A) vrai B) faux
A) une catégorie diagnostiquelle pour l'autisme B) 2 catégories diagnostiquelle pour l'autisme
A) 1 dimension symptomatique B) 2 dimensions symptomatiques
A) déficit de la communication B) caractère restreint et répétitifs des adab C) parle pas
A) caractère restreint et répétitifs des adab B) déficit de la communication C) parle pas
A) un trouble de la personnalité B) trouble de l'humeur C) un trouble dépressif
A) trouble du spectre autistique B) trouble envahissant du dvlpt
A) trouble envahissant du dvlpt B) trouble du spectre autistique
A) vrai B) faux
A) résultat de manoeuvres défensives de l'enfant luttant contre angoisses majeures de type agonie primitives qu'il ne peut traiter psychiquement B) autisme = déficit du ttt de l'info et absence de l'esprit C) autisme = maladie mentale
A) autisme = maladie mentale B) autisme = déficit du ttt de l'info et absence de l'esprit C) résultat de manoeuvres défensives de l'enfant luttant contre angoisses majeures de type agonie primitives qu'il ne peut traiter psychiquement
A) Meltzer 2005 B) Frith C) Ribas 2013
A) Meltzer 2005 B) Ribas 2013 C) Frith
A) faux B) vrai
A) investissement langage, dur reco emo, difficultés interaction sociale B) description princeps (Kanner 1943), autisme typique (com, adab, langage) C) début tardif (2 ans), régression de l'enfant à un niveau primaire face à des angoisses massives liées au dvlpt psychique (Tustin 1981)
A) investissement langage, dur reco emo, difficultés interaction sociale B) description princeps (Kanner 1943), autisme typique (com, adab, langage) C) début tardif (2 ans), régression de l'enfant à un niveau primaire face à des angoisses massives liées au dvlpt psychique (Tustin 1981)
A) début tardif (2 ans), régression de l'enfant à un niveau primaire face à des angoisses massives liées au dvlpt psychique (Tustin 1981) B) investissement langage, dur reco emo, difficultés interaction sociale C) description princeps (Kanner 1943), autisme typique (com, adab, langage)
A) la non différenciation entre le dehors et le dedans B) la fragmentation psychique C) la difficulté à la synthèse
A) la non différenciation entre le dehors et le dedans B) la défaillance de l'esprit C) la difficulté à la synthèse
A) vrai B) faux
A) vrai B) faux
A) pas autisme B) autisme
A) pas autisme B) autisme
A) autisme B) pas autisme
A) autisme B) pas autisme
A) pas autisme B) autisme
A) vient jamais de l'environnement social/familial B) bc bb sans mode d'emploi
A) autisme B) pas autisme
A) pas autisme B) autisme
A) renvoie au holding de Winnicott B) renvoie à la constitution des liens premiers
A) investissement corps propre B) immuabilité C) stéréotypies D) auto sensualité
A) stéréotypies B) investissement corps propre C) immuabilité D) auto sensualité
A) investissement corps propre B) immuabilité C) stéréotypies D) auto sensualité
A) immuabilité B) auto sensualité C) stéréotypies D) rapport à son corps propre
A) faux B) vrai
A) auto sensualité B) rapport autrui
A) rapport autrui B) auto sensualité
A) Houzel 1985 B) Ribas 2013 C) Meltzer 2005
A) rapport objets/corps propre B) auto sensualité C) investissement corps propre
A) immuabilité B) troubles dodo C) trouble alimentation D) rapport autrui /envt E) stéréotypies |