractère restreint et répétitifs des adab C) parle pas
A) un trouble dépressif B) un trouble de la personnalité C) trouble de l'humeur
A) trouble du spectre autistique B) trouble envahissant du dvlpt
A) trouble envahissant du dvlpt B) trouble du spectre autistique
A) vrai B) faux
A) autisme = maladie mentale B) résultat de manoeuvres défensives de l'enfant luttant contre angoisses majeures de type agonie primitives qu'il ne peut traiter psychiquement C) autisme = déficit du ttt de l'info et absence de l'esprit
A) autisme = déficit du ttt de l'info et absence de l'esprit B) résultat de manoeuvres défensives de l'enfant luttant contre angoisses majeures de type agonie primitives qu'il ne peut traiter psychiquement C) autisme = maladie mentale
A) Meltzer 2005 B) Ribas 2013 C) Frith
A) Frith B) Ribas 2013 C) Meltzer 2005
A) faux B) vrai
A) description princeps (Kanner 1943), autisme typique (com, adab, langage) B) investissement langage, dur reco emo, difficultés interaction sociale C) début tardif (2 ans), régression de l'enfant à un niveau primaire face à des angoisses massives liées au dvlpt psychique (Tustin 1981)
A) description princeps (Kanner 1943), autisme typique (com, adab, langage) B) début tardif (2 ans), régression de l'enfant à un niveau primaire face à des angoisses massives liées au dvlpt psychique (Tustin 1981) C) investissement langage, dur reco emo, difficultés interaction sociale
A) investissement langage, dur reco emo, difficultés interaction sociale B) début tardif (2 ans), régression de l'enfant à un niveau primaire face à des angoisses massives liées au dvlpt psychique (Tustin 1981) C) description princeps (Kanner 1943), autisme typique (com, adab, langage)
A) la non différenciation entre le dehors et le dedans B) la fragmentation psychique C) la difficulté à la synthèse
A) la non différenciation entre le dehors et le dedans B) la défaillance de l'esprit C) la difficulté à la synthèse
A) faux B) vrai
A) vrai B) faux
A) autisme B) pas autisme
A) autisme B) pas autisme
A) autisme B) pas autisme
A) pas autisme B) autisme
A) autisme B) pas autisme
A) bc bb sans mode d'emploi B) vient jamais de l'environnement social/familial
A) autisme B) pas autisme
A) autisme B) pas autisme
A) renvoie à la constitution des liens premiers B) renvoie au holding de Winnicott
A) immuabilité B) investissement corps propre C) auto sensualité D) stéréotypies
A) immuabilité B) stéréotypies C) investissement corps propre D) auto sensualité
A) stéréotypies B) immuabilité C) auto sensualité D) investissement corps propre
A) rapport à son corps propre B) stéréotypies C) immuabilité D) auto sensualité
A) vrai B) faux
A) auto sensualité B) rapport autrui
A) auto sensualité B) rapport autrui
A) Ribas 2013 B) Houzel 1985 C) Meltzer 2005
A) rapport objets/corps propre B) investissement corps propre C) auto sensualité
A) trouble alimentation B) rapport autrui /envt C) troubles dodo D) immuabilité E) stéréotypies |